实习教师工作总结.docx

实习老师工作总结老师的角色不只是向学生传授某方面的课本学问，而是要依据学生的进展实际及（教化）目标、要求，在特定的环境中接受特定的（教学（方法），通过特定的途径来促进学生成长，老师这种角色是一种性质困难的职业角色。下面是给大家带来的实习（老师（工作（总结）,希望能够帮到你哟！实习老师工作总结篇120_年9月9至_月30口，我在_市第六中学七班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能细致备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致细致，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都细致听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。（老师节）期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的乐观协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。F1.己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学（阅历）。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要F1.己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。教化实习生尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！实习老师工作总结篇2怀揣着对实习生活的憧憬，踏上了顶岗实习的征程。从_月_日启程到现在，顶岗生活已转瞬间过去了数月。光阴似箭，日月如梭已难以形容这顶岗时间的飞速。在不知不觉中，顶岗生活已接近尾声,回想起这几个月的生活，有过欢乐，有过泪水，有过感动。可以说，在无意识中，已融入到这个大集体中，把自己看做实习学校的一份子，全身心的投入到工作中。细想起来这几个月的实习，虽然累，有时候也会埋怨几句，但更多的是收获，在这段时间里，我学到了很多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经验。但H己的收获是将平口在课堂上所学的理论学问用于实践，并取得了一些令自己满足的成果，这次的顶岗之旅是我成长过程中的一笔珍贵的财宝。现将我的顶囱实习从英语教学实践方面，教学成果与（反思）方面，待人处事方面进行箍洁的总结。首先，在英语教学实践方面。到达实习学校的其次天在当地学校领导的支配下我们便各司其职了，我所担当的班级是初一7班和10班，实习的前两周由于初一新生还没有报到，我们的主要任务是分发他们的（通知书），在空余时间我便起先打算我的第一节课，我先去图书馆取来初一英语教材，把教材整体阅读了一下，然后对整个学期的教学进行设计，规划。我们都明臼备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节，所以我便起先着手写I己的教案，不仅备学问点，还备学生，把能想到的都支配好，为打好第一仗做打算。从实习的第三周起先，我便起先真正的体验正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们在高校里组织的微格录课是完全不一样的。微格教室里面对的是H己的同学，每位同学的表现都特别的棒，协作的也相当默契。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学活动不能仅仅局限于几个人。再加上自己这次是在初一班级实习，初一新生稚气未脱，他们不能立刻适应这一角色的转变，上课的时候会问各种各样的问题，虽然为了不打击学生的学习乐观性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。由于他们小学对英语的学习程度不一样，所以很难把握他们对学问的驾驭程度。在上课的过程中，我曾为了达到F1.己既定的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，结果一堂课中全是机械性的单词（短语）句型的操练，学生们刚起先还很带劲，很协作，结果单一的模式使他们疲乏了。说实话，这样的课不仅学生觉得烦，我自己都觉得味同嚼赠。真正的英语课堂应当是充溢学问性和趣味性的，应激发学生的学习爱好让他们在欢乐中学到学问。经过课下细致的反思，发觉自己的课最缺的是语言学问点的运用，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的教学实践中，我坚决的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解，单词句型的操练及语言学问点的拓展融为一体，以学生为木，讲练结合，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。通过课下与学生交谈，了解到他们都比较喜爱这样的上课方式，我觉得在课堂上使他们忙起来便不会觉得无聊了。其次在教学成果与反思方面，在实习的这段时间里，我真的是在专心做事，在本学期接近期中考试的那段时间里，我利用每天中午的那二特别钟时间组织他们听写单词，或者做一篇完形填空或者两篇阅读理解，每天的任务都不一样。一分耕耘一分收获，在期中考试中，我们班的平均分是同类班级中的，这一点令我很欣慰。在实习中我发觉用品奖的方法去调动学生学习的乐观性是一个不错的方法，在实习中期发觉有些学生不情愿听课了，起先玩耍了，我便起先担心了，假如接着这样下去，前面取得的成果就化为乌有了，所以课下我便起先去想如何调动他们的学习乐观性。我便抽出一节课的时间向他们宣布以后的英语课堂是赏罚分明的并且向他们宣读了奖惩规则。呼声很高,可以实施。从其次节课起先学生们便乐观表现，他们的活力又回来了，看到他们那活票的样子，我笑了，之后他们中大部分都能做到每节课乖乖听课并完成交给他们的任务，每次的课下作业也能按时完成，我也说到做到，我对他们的一周的表现进行嘉奖，我会易奖他们棒棒糖和（他记本），终归是小孩子，那些没有得到奖品的孩子会难受并向我下次确定会得到奖品。他们的努力我都看到了，他们的变更我也看到了，希望这种状态可以持续到期末结束，预祝他们在期末考试中取得一个好成果。通过这次实习经验，我发觉我有时候不免会孩子气，不能很好的做自己心情的主子，看到他们上课捣乱便会忍不住对他们发脾气，不知道该如何管理课堂，该如何冷静的处理"捣乱分子"。我时刻在对自己进行反思。以后，我应当多像有阅历的老师请教，学习他们如何备课，如何有效的组织课堂，如何管理课堂，我在很多方面还有待提高，希望可以以这次顶岗为契机，不断熬炼自己，提升自我。最终在待人处事方面，通过这几个月，我慢慢长大了。在这几个月里，我和我的岗友们相处的很和谐，有欢乐的事大家一块儿共享,有不愉悦的时候便相互劝慰，彼此相互照看，相扶相持一起走过这顶岗的日子;和当地老师们的关系处理的也很好，他们都很关怀我们，无私的向我们传授阅历，尤其是我们英语组的老师，我很敬重他们，很喜爱和他们在一块儿闲聊，闲聊的时候，他们会告知一些有关这个学校的制度，有时也会传授一些课堂阅历，在每口教研的时候，我们会一起探讨课时支配以及课程进度，问他们问题的时候会亳无保留的告知我们，从来没有隐藏过，他们都很朴实，从们身上学到最多的就是有贡任心，待人真诚，这段时间真的很感谢他们，感谢他们的指导与帮助，说起离别竟有点舍不得他们了;最享受的时间还是和孩子们在一起的日子，其实我是一个不会与小孩儿相处的人，总感觉我与他们没有共同语言，不能很好地融入他们的世界，因此总是很抵触和小孩儿们在一起。经过和我的孩子们相处的这几个月，我发觉我还是有和孩子们相处的潜力的。刚起先带他们的时候，由于始终绷着个脸,他们不敢靠近我，也不多和我说话，后来在他们（军训）期间，我们慢慢熟识了，他们也起先跟我闲聊了，我也习惯性的会关怀他们，在各方面关注他们班的状况，当他们有困难的时候会帮助他们，当个别同学不兴奋时会课下找他们谈心，询问缘由，课上他们不听话的时候我也会指责他们，我始终跟他们强调，课上我们是师生关系，课下我们是挚友，经过这几个月，他们已把我当成大姐姐，而他们早已是我心中的兄弟姐妹，我学会了如何换位思索，如何与他们相处，如何进入他们的内心世界。很不舍与他们分别，我想回去后我会时常的思念他们，怀念与他们在一起的日子。希望他们可以好好学习，将来成为对社会有用的人。光阴带走了这几个月以来的点点滴滴，却为我留下了众多的暖和与感动。这一次的实习是我人生当中最有纪念意义的回忆。在实习之初我并没有想到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴。原本生疏的人因为它而联系在一起，与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有H己经验过我才深深地感受到责任对老师这一职业的意义。这儿个月中的所得，无论自己将来是否从事老师职业，都将是我人生中珍贵财宝！实习老师工作总结篇3“不积蹉步，无以至里，不积小流，无以成江海。"实习前每一个琐细的打算工作都是将来胜利的保障和基础。从外在形象的细心营造到内在素养的深化提高，每一个环节都要求我们付出汗水和努力。(1)熟识教材，细读课标粤教版共有四个单元，18篇阅读(文章我细致细读了每一篇文章，并打算了课件和教案。在这个基础上，上好一节语文课，老师还须要开阔阅读的视野，有宽广的史地、艺术等人文学问基础，乃至理科与之相关渗透交叉的学问。为此，我也一点点地朝着这个方向努力看，但现在离目标还特别遥远。(2)增加语言表达实力，提高师范技能老师要在课堂教授学问，表达实力尤其重要。有过硬的学问，另一方面要求有较强的(逻辑思维)实力。由于性格比较内向，我在这方面尤其不足。由此，我特意下载了一些名师的教学视频，希望从中能得到一点启发。学习心理学学问，增加FI我抵挡实力老师除了讲授课本学问，还要管理好课堂，调动学生学习的乐观性。在课下，我们须要与学生有思想沟通，了解他们的想法。要具备确定的心理学学问，才能更好地洞察学生的心理，知道他们的需求。另外，语文教学是一个接力工程，一个人抓教学质量是不行能的，须要全体语文老师的共同合作，更何况探讨性学习活动中还需争取方方面面的支持，包括各科老师，以至家长、社会成员。因此，这就要求老师要有正确处理人际关系的实力、熟识（人际交往）的艺术、以一种开放的心态养成与人合作的好习惯。再即从"教书匠"到"科研型”老师的转变。顺当实现上述转变将要求老师有更健全的心理素养。实习是一个展示才华、总结成就的时机。在实习前期作完整细致的自我剖析，发扬优势实力，刚好发觉存在问题，正视不足，不断充溢、熬炼自己，才能以最完备的姿态迎接将来的挑战。“凡事预则立，不预则废。"我会接着努力，希望能顺当完成实习的任务。实习老师工作总结篇4经过历时七周的实习，于4月12口返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教化实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的乐观支持和实习师生的共同努力,我们在三渠中学的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下:一、实体状况介绍我带领的一级三渠中学实习生共有30名同学。其中女生18名，男生12名。依据三渠中学的统一支配，将班主任与教学实习工作的部署很好的落实完成。二、实习表现与效果这次实