小学学生欺凌治理委员会人员安排及相关职责.docx

小学学生欺凌治理委员会人员安排及相关职责为加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园，特成立X小学学生欺凌治理委员会，具体人员安排及相关职责如下：一、领导小组总负责：具体负责与落实：日常管理：家长代表：法治副校长：二、职责分工在校园欺凌专项治理中，各成员发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。X：加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各科室校园欺凌事件工作。X：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育：加强平安校园、和谐校园建设，强化学生安全管理，落实未成年人保护责任；对学生进行安全教育和防欺凌教育，严防防欺凌事件的发生；做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。X：加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教行，促进学生品德提升和身心健康。坚持问题导向，开展外示教育。通过举办班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。各班主任和科任老师：做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的、易引起同学不满和反感的、身体机能存在障碍的、性格或行为上有异于他人的这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。营造同学之间互帮互助的良好班风。家长代表:做好与学校的联系，多与家长交流沟通，及时向学校反映家长或学生之间出现的矛盾；对家长做好对学校防欺凌工作和安排的宣传；指导家长依法落实法定监护职责，加强对孩子的看护和管教工作。法治副校长：负责有针对性法治教育工作，开展防欺凌法治报告会，增强学生法治观念。小学校园欺凌和暴力应急处置领导小组总指挥：副总指挥：成员：主要职责：负责指挥和组织学生欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策：督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。小学校园欺凌和暴力应急处置人员分工及职责一、组织协调组组长：成员：主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。二、警戒疏散组组长：成员：主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学生在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场：把好校门关口：协助救助等其他工作。三、紧急救护组组长：成员：主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域,并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。四、通讯联络组组长：成员：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作：负责发布信息通稿。组织协调组掌握最全而的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性八五、后勤保障组组长：成员：主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。六、家长接待组组长：成员：主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）小学校园欺凌和暴力应急处置程序旦发生欺凌事件，般应按下列程序处理:一、接警与通知事故发生后在场人员（包括行政、教师、保安、学生）必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度：在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。二、现场应急抢救、现场保护1 .在场人员（包括行政、教师、保安、学生应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先垂后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，并通知救护组成员迅速到现场。救护小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，紧急救护组负责受伤学生处置。2 .班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。3 .组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。三、联络、教育1.启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局，属校方责任保险事故还要及时报知保险公司，之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。4 .班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱：对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求来访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息、。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。四、接待家长和后勒支援1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理伤亡学生的善后工作。2 .要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部学生伤害事故处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。五、后续处置突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况：准备好相应材料备查。5 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及肘与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。6 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据相关法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。7 .对违反本预案、不履行应急处理工作、发布假消息、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。8 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书而报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。9 .总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。一、早期预警1.利用开学第一周安全教育周或法治安全教育周（月）契机，进行学生欺凌法治专题教育。综治办配合德育处开展好法治宣传教育、安全自护教育。2 .通过家访、家长会、家长学校、网络平台等途径，帮助家长了解防治学生欺凌知识，引导家长增强法治意识，落实监护责任。3 .对外公布学生救助或校园欺凌治理电话号码并明确负责人，完善学生寻求帮助的维权渠道。成立学生欺凌治理委员会，完善防治学生欺凌工作各项规章制度。4 .定期开展排查，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。5 .加强视频监控系统的维护与检查，确保能正常使用。6 .严格落实值班和校园巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校。二、事中处理参见XX校园欺凌事件应急处置预案中的''事件处理程序及措施”中的1、2、3条。三、事后干预1.对实施欺凌学生的处理:2.身体受到伤害的被欺凌学生:调查取证校园欺凌宣传教育方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据上级有关文件精神，我校结合工作实际特制定本方案：一、工作目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、领导小组组长：副组长：成员：全体中层干部及各班班主任三、工作安排及要求本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：宣传学习教育(一)开展教行。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。1、通过国旗卜.讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2、主题班会教育。学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严市校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？同时适当开展品德和安全教育。3、专题讲座，邀请辖区法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。4、通过微信群、宣传栏等平台加强宣传和教行。5、通过校讯通、班级微信群等“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。6、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。（二）完善制度。1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。2、建立校园欺凌事件应急处置预案。3、明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。（三）加强预防。1、加强行政值班，督促全校教职人员加强课间管理和校园巡查工作，督促学校安保人员在重要时间（上、下学）、重要场所（校园、教学楼）的校园巡查，并做好相关记录。2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。3、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话，让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打I1.O报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。4、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。要求班主任加强家校沟通和联系，发现问题及时提醒，并共同教育。5、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。（四）及时处理。强化责任意识，