部编人教版道德与法治八年级上册-遵守社会规则-社会生活讲道德--双减分层作业设计案例-样例.docx

单元名称逮守社会规则课题社会生活讲道德节次第一课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.在做信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人学重我，是因为我很优秀，慢慢地我明白了，别人尊JE我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊笊别人.这告诉我们（）.A.自己先得到别人的尊重.才能尊重别人B.受到他人尊照时，能够增强自尊与自信C.尊立他人，才能赢汨他人的理解与尊重D.每个人都有尊严，都希望受到他人尊重意图：通过对材料的分析,考察学生对尊求的Hi要性的掌握程度来源：4知识与能力训练改编2.漫画让座启示我们应该0G（）。_常Ir人体心*谪*）感图：通过对漫画的分析和解读，考察学生时如何做到尊重他人的掌握程度来源：电知识与能力训练3改石0人压力（大.'两;、k基础性作业（必做）,%IJ4A.尊老爱幼.处处要也让老年人B,换位思考，懂得考虑他人喜受C.白尊自爱，斑:护自身良好形象D.实事求是，敢于表达自己心声3.“萝卜招聘”指为仃美系的候选人址身定制的招聘条件或者职位,洪达到让关系户成功应聘的目的.下图的举措有利于）消除招鼎不公的现象保障平等的就业机会促进财富的平均分配促进社会的和谐稳定意图：通过对漫画的分析和解读，考察平等这一知识点来源:新编"IIIC.D.三)B.(D©4 .2020年10月，一位山西太原的母亲在小区的微的群里主动告知邻居女儿的归国行程，并附上了女儿的解除医学观察通知书和核酸检测结果*对该母亲的行为,理解正确的是（）换位思考，设身处地为他人着想尊重他人，能够考虑他人的感受平等待人，时所有的人一视同仁敬我生命，不断增强生命的切性A.B.C.D.®5 .阅读材料，回答问题。某校七年级（3）班的同学最近在班内组织了一次冏查实践活动.主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”.下表是调变结果；后不起学习成绩差的同学只喜欢与家施条件好的同学交往只愿意与追求时尚的同学相处嘲笑有残疾的同学28人17人8人5人（1）上述调杳占果反映了什么同明？（2）羟过网查，同学们发现歧视同胚!确实比较严重,你认为我们应该如何消除歧视.做到平等待人？一阅读以下漱即,I"咯下列时即二【微博】2020年2月22日,绍兴市中心医院一名小男孩病愈出院,护士长普玲玲按惯例送病人出门，刚打算挥手告别，小男孩突然I可头向她鞠了一躬，曲玲玲立马还礼向他鞠躬.拓展性作业（选做）【评论区】网友“太阳花”：为小男孩向护士长深鞠躬,叫好!惮友"石头”：救死扶伤是医务人员的职责,鞠躬完全是多此一举.（1）幼童向护士长掬躬体现了什么道谯品顺？意图：地过对材料的分析,考察学生对如何做到尊虫他人的掌握程度来源：新津意图:考察学生的审SS能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力.考察学生对如何做到尊重他人的掌握程度的掌捏程度来源：知识与能力训炼3意图:通过对材料的分析,考察学生调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，考察学生对个人对尊羽的谛耍的掌程程度来源：新编（2）结合材料，评析网友石头的观点.单元名称遵守社会规JB1.课题社会生活讲道德节次第二课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.2021年3月,有人举报有游客在八达岭长城墙体上刻画榻坏文物。廷庆警方会同八达岭特区办1Ji处迅速开展调杳，/获3名违法行为人,弁对其进行行政拘留并处罚款.这告诉我们（）文明有助于人们友好交往，促进社会和谐不文明的行为会付出代价，承担相应费任文明更容易赢褥他人和社会的尊重和认可人们的文明行为决定荷国家的洋严和形象A.（1.X!）B.（§）C.®>D.超图：通过对材料的分析，考察学生对待人礼为先的掌握程度来源：电知识与能力训练3改编2.细节显现人品,用语衬托修养.中华文化宝库中有许多表示该虚、恭敬的礼貌用语。在下列交往场合中，文明礼貌用语恰当的是（）序号交往场合礼貌用语乘地铁赶时间出站,对周困的柒客说“劳烦让一下”-Aait*1：专玳-尸土近，H识的能力,对文明礼。用语的参加演讲比喜，对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”仍无E（t，乂一来瓶知识G储力调级>堪础性作业与朋友聚卷有事先走，向大家说“失陪”嫔（必做）毕业多年后去春望老师,禹开时对出n送行的老师说“慢走”.(1.)gB.<1C.©D.®3.2021年8月,在福建泉州一公交车上,60多岁大妈对着一位慢让座的女乘客，破口大骂，还动手了她，甩手就是三巴掌。对该大妈的行为，认识正确的是（）A.提醒年轻人要做到关爱老人B.维护自己作为老年人的特权C.没做到尊重他人和文明有礼D.举止过分但年轻人应当理解意图：通过对材料的分析和解读，考察做个文明有礼的人这一知识点的掌握程度来源：新解4.2021年6月，深圳市开展全民核酸检测,广大市民按照相关部门要求自觉到指定地点有序排队检测，既为抗疫做了贡献.又彰W了文明风气。这让我们认识到（）良好的秩序离不开人们共同维护深圳市民枳极仃序参与核酸检测深圳每个公民都是M高尚的人在社会生活中要做文明有礼的人A.DB,©C.®D.意图：通过对材料的分析,考察学生对文明有礼的掌握程度来源：新编漫画一漫画二5.观察下列漫画，回答问遨,意图：考察学生的审题能力,调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，考察学生对如何做到以礼待人的掌握程度.基础性作业（必做）1.漫画请“君”止步告诉我们（）.建诚信社会的关键是用诚信档案建设来源：新编（1）两幅漫画共同体现了哪1道徐晶质？（2）结合所学知识，谈谈漫行给我们中学生的启示.拓展性作业（选做）阅读材料，回答问题.关的深圳我爱她,社区文明靠大家.请你结合所学知识.将倡议书的内容补充完整.亲爱的同学的：为了让我们所在的社区成为更文明的社区，我们居民击无旁贷,必须做到讲文明,守礼仪践行动.为此,我们发出如下倡议：1 .遵守公共环境行为规范，按照规定分类投放生活垃圾，2 .遵守公共秩序,在公共场所.3 .遵守公共交通行为规范，乘坐公共交通工具时.1.遵守社区行为规范，匏里之间大家切实行动起来,从我做起.从现在做起,从小事做起争做文明小卫士，为深圳做贡献！意图：考察学生调动和运用知识的能力,描述和阐述的能力，考察学生对如何做到文明有礼的掌握程度.来源：知识与能力训练3单元名称遵守社会规则课也社会生活讲道德节次第三修时作业类型作业内容设计意图和Sfi目来源意图：遇过对漫画的分析,考察学生对诚佑的意义及做法的拿旌程度来源：知识与能力训练3改HH要做诚实守伯的人,珍惜个人诚信记录不该佶的人都要受到惩罚，遭牢狱之灾要树立“守伯光荣,失信可耻”的观念.®B.®®C.®D.®2.“老赖”是指其有.履行能力而不履行生效法律文书确定的义务的被执行人.2020年12月,深圳市龙梅区人民法院通过微信公众号对23名失信被执行人迸行了曝光，以加I强对“老赖”的惩治力度,从道德痢位看，材料告诉我们（）.A.“老赖”的行为违反了我国法律B.只有政府才能好解决失信的问册C.诚实守信是一个人安身立命之本D.网洛可以加强对“老帙”的惩治意图；通过对材料的分析,考察学生对诚信的意义的掌握程度来源：4知识与能力训练3改蟾3.2021年9月,浙江丽水90岁的“诚信奶那”陈金英还清了IO年借款2077万元.30多年前，陈金英欠下2000多万元债务，有人劝她申请破产避免债务，但她还是坚持卖羽绒眼还款.对此认识正确的是（）“诚信奶奶”用自。实际行动践行诚实守信的真谛诚实守信是中华民族传统美使，也是一项民法原则要珍惜个人诚怙记录，否则会被列为失信被执行人“诚信奶奶”出而挫折,勇于担当的精神令人钦佩A.DB.C.D,意图:通过对材料的分析,考察学生对诚信的造义的掌握程度来源；小知识与能力训练3改嫔处.力我答应色IC分的）!什么衿Jr、不宣不讲渡信电.感图；通过对漫画的分析，考察学生时诚信这一概念的掌握程度4.对漫血中这位同学的行为认识正确的是（意图：考察学生的审题能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述的能力，考察学生对如何践行诚信的掌握程度，来源：新编A.该同学努力兑现自己的承诺，是诚信的表现B.该同学为了承诺不讲原则,违背诚信的本意C.该同学具备诚怡智慧,应当得到老师的谏解D.该同学能严格要求自己，足我们学习的榜样5.为加强和改进未成年人思想道馅建设.某校积极开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，成为校园文化建设的一道先丽风爆戏。下面是该校调钝小祖对校园诚信状况通过问卷调态统计的数据.校园中诚信状况调/统计表（调查人数:50人）撒谎<）考试作弊<）言而无信（人）来源；土知识与能力训练3从未出现201024偶尔出现15616运行出现15410（1）统计表中的调变结果反映了什么问题？（2）说说我们应该如何做一个诚实守信的人？名句良好品质人而无信，不知我可也”论语3拓展性作业（选做）干磨万击还坚劲,任尔东西南北风.一郑燮学贵有疑小丁则小进,大疑则大进.一一陈宪章意图:考察学生的理解能力，调动和运用知识的能力,描述和胡述的能力，考察学生对该信、自强、批判性思维的掌握程度.（1）名言解读：运用所学知识，将名句中最能体现的良好品质填到相应的空格处.（2）品质培养：请任选以上一个良好品痂，淡淡为什么要培来源:新漏养这种品质？初中道德与法治书面作业样例设计参考答案第T时：尊他人一、基础性作业1.C2.H3.D4.A5.(I)从调查的结果看，反映出一部分同学在日常生活中存在不能平等待人,不尊乖他人的现©.这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性.(2)要发自内心地尊乘他人人格：要有客观实事求是的态度：要摒弃陈腐观念：认清歧视的错误和危古。(答具体怎么做亦可，如对中学生进行平等教自；养成尊王他人的好习惯：开展主题班会，故事讲座等.)二、拓展性作业(I)尊正他人.(2)网友石头的观点是片面的。救死扶伤是医务人员的职布，个人是社会的有机组成部分。作为社会中的一员，护士长W玲玲承担着治疗小男孩的货任。小男孩的锄的是在表达自己对野玲玲的尊虫与感恩，传递情整正能玳，有助于形成支做互舞的融洽关系，从而促进社会文明进步。因此，小男孩的鞠躬并"鞠躬完全是多此一举，作为青少毋我们要做到尊虫他人，促进社会和谐融治.第二谍时,以礼待人一、基础性作业1.B2.D3.A1.C5. (1)文明有礼。(2)文明有礼有助于人们友好交往，促迸社会和谐，做个文明有礼