2024年关于深入开展学习二十届三中全会工作会的总结讲话提纲.docx

2024年关于深入开展学习二十届三中全会工作会的总结讲话提纲目录某市委组织部长在市委理论中心组学习党的二十届三中全会精神读书班上的发言材料,2在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话（深化教育综合改革会）6在党的二十届三中全的神宣讲工作推进会上的汇报发言13在法院党支部集体学习二十届三中全会精神专飕研讨会上的发言1620*>*aaa*>.>>*-*>*>.JV书记在市委常委会扩大会议传达二十届三中全会精神上的讲话30县委书记在党委中心组二十届三中全会专题学习上的研讨发言：坚持五个更加注重深化农村改革发展33市委书记在市委专题学习研讨党的二十届三中全会精神时的主持讲话38在党工委学习贯彻二十届三中全会精神，加快培育新质生产力专题研讨交流会上的发言47在县委传达学习党的二十届三中全会精神会议上的讲话53市XX局长在全局学习二十届三中全会精神会议上的讲话63在X省传达学习二十届三中全会精神会议上的讲话66在全市科级干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题读书班上的研讨发言72在传达学习党的二十届三中全会S5神路研究部若深化改革工作会上的讲话提纲75某市委组织部长在市委理论中心组学习党的二十届三中全会精神读书班上的发言材料7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京举行。全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，习近平总书记在做决定说明时强调，本次议题的确定是凝聚人心、汇聚力量，实现新时代新征程党的中心任务的迫切需要，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的迫切需要，是推动高质量发展、更好适应我国社会主要矛盾变化的迫切需要，是应对重大风险挑战、推动党和国家事业行稳致远的迫切需要。这“四个迫切需要”系统阐释了当前和今后一个时期，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义。决定除引言和结束语外，共有15个部分，分三大板块，内容条目通篇排序，开列60条，现结合分管市委组织工作实际，围绕第二至第十五部分内容，从深化人才发展体制机制改革、健全基层民主制度和社会治理体系、深化党的建设制度改革、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争四个方面做交流研讨。一、深化人才发展体制机制改革决定第15条提出加快建设国家战略人才力量；完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇；强化人才激励机制，坚持向用人主体授权、为人才松绑；完善海外引进人才支持保障机制。7月5日，市委召开了2024年人才工作领导小组全体会议，审议通过了关于加强新时代人才工作的若干政策措施（试行）等文件，听取了部分重点领域2024年上半年抓人才工作情况汇报。本次决定的发布又一次强调了新时期人才工作的重要性，必须深刻认识到各领域人才挖掘培养对广经济社会发展的重要性，强化做好人才工作的使命担当，持续深入推进11个重点领域人才队伍建设，创新思路举措,，拓宽人才引育渠道，搭建平台聚才用才，完善保障机制，进一步加大科技、教育、医疗等重点领域人才队伍建设，用好现有人才，稳定关键人才，引进紧缺人才，坚持做到“全视角”聚才、“全链条”育才、“全方位”用才、“全身心”留才，扎实推动人才队伍的优化提升。二、健全基层民主制度和社会治理体系决定第31条提出健全基层党组织领导的基层群众自治机制，完善基层民主制度体系和工作体系，拓宽基层各类组织和群众有序参与基层治理渠道。决定第52条提出坚持和发展新时代“枫桥经验”，健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，完善共建共治共享的社会治理制度。健全社会工作体制机制，加强XX引领基层治理，加强社会工作者队伍建设，推动志愿服务体系建设。这两条内容的提出明确了未来一段时间必须要在XX引领基层治理上下硬功夫，出实招、办实事、求实效。一方面，要着眼2025年底村“两委”换届，加强村“两委”后备力量培养，实现全市X个村均常态化储备X名以上党组织书记后备力量，通过做实储备、培养、管理工作，着力培养一支思想政治素质好、道德品行好、带富能力强、协调能力强的党组织书记后备力量队伍，为全面推进乡村振兴提供组织保证和人才支撑。另一方面，按照上级工作要求，在市委XX工作领导小组上加挂XX引领基层治理专项组，压实工作责任，明确工作重点，强化跟踪问效，推动XX引领基层治理提质增效；在农村持续推动XX引领“一核三化四员共带”基层治理体系建设，进一步提升基层治理效能。三、深化党的建设制度改革决定第58条提出以调动全党抓改革、促发展的积极性、主动性、创造性为着力点，完善党的建设制度机制。从“落后时代”到“赶上时代”再到“引领时代”，历史性变革的实现，改革开放新局面的开创，关键依靠党的领导，面对新时代、新环境、新目标，我们要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻党的路线方针政策，答好全面深化改革的新“答卷”。一是要巩固拓展学习贯彻党纪学习教育成果，发挥“四下基层”的优良作风，进一步建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。二是要强化提升干部选用培养，深入践行新时代好干部标准，选拔政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部，落实“三个区分开来“，激励干部开拓进取、干事创业。三是要增强党组织政治功能和组织功能，进一步严肃和规范党内政治生活，加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设，完善党员教育管理、作用发挥机制。四、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争决定第59条提出建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，深化运用监督执纪“四种形态”，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。到今天为止，全市XXXX教育已经走进了尾声，但这并不代表XXXX教育就到此为止了，我们要以“行百里者半九卜”的慎终如始态度，深入学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，持续学习新修订的中国共产党纪律处分条例，努力将XXXX教育成果转化为克己奉公、担当作为的实际行动，为党和人民的事业而不懈奋斗。决定的发布立意深远，为全体党员谋划了新的奋斗方向，在新时代新征程中，我们要敢闯敢下，始终保持“改革不停顿、开放不止步”的劲头，为中国式现代化不断努力奋斗。在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话（深化教育综合改革会）同志们：这次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神，总结交流2023年教育综合改革工作情况，研究部署2024年深化教育综合改革重点任务。刚才，市教育局副局长XX同志传达了全市教育综合改革工作会议精神，通报了2023年度全市教育综合改革奖补资金分配使用情况，各区县和学校作了典型发言，市政府与各县（市、区）政府、各高校签订了深化教育综合改革目标责任书。总体上看，我市教育综合改革稳步推进、成效明显，但也存在一些问题和短板。下面，就深化教育综合改革讲三点意见。一、充分认识党的二十届三中全会关于深化教育综合改革的重要意义当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着经济社会发展对优质教育资源的需求越来越大，人民群众对教育的要求也越来越高，必须通过深化教育综合改革来解决好人民群众关心的教育问题，努力办好人民满意的教育。（一）深化教育综合改革是贯彻党的教育方针的必然要求。“培养什么人，是教育的首要问题。强调要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，建设社会主义意识形态工作体系，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才.；强调要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这些重要论述为深化教育综合改革指明了方向、提供了遵循。我们一定要认真学习领会、全面准确把握、坚决贯彻落实。（二）深化教育综合改革是加快推进教育现代化的内在要求。当前，我市正处于转型发展的关键时期，加快推动教育现代化对于实现追赶超越R1.标具有重要意义。近年来，市委、市政府高度重视教育事业发展，不断加大投入力度，全市各级各类教育实现了跨越式发展。但是，对照新时代要求和人民群众期盼，还存在一些差距和不足。比如，基础教育教学设施相对滞后、师资力量薄弱等问题依然突出；职业教育办学特色不够鲜明、应用型人才培养质量不高；高等教育办学水平有待提升、学科专业结构不尽合理等。这些问题如果不加以解决，就会影响全市经济社会高质量发展。（三）深化教育综合改革是培养高素质创新型人才的迫切需要。当今世界正在经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展。从国际看，发达国家纷纷出台战略计划抢占未来经济技术发展的先机。从国内看，随着经济发展进入新常态，传统动能逐步减弱，“四新”经济增加值占GDP比重不断提高。在这种背景下，谁拥有了先进生产力和科技创新能力，谁就能在未来竞争中占据优势地位。因此，我们必须把深化教育综合改革作为推动教育事业发展的强大引擎和有力抓手，着力培养造就一大批适应时代需求、勇立潮头浪尖的创新创业人才。二、准确把握深化教育综合改革的基本原则今年是改革开放46周年，也是我省实施“十四五”规划的重要一年。站在新的历史起点上，我们必须以更宽广的战略视野审视自身发展面临的机遇和挑战，以更高远的目标定位谋划自身发展的未来和前途。为此，我们要按照中央和省委省政府的决策部署，紧紧围绕办好人民满意教育的总目标，大力解放思想、积极探索实践、持续深化改革、破解发展难题。具体来说：（一）坚持立德树人的素质教育导向。“立德树人是教育的根本任务”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。这是党中央在新的历史条件下对育人工作的规律性认识作出的重大论断。我们要深刻理解立德树人这一主线贯穿丁教育教学全过程各环节的本质要求和丰富内涵，把培育和践行社会主义核心价值观融入教学过程之中；要加强师德师风建设，引导教师既教书又育人；要充分发挥学校体育美育劳动等课程在培养学生健康素养中的重要作用；要进一步规范中小学办学行为和校外培训机构培训行为；要发挥好家庭和社会的作用，共同营造良好的育人环境和氛围。（二）坚持系统设计、统筹推进的原则。“要以系统的理念加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进”。我们要以问题为导向、以目标为引领、以效果为导向来设计思路、制定政策、推进工作；要注重统筹兼顾、协同发力、形成合力；要坚持顶层设计与基层探索相结合、试点先行与全面推进相促进；要坚持用改革的眼光来看待困难和问题；要坚持眼睛向下、脚步向卜.，问计于民、问需于民、问效于民；要尊重基层首创精神，鼓励各地结合实际大胆探索创新。（三）坚持多方参与、多元评价的原则。“评价一个学校，不能只看学生成绩单”“要重视过程评价和发展评价”。我们要建立健全政府主导推动、学校主动发展、社会广泛参与的综合评价机制；要强化过程性评价和发展性评价；要建立科学的评价指标体系；要注重运用大数据等信息化手段收集数据并进行分析处理；要完善家校沟通协调机制；要加强对学生的人文关怀和心理疏导工作；要正确引导社会的预期和舆论导向；要严格规范校外培训机构办学行为。三、明确深化教育综合改革的重点工作今年是“双一流”建设全面启动之年、“十四五”规划实施承上启下的关键年。面对新的形势任务和发展机遇，我们必须紧紧抓住深化教育综合改革这个突破口和看力点，以更大的力度攻坚克难，以更实的举措狠抓落实。重点抓好以下几项工作：（一）进一步完善德育体系。1 .积极构建大中小学思想政治工作一体化格局。深入开展理想信念主题教育活动：加强学校体育美育劳动等课程建设；深入推进文明校园创建活动；加强家庭经