校园读书活动策划方案范文.docx

校园读书活动策划方案范文校园读书活动策划方案范文（精选7篇）校园读书活动策划方案范文篇1书籍,是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活.努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我,健康成长。根据温鹿教办发（20_）第33号关于举办20_年鹿城区中小学读书节活动的通知文件精神,现将我校20_年读书节的方案制定如下：一、活动主题：让阅读成为习惯二、活动时间：20_年9月20_年1月三、参加对象：全体教师和学生四、活动目标：通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。五、组织机构组长：_成员：六、具体工作第一阶段：宣传1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。2 .班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。3 .各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。4 .发出积极参加读书节的倡议书。5 .利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。第二阶段：具体活动安排1.举行“牵手阅读，快乐成长”主题班会活动。形式：一一三年级以年级段为单位,由语文老师经过交流、讨论，统一向学生推荐一份阅读书目；四一六年级学生之间”以好书推荐会”的形式进行推荐，每班统一上交8份到大队部，进行展示。6 .建立“好书漂流站”，举办“感动接力一图书漂流”活动。每班继续完善班级图书角，要求各班级开展”献一本看多本”活动，充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站具体要求：每班从自己班的图书角中精选出10本，贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签，按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势.让每个学生都能多读书、读好书。7 .举办低段，中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。低段讲故事比赛活动时间：20_年10月至11月活动内容与要求：1）内容要求内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。2）形式要求故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与，鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在2个小时之内。3）活动地点：学校操场4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。5）现场人员安排：现场评委：三、四年级语文老师现场组织：一老师主持人：大队部选定现场音乐播放：老师现场后勤：.老师6）讲故事比赛评比办法：思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿讲述，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，表达流畅.语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。7）比赛时间：20_年U月23日下午中段朗读比赛活动时间：20_年10月至11月活动内容与要求：1）内容要求内容要健康阳光、积极向上,崇尚真善美。2）形式要求朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内。3）活动地点：学校操场4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。5）现场人员安排：现场评委：五、六年级语文老师现场组织：老师主持人：大队部选定现场音乐播放：一老师现场后勤：一老师6）朗读比赛评比办法：思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿朗读，精神饱满、仪杰自然、能把握作者基调，声情并茂，能打动听众;语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等,评委老师根据具体情况，做适当调整。7）比赛时间：20_年11月30日下午高段征文、演讲比赛活动时间：20_年10月至12月活动内容与要求：1）内容要求内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。2）形式要求征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内。3）活动地点：学校操场4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。5）现场人员安排：现场评委：一、二年级语文老师。校园读书活动策划方案范文篇2一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。二、活动目标1.在校园内营造一种''书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2 .积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行''我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3 .通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、活动措施1 .加强组织。学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任；班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。2 .营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度,黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3 .落实活动。(D建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。对于学生：低年级一一学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；年级一一摘抄精美词句；高年级一一做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。设立''校园读书月学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。开好“班级读书会各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。4 .落实评价。(1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。(2)学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。四、时间安排“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年3月初，为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：20xx年3月20xx年4月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段：20xx年4月，为总结、评估阶段。主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。五、活动要求1 .加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。2 .规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。3 .确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。六、组织机构组长：副组长：成员：各班主任。校园读书活动策划方案范文篇3一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。二、活动目的1.通过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。2 .通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3 .宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神文明建设。4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。三、活动主题：红色经典领航梦想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部（一）领导小组组长：李松柏副组长：李泽涛成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨（二）工作小组组长：陈艳副组长：陆亮亮、杨鹏飞成员：学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。五、活动时间：20_年4月15日（第八周周一）全面开展六、参加对象：1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；2 .大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；3 .大二、三各班班委；4 .大二、三年级其他学生自愿参加。（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。）七、活动流程及细则：1 .前期准备：宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。2 .活动规则：（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，井认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于20_字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。（2）二、三年级全体学生会、团学干