小班道路交通安全教育教案.docx

小班道路交通平安教化教案小班道路交通平安教化教案1文具平安活动目标1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会平安运用文具，能够遵守文具运用平安规则。3、透过探讨，初步建立班级的文具平安规则。活动打算：教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小挚友们想一想，你们经常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小挚友在做什么？2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。(1)老师:请小挚友翻开书的第2页和第3页,细致看看每一幅图，图上的小挚友在做什么？他们在运用哪些文具?他们运用文具的方法对吗？(2)幼儿依据老师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的资料，老师巡回指导。老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和探讨画面资料。老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。逐一探讨挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小挚友的牙齿歪斜)探讨其他资料。老师小结：这几位小挚友运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。3、活动绽开：分组探讨该怎样平安运用文具。老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小挚友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在运用文具时还就应留意什么？老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的资料。(3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具。(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把F1.己组的想法表现出来。共享各组探讨资料。4、活动总结：平安运用文具规则。老师引导幼儿回顾群众制定的详细的行为规则，进行总结。5、活动延长：张贴平安运用文具规则。平安运用文具规则的参考范例：(1)运用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)不用笔尖对着自己和他人。(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要整理整齐。(6)写完字或画完画要把手洗干净。(7)运用剪刀要留意，不要运用箭头锋利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到平安的地方。小班道路交通平安教化教案2活动目标：1、明白疼惜小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。活动打算：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿视察图片，提问：(1)这个小挚友的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么？(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)启发幼儿回忆：I一己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。（1）假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么?（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎样办?（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项?（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包小，要按时找老师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。小班道路交通平安教化教案3活动目标：1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的挚友想出最适合的方法;2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。重点与难点：重点：帮忙丢失的挚友想出寻求帮忙的最适合的方法。难点：培育幼儿关怀他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知阅历：师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景（十字路口）1提问：_小挚友在哪?他怎样了？接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。指导：1、引导幼儿帮忙挚友，激发关怀他人的情感2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达H己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。（协管也行）二、讲解并描述阅历：I播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升阅历：播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。（接着看录像，_小挚友是怎样做的）四、延长：走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢?（幼儿F1.由讲解并描述）小班道路交通平安教化教案4活动目标：1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。2 .引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3 .提高H我爱护的意识及应对平安事务的潜力。活动打算：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物4 .过期的食物5 .腐烂变质的食物6 .假冒、劣质的食物7 .没洗干净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1 .老师提问"刚刚你们看到了什么?”"小男孩的做法对吗?”2 .幼儿相互沟通探讨"他这样做了会怎样?”"你是否有这样做过?”3 .老师做适当小结二、看图片1 .老师提问“这些东西你吃过吗?”2 .引导幼儿探讨”这些东西为什么不能吃?”3 .老师适当小结三、嬉戏确定对错1 .老师提问"上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;更天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里。”2 .老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。四、操作活动3 .请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？4 .老师巡回视察，引导幼儿相互探讨。活动反思：本活动幼儿能专心参与，大胆举手回答老师的问题,透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。小班道路交通平安教化教案5不让眼睛受损害活动目标：1.相识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2 .知道要疼惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。活动准备：1.眼睛的特写图片3 .情景图片五张4 .眼保健操音乐活动过程：一.谜语导入活动。(1)老师：谜语:上边毛，下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。(2)老师：小挚友们这个谜语的谜底是什么呢？二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么？(2)老师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)(3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三.观看情兔图片，了解可能会损害眼睛的种.种行为。(1)教化引导幼儿视察、理解情境1图片一一看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。(2)老师引导幼儿观察、理解情境2图片一一偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随意戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。(3)教师引导幼儿视察、理解情境3图片一一用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。(4)老师引导幼儿视察、理解情境4图片一一对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。(5)老师引导幼儿视察、理解情境5图片一一玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么那看不见了。四 .引导幼儿了解爱护眼睛的方法。(1)老师：小挚友们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？(2)老师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好办法。五 .师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。六 .老师带领幼儿做眼保健操活动结束。平安教化教学方案