优秀教师评选工作总结.docx

优秀老师评比工作总结优秀老师评比工作总结1时间匆忙，转瞬之间乂结束了半年的教化教学工作，半年来，我H始至终都以饱满的热忱乐观投入到工作状态之中，以踏实细致的看法，高度的责任感对待教化教学工作。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。我主要从以下几个方面做以总结与反思。一、思想方面-爱岗敬业作为老师，贡任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要。半年来本人始终严于律己，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，牢记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤冲较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。我所担当的五班班主任工作，由于他们都是寄宿生，我不仅要在生活关怀他们，而且还要乐观了解他们的思想动态。随着气温的改变我要关照每一名学生增减衣服，学生生病了我要带他们去看病，有时他们吃不下去饭，我会H掏腰包给他们买可口的零食他们吃。对班上特殊学生（许永根家庭困难，学习特差）这样的学生，我不仅在生活上赐予帮助，在学习上我不放松要求，经常给他补课，努力让他学有所获。看到他没有衣服穿，我除了给他买一些衣服鞋子外，我还到一些家庭富有的亲戚家给他找一些合适的旧衣服。让他充分感受到来H老师和班集体的爱。让他在充溢爱的环境里欢乐成长，从而学会感恩他人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。我家虽然离学校较远，但不管是春夏秋冬，我都能在七点半以前来到学校,督促学生打扫卫生后，快速进教室早读。二、教化教学上-严谨治学1、持续抓好学生学生的学习习惯。本班学生由于基础差习惯很差，因此自我接手后加大了学习习惯的培育。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：课外阅读：利用好班级图书角，大阅读时间指导学生读书，并且强调学生读书方法。通过读书沟通会，好书举荐，写读书体会,摘抄优秀段落片断等落实好学生课外阅读任务。抓好经典诵读，每个星期让学生背诵三首占诗高校，论语、朱自清散文等。为培育学生语文素养打好底色。字词巩固：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成细致预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、H由读、有感情读、分角色读、挑战读等方式，早读整体诵读等方式对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，写读书体会，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，接受一些特性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(6)细致批改作业,作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如，11己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教支配，有目的有支配地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意"两手抓"：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果。2、乐观探讨三模小组化教学模式，彰显生本理念。结合领袖儿童进展性课堂教学探讨开放的课堂教学，给了学生更多的臼主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。在展示反馈环节中主持小组全员上台，从不同侧面进行沟通展示。小组合作贯穿在教学始终。3、重学问迁移，由课内向课外拓展树立大语文观的教学思想，以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。结合生本课堂教学细致落实好前置性学习，在前置性学习内容支配上除了让学生初读课文、把课文读通读顺读懂，把生字认到，理解词语外，还要学生收集相关的白诗、成语、名言警句、故事、人物等。这项任务的落实大大丰富了语文实践活动，再加上课前的经典诵读，课外阅读的时间保证、课外读物的落实，让学生在丰富多彩的实践活动中历练，拓宽学生的语文学习视野，获得书本上没有的语文实力，诸如整体规划构思实力、收集处理信息实力、演讲表达实力等。三、班主任工作耐性细致.班务工作是头万绪，是困难的，艰难，他不仅要具有丰富的管理阅历，耐性细致工作方法。他更是一个各种才能集于一身角色。（如：会唱、会跳、心理医生、保洁员等），做一名一般的班主任不简洁，做一名优秀的班主任更不前洁，他须要高度的贡任感和使命感，更需不计名利，静默奉献的精神。作为一名班主任，我们须要付出的很多很多，比如每天早晚卫生的打扫我们班卫生区在学校门口的大柳树下,因为秋季来了柳树叶子每天都在纷纷飘落，特殊难打扫，同时它也是一个是小之地，每天上学放学的学生乱丢乱扔，再加上每天都要迎接老师和领导们的检查，因此我们班感觉压力很大，我每天早早来到学校除了督促学生打扫卫生之外，我还要亲自帮忙扫，因为我不帮忙扫,学生根本都扫不起。这样亲力亲为不仅帮助学生打扫了卫生，完成了任务，而且起到了领先垂范的作用。另外我在班务工作中留意抓班风、学风建设，我想，只有学生养成了良好班风、深厚的学风，这个班才会乐观健康的进展，才能成为领袖儿童成长的沃土。四、业务实力虚心求教。为了提升自己的业务实力，我除了经常读有关教化的名著、教化杂志、报纸等，从理论上提升Iii己外我更留意虚心向领导与同事请教。如我经常向李校长请教她的先进的教学方法，作业布置与批改，培优辅差的阅历。向王主任请教新课改阅历，如生本课堂教学方法与阅历,因为他们经常外出学习接触到很多新的教学思想理念，我不仅学习她们的方法，同时，经常听她们的课，努力做到与时俱进。绝不做一个闭门造车、思想保守的老师。五、工作室工作一一乐观主动作为工作室导师，虽然实力有限，不能创新开展工作室工作，但对学校支配的工作我能乐观主动完成，能够指导新调入老师快速有序的投入到工作状态中，在工作室里我能严格要求自己，在办公室里不做与教学无关的事。做好表率与示范作用，作为五班级备课组长，我亳不保留的将自己教学阅历与方法与备课组老师共同共享。如学校比武活动中不仅F1.己带头讲课练课，而且指导工作室新调入老师其他老师讲好分等定级达标课。工作室今秋教学取得肯定成果。以上虽然是自己半年来在工作取得的一些成果，人无完人，金无赤足，我在还有很多须要克服的缺点，如班务工作还要有更大的耐性去关怀疼惜班上每一名学生，工作室工作还有开拓创新的精神。在教学中还要有精益求精的精神等。总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定细致工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。优秀老师评比工作总结2依据新余市教化同关于细致做好20xx年市优秀老师和市先进教化工评比举荐工作的通知，结合我校实际，依据我校评优评先方，实行IiI下而上的方法，层层审核，现将评比举荐工作状况总结如下：一、优秀教化工评比：经过校班子民主探讨，举荐何春明同志为市优秀教化工候选人。何春明同志担当校长助理职务，主管学校教科研处和高三班级教学管理工作，取得了优异的成果。高考成果创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特殊是在当年中招只有118人上市一中录用线的状况下，今年高考应届上二本人数达112人,其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。二、市优秀老师评比依据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一、高二、高三及初中部依据评比条件分别推选候选人到学校。其中高一班级推选彭军、李俊均，高二班级推选杨纲东、张德生，高三班级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会依据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面状况，确定推选以下同志为市优秀老师候选人：1、高三班级英语老师，重点班班主任，工作细致，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特殊是她所教班级的英语成果在全班级名列前茅。2、初三班级物理老师，勤奋肯干，所教班级物理成果居班级前列。特殊在去年底代表新余市参与全省初中物理老师试验技能大赛获得全省第一名的优异成果。3、高二班级数学老师。工作踏实，任劳任怨，教学成果优秀。连续多年被选择参与全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷老师称号。4、高一班级政治老师，高一班级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一班级的教化教学工作无私奉献。优秀老师评比工作总结3XXX镇第三中心小学为了加强老师队伍建设，弘扬优秀干部、老师的先进事迹，提高广阔教职工的工作乐观性，全面推动我校教化教学工作的顺当进行,依据宝城区教化局75号文件的有关精神，结合我校的实际状况，我们开展了本年度优秀老师的评比工作，详细做法是：一、组织学习，做到评比的“，公开”为了做好我校的优秀老师评比工作，文件下发的当天，校长杨春景就亲自组织全体干部、老师进行了细致的学习，对优秀老师评比的范围、条件、方法、要求、举荐名额等进行了细致的说明，确保评比工作"公开”性。要求全体参评老师细致总结本学年度所取得的成果，写出书面材料，并保证材料的真实性、典型性和代表性。二、严格按程序进行，保证评比的“公正"、"公允"全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参与的会议，会上主要探讨了我校优秀老师评比的方法，并成立了学校评优工作领导小组，经过探讨，取得了共识。6月28口的下午，评比优秀老师的工作正式起先。首先，由校长杨春景公布了评比的方法及程序，并对全体评委提出了要求，保证评比工作的"公正"和“公允”，使评优工作真正起到促进广阔教职工工作乐观性的目的。接着，由全体参评老师进行述职，述职结束后，评委们在细致听取述职老师的发言，进行了无记名投票，经过细致、细致的统计，按得票的多少，评比出我校本年度的优秀老师两名，他们分别是孟令强老师和季卫海老师，对于评比的结果我校将进行一周的公示并刚好上报镇教委。至此，我校的评优工作圆满结束。在此次评比优秀老师的工作中，我校严格依据宝诋区教化局的文件要求执行，在评比过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公允、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的沟通、学习的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。XX镇第三中心小学20xx年6月29日优秀老师评比工作总结4为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广阔老师和教化工献身教化事业，激励广阔老师的工作热忱，依据梁人字16号文件精神，坚持实事求是，公允、公正、公开的原则，阳光操作，顺当完成了评比举荐工作，现总结如下：一、加强领导为加强对评审举荐工作的领导，教办成立了评审委员会。由教办主任张士方同志任组长，教办副主任高峰、吴华德为副组长，学区负责人贾秀真、黄凤娥、杨如峰、郭恒亮为成员。评审委员会责任明确，分工详细，确保了评审举荐工作顺当有序地开展。二、严格程序为确保评比举荐工作能体现实事求是和公允、公正、公开的原则,我们严格程序，阳光操作。1、宣扬发动。召开学区负责人会议，将评比条件和有关规定传达到各单位。各单位将有关文件精神传达到每位老师，增加了评比工作的透亮度。2、民主评议。全镇分