5月份自主游戏观察记录表（娃娃家）doc.doc4.docx

自主游戏观察记录表观察时间：2024.5.11观察地点：小班教室观察对象：观察方式（定点、定人、定材料等）：定材料观察方法（连续或单次）：单次观察者：游戏材料：娃娃家玩具若干观察目标让幼儿分清现实和游戏的差别观察实录（看到了什么）分析与说明：小班幼儿在沉溺于游戏情景时，往往会将假想与现实混淆，以假乱真，特别是当游戏情节中出现假想的食物，幼儿便会真的放入口中咀嚼。此时，教师应作为幼儿游戏伙伴，以平等身份参与游戏，与幼儿共同探索操作，从而营造起一种宽松和谐的气氛，唤起幼儿装扮意识。观察反思：与幼儿一起游戏，引导他们游戏，并防止游戏会发生的意外情况发生，让幼儿在游戏的过程中逐步形成自我保护的意识，在游戏过程中能够互相谦让，团结友爱。