欢迎来到优知文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
优知文库
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 优知文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    8篇在2024年教师节庆祝表彰大会上的讲话.docx

    • 资源ID:1682094       资源大小:30.94KB        全文页数:24页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:7金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要7金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    8篇在2024年教师节庆祝表彰大会上的讲话.docx

    2024年教师节表彰大会上的讲话全体同仁:下午好!自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。在这个秋阳杲杲、叠翠流金的美好日子里,第40个教师节如期而至。这是属于我们自己的节日,适逢XX万名学子满怀鸿鹄之志奔赴校园,开启求学之旅、共筑强国之梦之际,我谨代表XX,向辛勤耕耘、无私奉献于教育一线的全体老师以及后方战线的教育工作者,致以诚挚的节日祝贺和亲切的慰问,向你们道一声辛苦了!祝你们节日快乐!同时,向那些默默关心、支持教育工作的家属们致以崇高的敬意!古代称教书人为“师”,尚书云:“天降下民,作之君,作之师,”把“师”的地位与天、地、君、亲并称,供同一牌位朝拜,足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈师说云:“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也“,对师之价值给予了精辟概括。岁月更替,师后来演化为教师,民间对教师的比嗡非常丰富,从古老的“先生”,到时代的“人类灵魂工程师”;从很接地气的“园丁”,到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”,再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”,充分展现人们对教师的仰止和期待。春秋政治家管仲在管子权修中说:“一年之计,英如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”一年树谷,十年树木,百年方可树人。国运之兴衰,长系于教育,人才培养,乃国之大计。作为一名曾经的老师,同时作为一家职教企业的现任领军人,今天,我主要讲三点。第一点:XX,感恩有你!相较于职业院校来讲,XX作为一家面向高等职业教育的互联网+教育科技企业,我们不仅懂教育,还懂科技。自创业至今近二十年,XX一直在努力,不断在进步,截至目前,斩获、各省赛事、荣誉三百多项,创历史新高!而这一进步后面真正的英雄和动力,就是我们可爱可敬的老师们。如果没有一代又一代老师们的努力,就不可能有XX今天的成就和辉煌。老师,是XX最珍贵的无形资产,是XX发展真正的核心竞争力,是XX大厦的顶梁柱,是XX走向未来的依托和实力。当然,XX的老师们,也包括了给我们教学提供各种保障的员工们、给我们的教学提供科技和内容支持的研发人员和科技大拿们、给我们的组织结构和发展提供服务的各级管理者们。是XX人在一起的共同努力,铸就了今天XX的发展基础,奠定了XX在职业教育界的良好口碑和无法撼动的地位。千千万万的家庭和他们的孩子,在过去近二十年里,走进了XX的课堂,接受了XX老师的知识传授和人生指点。大部分的孩子在XX校企合作专业共建课堂上取得了长足进步和成长,走向了更加光明和灿烂的人生。我们所传授的内容,也从单一的软件教育专业,扩展到了软件技术、云计算、大数据、人工智能、移动互联、电子商务等六大专业,八个方向新一代新工科信息技术领域,并以产业学院共建为载体,对接产业链,构建1+1+N产业生态合作模式,打造产、学、用、研一体形成协同育人新模式,将专业精神、职业精神和工匠精神融入到了人才培养全过程。XX,始终在与时俱进,创新的脚步从未停滞。但不管我们教什么学科,我们对于学生的真情实意、认真负责的精神一直没变,对于教学和服务仔细钻研、精益求精的态度没变。“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这副对联,正是XX数百名老师们职业生涯的真实写照。就在刚刚过去的暑假,学生们放假了,老师们却从各地赶到总部参加教学督导部组织的专业提升、教学精进训练营,为即将到来的新学期做准备。正是我们每一位老师对课堂教学(包括在线教学)的精益求精、精雕细研,让XX在职业教育领域声名卓著,一直立于职业教育之林的不败之地。说个段子,业内都认可XX的学子专业技能水平高,于是就有的合作院校跟我们谈合作的时候提出,我只你们单独的教学服务,其他的学工、就业不需要。我的回复是,没有XX的全体系支持,教学工作就是无源之水、无本之木,从招生、学工、教学,再到实习、就业乃至自主创业,是一个系统的链条,缺一不可,没有各个环节的鼎力支持、严格把控、精细化管理,扎扎实实、一步一个脚印,就不会有最终理想成果的展现。所有你看到的结果的呈现,都需要我们所有的老师们,以爱为源,用心血去滋养、浇灌、去成就。在这里,我要再次向每一位为XX和XX的学子们兢兢业业、孜孜不倦工作的老师们,表示深深的感谢!XX,感恩有你,为你骄傲!第二点:XX,需要这样的你心中有爱、目中有人、手中有法的好老师。很多老师随着年龄的增长,逐渐进入了职业倦怠期,已经没有最初的那份激情和活力,或许把教育当作养家糊口的一种职业,甚至自己的一切努力只是为了晋升,就是为了各种名利而来。可是大家都知道老师是最清贫的职业,如果为了谋生而从事教育事业,那就是选错了职业,这里不可能让你腰缠万贯,只能是两袖清风。泰戈尔有这样一句诗:我的心,在你的眼里找到了天空。家长把孩子送进XX,是希望我们把孩子拉上人生更高一级的台阶,学生在我们这里,能找到未来的方向,能学有所成。作为老师,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。那什么样的老师才是好老师呢?首先要心中有爱,对教育要有虔诚的情怀。不把教育当作一种事业,而是当作一种信仰,一种宗教,对于教育事业已经达到了痴迷着魔的状态,就像一个苦行僧、清教徒,虔诚地用自己的生命来做教育,这是一种何等的宗教情怀,又是一种怎样的超凡脱俗、执着追求精神世界的情怀。心中有对教育的真爱,才是坚持走下去的最好理由。其次要目中有人,把学生当人用心爱护。记得爱因斯坦曾说:“学校教育的目标始终应当是,青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”教育原本在于人的成长发展,是社会追求公正、公平、平等、自由、民主的手段。现在的中小学教育太过于功利化,为了好的升学率,学校、教师的眼里只有成绩优秀,升学大有希望的学生,而走进职业教育的孩子们,恰恰是那些一直不被关注、没有自我的XX。我们XX的教育,不仅是教书,更重要的在于育人,这个“育”就是要使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上美好的“爱因”、“善根”。帮他们确立志向、怀抱理想、产生信仰,启发自觉性、焕发创造力,培养独立精神、追求真理做真人。最后,要手中有法,持续做好教育创新。很多一线教师随着教龄的增长,逐渐将自己最初的教育激情减退了,究其原因就在于长年累月重复着那点旧知识,已经没有了新奇感和兴奋感,很容易得过且过,滋生抱怨和牢骚。解决之法,唯有不断进行教学改、教育创新。首先,彻底改变知识传授的传统模式,以问题探索刺激学生兴趣和好奇心、训练其独立思考和批判精神,以研究过程引导学习、整合、运用和创造知识,从而帮学生学会学习、培养能力、提升素养、形成造诣。其次,通过申报标志性成果奖、各种大赛进行打磨和淬炼,寻求职业的幸福感和成就感,才会让自己的生命之树常绿,职业生涯常新。“廖续百年初心,担当育人使命”,是今年教师节的主题,也是我们今天活动的主题。只有“心中有爱、目中有人、手中有法”的好老师,才能培养出“心中有爱,眼中有光,脑中有知识,手中有力量,脚下有远方”,对社会有价值的人。在这里,我也恳请我们的全体老师员工,一定要时时刻刻保持学习和成长的心态。因为只有我们成长了,学生们才能得到更好的教育;只有我们成长了,XX才会不断成长和发展,为我们自己打造更大的舞台和平台;也只有我们自己成长了,我们才能变得更有价值和能力,为自己、为家庭、为社会作出更大的贡献。很多人对我说,海总,你的气场真的很强大!我想说的是,从内到外的气质和气场,一定是在撕裂般成长的理念中铸就的,一定是在“我是一名美人”的美人宣言的践行中练就的,一定是在“XX是我的”这样的心态中绽放的。所以,我期待,所有的美人,能借用XX这个平台,去不断完整自己的人格,遇见最好的自己;我希望,所有的美人,都是自己心目中的英雄,更是他人心目中的偶像!第三点:只有永恒的教育,没有永恒的风口。XX,未来更精彩!去年以来,受到新冠疫情、政策调控等各方面的影响,XX也遭遇到了一定的挑战和考验。市场招生情况滑坡、校企合作推进迟缓等。然而,但凡危机,总是危中有机,机遇总与挑战并存。今年的双减政策一出台,教育个股哀鸿遍野。然而,早教、素质教育、职教培训、民办高教、企业管理培训并不受该文件影响。政策持续加持,资本跑马圈地,教育板块的第二大赛道一一职业教育,将站在时代风口上,迎来一片蓝海。相信未来,在建设制造强国、质量强国、技能强国的战略下,的职业教育将在时代需求与政策红利下蓬勃发展。参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。感谢在外部环境不断变化的当下,各位美人数年风雨无阻,以梦为马,孜孜不倦、无悔拼搏和付出,不断探索XX的未来。请各位美人时刻谨记:你们,对内代表的是XX使命的践行者和实现者,对外代表的是XX的文化、修养与内涵。XX是大家的家,现在需要大家,未来将更需要大家!你们就是XX的根,是XX的力量源泉。我愿意坚定地站在XX身后,把你们对未来的想象,做成行动的空间,让你们去一展拳脚施展抱负。我承诺,我将一如既往、矢志不渝地带领大家去实现我们的使命,将XX打造成一家伟大的教育公司,让更多的美人能长久地在这里发展,施展才华。我相信,与爱同行的岁月,将是最美的风景。最后,再次祝福全体美人教师节快乐,闽家幸福!师道长存,师心不老!谢谢大家!2024年教师节表彰大会上的讲话老师们、同学们:今天是第40个教师节,此时此刻我们欢聚一堂,隆重举行XX学院2021年教师节庆祝表彰大会。首先,我代表学校委向一直坚守在教育战线上辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工致以节日的问候和祝福!向受到表彰的集体和个人表示热烈的祝贺!向全体新入职的老师们表示诚挚的欢迎!过去的一年,在全校师生的共同努力下,我们紧紧围绕建设区域知名、鲜明应用型大学的目标,扎实推动内涵发展,办学实力持续增强,各项事业取得长足发展。刚才,我们集中表彰了奋战在教学、科研以及管理服务等工作战线的先进集体和个人,就是希望通过选树典型、表彰先进,营造比学赶超的浓厚氛围,激励全体教职工以先进为榜样,勇担使命,爱岗敬业,积极作为,以实际行动助力学校发展。今年教师节的主题是“康续百年初心,担当育人使命”,这个主题,具有深刻的内涵和重要的现实意义。作为教育工作者的我们,既要充满信心,又要居安思危,以昂扬的斗志、实干的精神,切实肩负起为社会输送各类青年人才的重任。为此,我想提几点希望,与大家共勉:一是要坚守初心使命。作为教师,我们择一业,终一生,从我们选择成为教师的那一刻开始,就注定了为师者的初心和使命,希望我们广大教师坚定理想信念,切实担起育人使命,继续秉持高尚师德师风,争做时代先锋,争做“四有”好教师。持之以恒开展好史学习教育、“四史”专题教育,强化思想引领;回答好“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的根本问题,努力把学生培养成和社会需要的栋梁之材,培养成合格建设者和可靠接棒人。二是要潜心教书育人。9月8日在给高校黄大年式教师团队代表的回信中强调,好老师要做到学为人师、行为世范。作为一名教师,潜心教书育人是我们的神圣使命,我们要始终牢记的殷切嘱托,以黄大年同志等优秀教师为榜样,静下心来教书、潜下心来育人,真正做到“传道授业解惑”。我们还要注意提升专业能力,夯实专业基础,把握教育规律,提高育人本领,努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。同时,学校也会积极为广大教师营造良好的育人环境,为你们搭建施展才华的平台,让每一位教师都有向上发展的空间;在政策允许的情况下,我们还要考虑提高待遇,使广大教师安心从教、精心工作,拥有更多的获得感和幸福感。三是要锐意创新进取。创新是引领发展的第一动力,作为教师,要以创新的精神积极投身到教育事业中,推动教育事业发展。当前学校正处于关键特殊时期,学校的“十四五''开、委换届、干部调整、迎接省委新一轮巡视等各项工作千头万绪,叠加交织在一起,这就更需要我们的干部和广大教师立足岗位,着眼长远,增强定力,以创新的思维、进取的精神、扎实而富有成效地开展工作。老师们,同学们,教育事业的

    注意事项

    本文(8篇在2024年教师节庆祝表彰大会上的讲话.docx)为本站会员(王**)主动上传,优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库网,我们立即给予删除!

    收起
    展开