2024年庆祝教师节表彰大会上的讲话五篇.docx

2024年教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位老师：金秋沐欢笑，九月桂香飘。在开学复课的喜悦氛围中，我们迎来了第40个教师节。在此，我们代表学校向长期奋斗在教学、科研、管理、服务一线的各位教师和同志们致以节日的祝福和诚挚的问候！向关心、支持学校改发展的离退休老教师、老同志，致以崇高的敬意和衷心的感谢！立德树人守正道，春风化雨润无声。过去的一年，全面贯彻落实教育方针，严格执行和省市防控要求，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以职业本科教育探索为契机，守正创新，抢抓机遇，乘势而上，铸就了学校新的辉煌，赢得了社会各界的广泛赞誉：办学层次迈上新台阶，实现了与华北电力大学科技学院合并转设；统筹推进史学习教育和''四史"宣传教育，扎实开展“我为师生办实事”实践活动取得重要阶段性成效；高质量开展“双高校”建设，标志性成果丰硕，获评1门级精品在线开放课程；师资水平不断提升，在职业院校技能大赛教学能力比赛中，获奖总数位列第二、河北省第一；育人质量稳步提高，各项赛事捷报频传，先后荣获级技能竞赛一等奖5项、二等奖6项、三等奖10项，“互联网+”创新创业大赛国赛二等奖1项、三等奖2项；精神文明建设工作成绩突出，继续保留省市两级文明校园称号；整体办学实力明显增强。学校前进的每一步、跨越的每一关，都离不开广大教师、教育工作者孜孜不倦的付出和努力，是你们汇集起了学校不断发展的磅礴之力，奠定起了再铸辉煌的坚强之基。在这里，我们向广大教师、教育工作者真诚地道一声：你们辛苦了！善之本在教，教之本在师，教师是立教之本、兴教之源。学校高度重视师资队伍建设，努力营造让广大教师安心、热心、舒心、静心的育人环境。未来，学校将以“十四五”规划为指引，激发办学活力，提升教育质量和水平，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，培育堪当民族复兴大任的大国良师。积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。当前，学院正处在探索职业本科教育的开之年，面对新的发展机遇,我们既是开拓者也是建设者。希望大家继续坚守立德树人、教书育人的初心使命，凝心聚力、攻坚克难，以更加昂扬的奋斗姿态、更加进取的拼搏精神，更加强烈的责任担当，努力培育德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。最后，祝各位老师节日快乐，工作顺利，家庭幸福！2024年教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：大家教师节快乐！我是来自XX教研室的XX,今年有幸荣获1983致远奖教金。8月24日的展示交流活动中，校书记XX老师给我们分享了1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会分享一个关于传承的故事。2014年7月，我入职XX,我的导师XX教授提醒我，青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈老师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参与了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一起步行去食堂的路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我讲很多很多教学方面的建议。他告诉我，在XX上课，要讲逻辑，要讲例子，要讲比较法。讲逻辑，可以锻炼思维；讲例子，可以促进运用；讲比较法，可以开拓视野。那个学期，我收获的不仅是具体的教学技巧，还有一种脚踏实地、精益求精的师者风范。我开始带着这些启发走上我自己的从教之路。在这个过程中，龚汝富老师告诉我，对待学生时应该想一想，自己会希望自己的孩子能遇到什么样的老师；王迁老师告诉我，重视学生的需求不等于迁就，还应该有科学的引导；金可可老师告诉我，君子务本，把教书的本业做到极致，科研自然也会水到渠成；吴一鸣老师告诉我，教学是一件大事，而且是由一件件小事和细节串联起来的大事。过去的七年，我就是在各位前辈的无私帮助下，慢慢形成了自己的教学风格和工作模式。没有他们的指引，没有民商法教研室团队的涵养，不会有我今天的成绩。那位前辈是哪位老师，想必各位应该猜到了。本周我的物权法开课了，我给学生们布置的第一个月的阅读书目，就是俾鼎生讲物权法。我期待着，年轻一代的孩子们，可以通过阅读，通过本文，和我一起回到那年的课堂，和我一起感受传承的力量，并在教与学的互动中，把这种传承内化为属于他们自己的精神财富。因为知识具有时空性，但精神可以历久而致远。最后，再次祝各位老师节日快乐。谢谢！2024年教师节表彰大会上的讲话亲爱的老师们，同志们：金秋九月，杏坛飘香。在这个美好的时节，我们满怀喜悦迎来了第40个教师节。在此，我谨代表学院，向辛勤耕耘、躬身育人的全体教职员工致以节日的祝贺和崇高的敬意!向长期关心支持学院改发展的各界人士、广大校友和教师家属，致以亲切的问候和衷心的感谢！牢记使命奋前行，肩负责任勇担当。学院始终坚持立德树人根本任务，持续统筹推进常态化疫情防控和事业改发展。全院上下协力同心、和衷共济，为保障师生生命安全和校园安定稳定，推动办学各项工作不断取得新进展作出了重要贡献。一年来，学院坚持建引领，不断增强建设和思想政治工作实效。全面贯彻落实会议会精神，扎实开展学习教育和“再学习、再调研、再落实”活动。学院在教育部民办高校建工作调研座谈会上作汇报交流，史学习教育亮点和做法得到级、省级媒体聚焦报道45篇次，获批成为福建省“三全育人”综合改试点培育建设高校，获得省高校思想政治工作精品项目1项、省高校支部立项优秀成果奖3项。坚持内涵发展，着力提升教育质量和育人水平。圆满完成“新高考”改首年面向16个省市的招生任务，生源质量得到有效保证。获批省级一流本科专业2个、省级一流本科课程1711,新增学士学位授予权专业3个、教育部产学合作协同育人项目3项、省级“新工科”“新文科”研究与改实践项目3项、省级各类教改科研项目12项（含重大项目4项），获得省级教学成果二等奖1项。教职工在光明日报福建日报等级、省级媒体发表理论文章14篇，参加福建省首届高校教师教学创新大赛获得省级二等奖1项、三等奖2项，1人获评“XX省优秀教师”，1人获评“福建省高校优秀务工作者”。在校学生参加各类高水平专业赛事获得级奖项X项、省级奖项X项，学生团支部、社会实践队、创新创业服务联盟获评级荣誉称号。坚持以人为本，积极构建平安和谐校园。狠抓常态化疫情防控工作，精心组织做好师生返校复学、核酸检测及疫苗接种等工作，确保广大师生的生命安全和身体健康。有序推进校内道路整改、停车位增设、垃圾分类及教学场所空调安装等工作，做好协和田径场交付后的使用管理，协助做好协和幼儿园、学院东侧学府南路机动车下穿地道工程等建设工作，不断完善基础设施，美化校园环境。顺利召开院第三届教职工代表大会第二次会议、院第四次学生代表大会，师生民主管理、民主监督的作用充分发挥。进一步优化教职工薪酬体系，多措并举保障教职工子女在入托就学方面享受优质教育教学资源，不折不扣落实、省各项学生资助政策，广大师生员工获得感、幸福感显著提升，凝聚力、向心力不断增强，和谐发展氛围日益浓厚。这些成绩的取得，既是各级领导和社会各界关心支持的结果，更是全院师生员工共同努力的结果。在此，谨向大家致以最诚挚的谢意和最崇高的敬意！兴国必先重教，重教必先强师。当今世界正面临百年未有之大变，我国正处于实现民族伟大复兴的关键期，教育和教师的地位和作用愈发凸显。今年教师节的主题是：廖续百年初心，担当育人使命。我们要深入学习贯彻关于教育工作和教师队伍建设的重要论述，认真学习贯彻教师发展大会精神，继续实施“人才强院”战略，大力弘扬尊师重教优良传统，积极落实强师惠师政策举措，支持教师发展，保障教师所需，增进教师福祉，不断增强教师的幸福感、成就感和荣誉感。希望广大教职员工牢记为育人、为国育才的初心和使命，厚植爱国主义情怀，坚守立德树人根本，乐教善教、奋进担当，努力成为满意的好老师，共同开创学院建设发展的新面，为富强和民族复兴作出新的更大贡献！最后，衷心祝愿全院教职员工节日快乐、身体健康、事业有成、阖家幸福！2024年教师节表彭大会上的讲话尊敬的各位前辈，各位老师，各位同学，同志们：上午好！今天，我们隆重举行南华大学庆祝第40个教师节大会暨2024年本科教育工作会议。在此，我代表学校向辛勤工作在各个岗位的广大教职员工致以诚挚的问候！向关心、支持、参与学校改发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢！向历年来获得各级各类荣誉称号的教职员工致以崇高的敬意！向今天受表彰的各位老师表示热烈的祝贺！同时，我们还要向我们的学生表示感谢。感谢他们努力学习，毕业后在各自的岗位上建设我们的并取得优异的成绩。正因为他们的出色，我们这个学校才显得更有存在的价值，我们的老师才显得更加伟大，我们才有不断的成长。刚才志胜同志作的本科教育教学工作报告，回顾和总结了过去一年多学校本科教育教学工作取得的成绩，并对下一阶段本科教学工作进行了安排，我完全同意。希望全体教职员工要认真领会精神，逐项落实任务，以改引领发展。尽管一度面临疫情的再次考验，但学校事业还是不断向前发展。一是疫情防控方面，我们积极推进疫苗接种工作，目前教职工和学生的接种率分别为89%和93%o希望老师和同学们以科学的态度理解和认识疫苗接种的重要性，做到应种尽种。今年暑假，我们的医护人员奔赴张家界、株洲和宁乡，圆满完成了支援工作，得到各界好评。二是招生就业方面，今年招生XX人（其中台湾学生10人），年度招生计划完成率100%,普通物理类临床医学专业组（含口腔医学）投档线为XX分，排名居省属高校第3；录取600分以上人数达到18人，居省属高校第2。截至8月31日，学校本科生和研究生的初次就业率分别为XX%和XX%,整体就业率达91.08%,三项数据均为省属高校第2名。三是科学研究方面。肖德涛教授团队成果获湖南省技术发明奖一等奖，吴移谋教授团队成果获湖南省科学技术进步奖一等奖，还有多个项目获二等奖、三等奖。今年我们获批自然科学基金项目XX项，创学校历史新高；获XX省自然科学基金项目XX项，项目立项数位列省属高校第一。这体现了我们的学术水平在不断进步。但是，我们还有很多要努力的地方。大家可能知道今年博士学位点的申报结果，相信大家都为此感到失望和难过。暑假期间，我们在领导班子务虚会上也专题进行了认真总结和深刻反思。归结到底，还是我们的内涵建设有差距，学科建设有不足。我想借今天本科教育教学工作会议这个机会,跟大家讲讲我对本科教育的思考。2019年，教育部发布了关于深化本科教育教学改全面提高人才培养质量的意见，提出坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。任务非常明确。但问题是,怎样才能培养出合格的建设者和接棒人呢？我想讲三点思考。一、大学不能没有梦梦想，是对未来的一种期望，是心中想要努力实现的目标。2012年11月29日，把“的梦想”定义为“梦”：实现民族的伟大复兴，具体概括为“两个一百年”的目标。尚且有这样一个具体的梦想，全都在为“民族伟大复兴”这样一个伟大的梦想努力奋斗，那么一个大学的发展也应该要有一个伟大而具体的梦想。钱理群先生说：“一个人不能没有梦,一个没有梦的人生是很难想象的。”我套用先生的话，“一个大学不能没有梦，一个没有梦的大学是很难想象的"。没有梦的大学不可能发展，不可能把学生带到一个应有的精神境界，不能培养出合格的建设者和接棒人。当然，我们也提出过一些各种各样的目标。例如，要建设高水平大学，“双一流”大学。但那还不能被称为“南华梦”。因为它还不能让我们的老师和同学统起来，集中精神,奋力追求。我们需要一个“既脚踏实地，又仰望星空”的梦、一个“既融入民族梦想，又具有”的“南华梦”。尽管我也不知道真正能够凝聚全体师生的“南华梦”是什么，但是我能想象，有了这个梦，老师的教育、学生的学习就应该有了激情和力量，培养的学生就有了人生的目标，以及为了这个目标而努力学习和思考的