优秀教师演讲稿.docx

老帅演讲稿一爱在点滴，今生无悔！敬重的各位领导、同仁：大家好！我今R演讲的题目是一一爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。”我们在座的今口选择了教化，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、激励、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声,”一个激励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟r倍受鼓舞，获得无穷的信念。细细回味，我在教化战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典那就是一颗爱学生的心，一切因出热忱的手去帮助点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如广的心和他们在起时，我就感到无比的轻松和快乐：当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出；当他们心情低落时，我会用眼神和语言激励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱：当他们遇到解决不了的困难时，我会伸爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“老师”二字的丰富内涵，真正明白“老师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。大的华蜜师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿全部爱学生的老数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最师都能得到福泽！七年前，怀揣着美丽的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽右.山市.水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这平凡而充溢的职业。早展，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笃迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求及劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们，赐予他们怒放的生命。我信任：野百合也有美丽的春天。七年的工乍实践，使我对老师这个职业有r更深的感悟，特殊是做为一名班主壬，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲门私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充溢者忧虑及怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默r好久，我说：“到老师跟前来好吗？"我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生及死的距离。我轻格地告知他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你确定要坚毅！你是男子汉！几句简洁的话，使他忽然泪如雨下。他哭着说：“会的，老师,同学们，我确定会坚毅！”在以后的口子里，学习上我们时时关切他,生活中，我们到处照看他。我惊喜地发觉：久违的阳光又次回到他的脸上.背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，源秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之第.托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！感谢大家老师演讲稿：老师的爱及责任一：老师的爱爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什么是老师的爱呢？我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来H老师的温温煦呵护。在我们的学校，广袤老师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作,这是因为：1、我们深知：老师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”,也不是把孩广抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有约&的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心河之花的高尚的爱。2、我们深知：老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、见视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱及H己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。3、我们深知：老师的爱种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩r是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的,她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就C老加爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。所以，我们老师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。老师的责任老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道"一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几特别之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败J所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作O一员们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观及人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利工作。超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师确定要去救援我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的乔噬一个个老师的生命吗？谁去救援我们老师呢？我们想只有坚实的教学楼才能爱护我门老师和学生。这个社会里谁来造一个坚实的教学楼？谁来削减地徭的灾鹿？族来爱护我们老师和学生？这才是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！老师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作闵位”的责任。因为老师不是专职的救人工作者。我们信任只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以老师是牺牲自己！牺牲了全部的老师，我们的社会还有徙来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲r全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最终，祝我们全部的老师身体健康老师演讲稿一一爱是学生心中的云彩高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩夕”。在同龄人中，我没有靓丽的外衣和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最哭的老师：我不想苍白空洞的说我为教化事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深厚的爱，我教的孩子能快乐成长，我的老师生涯也充溢阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我宠爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望”当时，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。一句很简洁的话语，真的能够影晌一个人的一生吗？回答是确定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小羞涩的孩子，没有信念，没有挚友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底变更了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他恒久都忘不了一一“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了H己的潜力，找到了自己前进的方向！从今，他起先r自己胜利而又充溢的生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、挚友。“在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“自到读r布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天问到家后，我乂写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任H己能做到的事情之后，在读书的业余时间，他乂写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、肃穆而又真诚的评价。”她所做的一切恰恰是当时的我所须要的J戴尔凯夫说。精神的力气是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、挚友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老加就是一团火，座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力！。我自己也遇到过很多激励我的老师和挚友。小时候，我转学到个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的帮助和真诚的关切，常常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生,是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也激励我:“哀兵必胜！你会胜利的！”结果我不负众望，苦了全校第一的优异成果！还有很多家长挚友，都给我很多的激励和很高的评价！“你是个优秀的老师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的特别欣慰和骄傲。记得有人曾说过：“我却想做一个伟人，但没有胜利；后来我又想做伟人的妻子，业已失败：现在我想通九我要做伟人的老师J看着孩们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的华潴，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的激励和股切地期望！发扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，华密荡漾在他们的心头！的“或者“你有没有一双新鞋”等。最终轮到丽娜r。她把左我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她确定：除了家里人，没有人会爱她C二年级时，丽娜进了老师伦纳谯夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都宠爱她、敬重她。但丽娜觉得没有一个人她更爱伦纳德夫人