小班班务学期计划.docx

小班班务学期支配工作准备的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进展全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。下面是我为大家细心整理的小班班务学期准备，盼望对大家有所帮助。小班班务学期准备篇1一、班级根本状况由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到生疏的环境,所以首先要检定幼儿的心情,变更他们的依靠思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐性使幼儿能在短时间内融入新生活.最终留意孩子身心安康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够安康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。二、总目标依据园务准备和班级状况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以国务准备为工作准那么，结合班级实际状况，谨慎踏实的做好本学期的各项工作，以创新教化模式为突破口，全面提高保教质量，增加幼儿体质，开展幼儿语言实力和生活PI理实力，留意智力的开发，促进幼儿身心和谐的开展，使每个幼儿在其最近开展区上都有的提高。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施：活动室、主堵及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动密切协作,以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，开展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。（二）合理支配一口活动，一口活动支配留意动静搭配，室内外平衡。具体措施：1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的支配上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与H选活动、静谧活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时支配有必需的比例,赐予个别辅导和随机教化。（三）加强幼儿常规习惯的养成教化，为幼儿终身开展奠定坚实根底。1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教化，使好习惯为提高幼儿的生活质量效劳。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规那么意识的造就，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得学问和技能，提高幼儿交往的实力、合作实力，让孩子终身受益、童年生活华蜜快乐。（四）重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改良教化工作。具体措施：1、谨慎填写幼儿成长记录册，表达幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的根本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进展纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。3、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿开展状况进展纵向评估，以便了解幼儿的开展状况及须要，从而供应更加适宜的帮助和指导。四、平安教化工作：留意依据天气的变更给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照看。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教化他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我爱惜意识,确保无平安事故发生。五、家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率到达101%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，向家长引荐教化、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。小班班务学期准备篇2一、班况分析本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但是与此同时很多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以FI我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，须要老师更进一步的教化与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟雨视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必需的可塑性。但是照旧有个别家长不重视早期教化，这就须要老师耐性的.做好家长工作。二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说平凡话，占诗绕口令与故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达实力，其次是让幼儿德词汇口益丰富，能与人进展更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（造就孩子们的说话实力）、和自己的挚友玩（造就他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成谨慎听的习惯）。除了这些，教材还支配了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松快乐的度过，即使在玩的过程中也能学到学问-三、教学目标1、学说平凡话，而且能用适当的语言与他人说话。2、能集中留意力，耐性地听他人讲话。3、能大胆的表达H己的想法与做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿相识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用平凡话与他人沟通。6、克制心里障碍，在众人面前大胆表现。四、教学重难点1、能够大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对F1.己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探窕提问，踊跃回答下列问题。3,宠爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自己的感受。4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5、引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受快乐。五、教学措施与方法1、缔造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通H己的想法。2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参与活动。3,依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用平凡话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。5,尽量缔造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。6、密切联系幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。7,从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，造就他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。8、在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，造就初步的环保意识和行为。9、为幼儿的探究活动缔造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法。10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进展探究供应活动的条件。小班班务学期准备篇3一、提高思想政治素养踊跃的去参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、贡任感和良好的师德。听从领导的支配,谨慎完成各项工作。以老师道德标准要求自己,以身作那么，细心、耐性、关怀、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到开展。发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的造就这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小挚友的友好，使他们能够宠爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。造就幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识,造就了幼儿行为标准、有生活自理实力、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一口各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，鼓舞幼儿踊跃参与熬炼活动，留意依据天气的变更和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2,抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好。3、教化孩子H己的事情F1.己做，造就幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识知道爱惜视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱惜牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。知道天气变更和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、平安常识加强幼儿平安意识的造就，不玩紧急游戏，不去紧急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁紧急，造就幼儿的自我爱惜意识。6、生活实力指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声随和地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净,造就文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。静谧就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、谨慎做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并造就幼儿节约的好习惯。小班班务学期准备篇4快乐的寒假生活完毕了，新的学期起先了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的造就，重视教化教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的造就。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿根本状况分析我们小一班迎来了46位得意的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有略微自闭症的女孩。对于宝宝们的特性、生活习惯透过半个月的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活自理潜力都比拟差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比拟清晰的，大局部幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，须要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园务准备，结合本班的实际状况，年龄特点及特性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知潜力。帮助每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其开展水平和特点的时机。视察，了解每位孩子的开展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐开展。孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在造就幼儿生活习惯方面，就要加强口常生活习惯的造就，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如H我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会凄惨地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在静谧声中快乐的进餐。慢慢造就幼儿自我独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使