幼儿园《故事接龙游戏》公开课教案.docx

幼儿园故事接龙游戏公开课教案一、教学目标1 .激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力。2 .提高幼儿的倾听能力和注意力，增强幼儿的团队合作意识。3 .让幼儿在故事接龙的过程中体验到故事创作的乐趣。二、教学重难点1 .重点：引导幼儿积极参与故事接龙，大胆想象和表达，使故事连贯有趣。2 .难点：帮助幼儿掌握故事接龙的技巧，避免故事出现不合理或不连贯的情况。三、教学方法游戏教学法、讨论法、示范法。四、教学准备1 .准备一些与故事主题相关的图片或道具，如动物卡片、魔法棒等。2 .制作精美的PPT,展示故事接龙的规则和示例。3 .准备小奖品，如贴纸、小糖果等，奖励表现优秀的幼儿。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做简单的律动，放松心情。教师展示一张神秘的魔法城堡图片，引起幼儿的兴趣，提问：“小朋友们，你们看这是什么地方呀？今天我们要一起去魔法城堡里探险，你们准备好了吗？”引出故事接龙的主题。2 .讲解游戏规则（5分钟）教师通过PPT展示故事接龙的规则：“老师会先开始讲一个故事的开头，然后请一位小朋友接着老师的故事往下讲,下一位小朋友再接着上一位小朋友的故事继续讲，我们一起把这个故事编完整。在讲故事的时候，要注意故事的连贯性和合理性哦。”教师举例示范，如老师说：“在一个神秘的魔法城堡里，住着一位美丽的公主。”请一位小朋友接着说：“公主有一头长长的金色头发。”再请另一位小朋友说：“公主每天都在城堡里唱歌跳舞J以此类推。3 .游戏热身（5分钟）教师用简单的故事开头，如“在一个大森林里，有一只可爱的小兔子。”让幼儿进行简短的故事接龙热身，熟悉游戏玩法。教师可以适时给予引导和鼓励，让幼儿大胆想象和表达。4 .正式游戏（15分钟）教师开始讲一个完整的故事开头，如“在一个遥远的星球上，有一个神奇的王国。王国里有一位勇敢的王子，他听说在黑暗森林的深处有一颗神奇的宝石，能够实现人们的愿望。于是，王子决定踏上寻找宝石的冒险之旅。”请一位小朋友接着故事往下讲，如“王子骑着他的白马，带着他的宝剑，向着黑暗森林出发了。”然后下一位小朋友继续讲，如“王子在森林里遇到了一只会说话的小鸟J以此类推。教师在旁边认真倾听幼儿的讲述，及时给予肯定和鼓励,对于不合理的地方可以适当引导幼儿进行调整。当故事接龙进行到一定程度时，可以让幼儿一起回顾整个故事，感受故事的完整性和趣味性。5 .总结与延伸（7分钟）教师对本节课的故事接龙游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，肯定大家的想象力和创造力。教师提问：“小朋友们，你们觉得故事接龙好玩吗？你们在游戏中学到了什么呢？”引导幼儿分享自己的感受和收获。教师可以布置一个小任务，让幼儿在课后和爸爸妈妈一起玩故事接龙游戏，或者把今天在课堂上编的故事画下来，下次上课的时候和大家分享。六、教学反思在本节课的教学中，通过故事接龙游戏，充分激发了幼儿的想象力和创造力，提高了幼儿的语言表达能力和倾听能力。在游戏过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性,能够大胆地想象和表达，使故事变得丰富多彩。但是也有一些不足之处，比如个别幼儿在讲述时会出现紧张、不自信的情况，需要教师给予更多的鼓励和支持；还有一些幼儿在故事接龙的过程中会出现偏离主题的情况，需要教师及时引导和调整。在今后的教学中，可以进一步优化游戏规则，提高幼儿的参与度和故事的质量，让故事接龙游戏成为幼儿语言发展的有效途径。