武冈市七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

武冈市七年级下学期期中道德与法治试题（含答案）湖南省武冈市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题温馨提示：1 .答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚；2 .必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3 .本学科为闭卷考试，全卷共两道大题，时量60分钟，满分100分。一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分）1 .青春，是生命旅途中一个新新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列属于青春期生理变化的是（）静好说：“我很孤独，不愿与人交往。"鹏鹏说：“我的脸上长了好多青春痘。”乐乐说：“我讲话的嗓音变得瓮声瓮气。"红红说：“我不喜欢爸妈总是干涉我的事JA.B.C.（D.【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。：脸上长肖春疸、说话嗓音瓮声瓮气，这些都属于青春期生理变化。说法正确，符合题意；：不愿与交往、不喜欢爸妈总是干涉我的事，都属于心理变化，不符合题意；故本题选C。2 .“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（）A.青少年不要追求自己的外在美B.读书能使人的外表变得更美C.我们不仅要注重外在美，也要提高内在美D.外在美比内在美更重要【答案】C【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。C：腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。这告诉我们不仅要注重外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。C说法正确，符合题意：A：青少年也要追求外在美，A错误；B:读书提高的是内在美，B错误；D:无论是外在美还是内在美，都重要，D错误；故本题选C3 .七年级的小蕊在日记中写道:“有时我具有初生牛犊不怕虎的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密J小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（）闭锁与开放反抗与依赖勇敢与怯懦波动与固执A.B.C.（§）D.【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。：有时我具有初生牛犊不怕虎的特点，但有时却非常胆小，体现了勇敢与怯慵；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密，体现了闭锁与开放，故（Q符合题意；：选项说法均与题干主旨不符合，故不符合题意；故本题选C。4 .男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应（）A.平静而欣然地接受B.发挥自身潜能C.相互取长补短D.扩大交往范围【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。A：依据教材知识，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，故A正确；BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD；故本题选A。5 .“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。这主要启示我们，男女生正常交往有利于（）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进共同进步【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生时男女同学交往的意义的认识，根据所学，男女同学正常交往，有利于身心健康发展，有利于相互学习，取长补短，共同进步等，AB不符合题意，C个性差别不会消除，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生正确认识个性差别，男女同学各自拥有自己的性别优势，但个性差别不会消除。6 .一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机J这启示我们（）男生女生各有性别优势，要学会欣赏对方对异性的欣赏就是真正的爱情面对朦胧的情感应该慎重对待，理智处理对异性萌发好感是青春成长中的正常现象A.B.C.D.【答案】D【解析】【详触】本题考查对正确处理青春期的异性情感的理解。：材料告诉我们，对异性萌发好感是青春成长中的正常现象,面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理，故®说法正确；：材料没有体现出男女之间的性别差异，故与题不符；：对异性的欣赏并不是真正的爱情，故说法错误；故本题选D。7 .爱因斯坦曾经说过：“自信是向成功迈出的第一步。"自信的人往往有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华,激发潜能与活力，获得更多的实践机会。下列诗句中，能体现出自信的是()长风破浪会有时，直挂云帆济沧海我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒千山鸟飞绝，万径人踪灭青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还A.B.C.(3).【答案】B【解析】【详解】本题考查对自信的认识。：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现的是自信的品质，说法符合题意：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，意思是我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。与自信无关，说法与题不符；：千山鸟飞绝，万径人踪灭，意思是所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。说法与题不符；：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢，体现了自信的品质，说法符合题意；故本题选B。8 .2023年感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致的小脑神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（）唯有挫折，才能成就生命的精彩自强使人不断克服弱点,超越自己生命的意义需要发现和创造生命是坚强的，守护生命就会变坚强A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的意义、自强。：分析题文，陆鸿身残志坚，靠着自强拼搏，创办远近闻名的残疾人扶贫创业基地。结合所学知识可知，这启示我们自强使人不断克服弱点，超越自己；生命的意义需要发现和创造；符合题意；：观点太绝对；错误；故本题选B。9 .小张在情绪日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。.这说明A.铃声通常会导致积极情绪B.铃声一般会引起消极情绪C.不同的情境会产生不同的情绪D.情绪是复杂多样无法分类的【答案】C【解析】【详解】放学时，意味着快回家了，产生了积极的情绪，所以认为铃声是悦耳的；考试时，铃声响了就意味着考试正式开始了，就会产生紧张的情绪；等等这些都体现了不同情境会产生不同的情绪，C说法正确，AB说法错误；我们可以对情绪进行分类，D说法错误；故选C。10.观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（）A.自尊B.情绪C.情感D.情趣【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，基本类型包括喜、怒、哀、惧。题文中的人物在各种情形和环境下的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等反应，实质上都属于人的情绪，故B符合题意；A:自尊即自我尊重与爱护，是一种健康良好的心理状态，题干不涉及自尊，故A不符合题意；C：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，题干表述的内容是情绪，而非情感，故C不符合题意；D:情趣指志趣、志向或情调趣味，情趣有高雅、低俗之分。题干并未涉及情趣的内容，故D不符合题意；故本题选B。I1.“人非草木，孰能无情”。下列诗句不属于表述情感是（）A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。BCD：题干中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了忧国忧民的爱国之情；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮“，体现了爱情的忠贞和美好；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了慷慨激昂的爱国热情，这些均属于情感，故BCD说法正确；A：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”体现了诗人欣喜之情,属于情绪，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。12 .在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣：当你欢喜雀跃时，风在得意地荡着秋千，雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是复杂的，它与我们的（）有关。想象力思维力学习力创造力A.B.C.（2X3）D.【答案】D【解析】【详解】本题考查对人的情感的正确认识。：情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，说法正确，说法错误；故本题选1）。13 .当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当暗仰人民英雄纪念碑四周的人艮英雄群雕时，当看到中国女排卫冕世界杯冠军时，一种爱国情感油然而生。这表明（）我们的情感是短暂的、不稳定的爱国情感是一种基础性情感情感在生活中不断强化、积累情感让我们的内心世界更丰富.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的类型及作用。：由题干材料分析可知，爱国情感油然而生表明了情感在生活中不断强化、积累，情感让我们的内心世界更丰富，故符合题意；：情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的，故说法错误；：爱国情感是一种高级情感，故说法错误；故本题选D。14 .有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西：它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（）学会将负面情感转变为成长的助力负面情感人人都会经历，我们只能顺其自然体验负面情感能够让我们战胜前进中的一切困难生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。：题文中，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久，这段话告诉我们学会将负面情感转变为成长的助力，生活中的某些负面情感体脸对我们的成长也有意义，故今符合题意；："只能"、"一切”说法过于绝对，故（说法错误；故本题选C。15 .学校组织师生走进物博物馆参观学习，拓宽学生的课外知识面，同学们在轻松愉悦的气氛中，近距离感知丰富有趣的历史民俗文化。这种获得美好情感的方式是（）A.阅读B.与人交往C.参与有意义的社会活动D.强迫他人给予【答案】C【解析】【详解】本题考查获得美好情感的方式。C：获得美好情感可以通过阅读、与人交往、积极参加有意义的社会活动等方式。材料中走进物博物馆参观学习，属于参加有意义的社会活动，C符合题意；AB：这在材料中没有体现出来，故AB不符合题意；D：美好情感不能强迫他人给予；故D错误；故本题选C。16 .关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望。下面的