“正远”教育体系下课后服务新实践——xx小学校内课后服务典型案例.docx

“正远”教育体系下课后服务新实践XX小学校内课后服务典型案例为全面落实教育“双减”政策，营造良好的学习生态和成长环境，我校开发“正远”教育，将作业辅导和课后服务相结合，创新作业类型，优化作业设计，切实减轻学生课业负担，达到减负提质，高效学习，培养学生德智体美劳综合发展。坚持“五育并举”做到课后服务不仅让学生“留下来”，更让学生“留得有价值”做到，让学生开心，让家长放心。一、优化作业设计，在“提质”上下功夫各教研组将新课标研读、教材研读作为做好研修工作的切入点，精细解读、集体讨论、反复辨析，力求将教材的编排意图吃透理清与学生的认知规律、成长规律相契合。以年级备课组为每天的作业由备课组 研讨确 定之后统一量化统筹，在此基础上班级教师结合当日课堂教学进行适度调整既保证了作业布置的规范性，又具备一定的灵活性。教导处定期组织教研组长会就作业抽查中发现的问题进行反馈，各组优质做法进行交流使得作业布置、公示统筹更趋于合理科学。在作业辅导中各班采用灵活多样的方式展开，不仅指导学生完成题目更注重学生作业习惯的培养分层作业的设计。在集体氛围的熏陶和指引下学生独立完成作业的习惯逐步二、丰富课后服务，在"兴趣上下功夫为更好地开展课后延时服务，学校在课后服务课程上下功夫，在课后延时服务中，设置了诵读课、阅读课、写字课、大课间活动。诵读课让学生在诵读中领略文字带来的乐趣；阅读课则让学生在知识的海洋里徜徉，在故事情节中收获笑容；写字课就让孩子们在一笔一画中欣赏汉字的优美，传承汉字中的厚重文化；大生机勃勃的校园风景图。开展正远教育，以体本正江远融”的办学理念，开发“正远”主题服务中,本着养正学生品行培养学生融群的能力在全校范围内开展正远开设科技课程智开慧延时上好科学力度，促教学质升。二是坚持开展科赛，营造学氛围办好一年一度的科学,将科普入校园，生的科学精神用各种教,如太空课堂、公益组织的科学秀等，的科学兴上好体艺课程，美养心一是上好音乐、美术、书法、体育等体艺课，加大体艺课程测评力度，促进体艺课教学质量的提升。筝、口风琴乓球等体艺生的体是办好一年带动学体艺工全面发展。,让学生的点滴进步得到展示，促进学生提升艺术修养。劳动教育，以劳育行积极探索劳动课堂的有效模式和途径，完善劳动实践课子从劳动中感受到自己创造美好生活的能力，开展班级、个人卫生综合评比，加强劳动基地建设，倡导劳动生活化、道远须策风起正扬帆时！“泰和落实“双减”政新天地。延时课程体系，生的课余生活，让孩子在玩中学在学中玩，绽放美丽笑容。