优秀教师模范事迹模板5篇.docx

优秀老师模范事迹模板5篇老师要敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。要关怀疼惜学生，乐观深化学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，下面的内容是细心整理的优秀老师模范事迹模板，希望您可以喜爱。优秀老师模范事迹模板1某某、20_年诞生，本科学历，中学一级老师。20_年参与工作，从事初中化学教学工作，先后担当过班主任、占鲁板蒿中学教化处副主任、中心学校安监办主任。他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力、成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。20_年被占钟板蒿乡政府评为“优秀老师"、20_年所带八年三班被敖汉旗教化局评为“先进班集体"、20_年评为敖汉旅教化局"教学能手"、20_年获得内蒙古自治区农村牧区中小学“骨干老师”、占鲁板蒿中心学校“学科带头人"、20_年获得敖汉旅教化局“师德标兵”荣誉称号，20_年一20_年连续三年年度考核为“优秀一、不断学习，投身教改，教学业绩突出作为一名老师，他能够细致学习教化教学理论和新课程标准精髓,探讨时代教化进展规律，以崭新的教化理念丰富自己的头脑，提高F1.己的理论素养和专业理论水'F,提升自己的专业业务实力，树立终身学习意识，关注臼己专业成长。在学习、驾驭新课标的基本精神后，努力探寻适合各班级段学生的课堂教学模式，乐观接受分组合作式、启发式、探讨式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了学生的学习热忱。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、细致上课，刚好批改作业，耐性辅导学生，适时检测，驾驭反馈信息，了解学生学习中存在的问题。提示优秀生找寻不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。在教学工作中，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，努力探究素养教化的新途径，在教中研，研中改，乐观实践新课程标准，探究出了“学案导学”课堂教学模式，该模式依据"以人为本的教学思想,自主学习的教化理念，合作学习的教化理论"，树立了"以老师为主导,以学生为主体”的教学意识，构建了“创设问题情景、发觉问题、提出问题、解决问题”的教学模式，实现分层教学，使每个层次的学生都能"吃饱吃好在分组教学时，通过实行组内合作，组间竞赛，增加学生的竞争意识，合作意识，上进意识。"学案导学"模式的应用，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，提高了学生的自学实力，促进了学生全面和谐地进展，教学效果特别显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。经过不断进取，他的课堂教学取得了骨干老师、学科带头人、教学能手等称号。所带班级的中考成果始终名列全旗前列。20年2月撰写的论文在化学教学中培育学生的人文素养获得中国教化教学论坛杂志编辑委员会优秀学术论文一等奖。20_年5月指导王红利同学在参与全国举办的初中学生化学竞赛中荣获内蒙占自治区三等奖。20_年6月参评的课题目标教学改革试验探讨被中国教化教学论坛杂志编辑委员会评为优秀教研成果二等奖。20_年6月撰写的让课堂鲜活起来一文在中国教化教学探讨会主办的"20XX中国教化系统优秀教案（论文）全国评比”活动中荣获二等奖。二、酷爱教化，关爱学生，班级和谐进展作为一名班主任，全面实施素养教化，关注学生的终身进展，关注学生的点滴成进步步，是老师工作的重心，也是体现老师价值之所在。为此，他能够面对全体学生，专心关爱教化每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主同等地对待每位学生，始终把“一切为了学生，为了学生一切“这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。他所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成果始终都特别优秀，总能与学生一起,共同创建一个民主和谐、乐观进取的班集体。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了敬重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。另外，作为班主任，他经常进行班级科任老师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。作为老师引导学生学会学习尤为重要，我的"学会专心、会专心学、专心学会”的学习理念得到全体师生的高度认可，并以“名言板”悬挂在古鲁板蒿中学教学楼走廊，时刻提示学生学习要专心。20_年5月所带八年三班被敖汉旗教化局评为"先进班集体”。20_年6月获得敖汉旅教化局"师德标兵"称号。三、总结阅历，创新方法，提高平安保障平安工作关系到学校、师生的财产、生命健康平安，牵动着全乡百姓的心。在安监办工作中，为了进一步规范学校平安管理工作，做到学校平安工作"时时有人看、到处有人抓、事事有人管"，努力创建平安和谐校内。他不辞辛苦，多次深化到学校每一个平安工作岗位,通过实地查看、与平安工作人员座谈等方式，全面了解学校各项平安工作状况及工作流程，最终搜集整理了20部法律法规，建立健全了95项规章制度，明确了41个平安工作岗位的职责，制定了27套预案和方案，从而实现平安工作制度化管理。把全部平安工作依据时间先后依次进行梳理，梳理出了五大职能部门的“口、周、月、学期”平安工作流程以及13个岗位人员每日平安工作流程。实现平安工作流程化管理。规范了平安工作档案，常用的纲性材料装订成册，达到了规范化要求。他的平安工作阅历和做法得到教化局领导的高度认可，并在敖汉教化信息网"学校管理”中以关于学习古鲁板蒿中心学校平安工作做法，全面提升中小学校平安工作水平的提倡在全旗各校推广。总之，某某同志是党的群众路途的忠实践行者，十四年如一日，静默地耕耘着，无私地奉献者，孜孜地追求着，用H己的行动服务者广阔师生家长，是一名优秀的老师。总之，老师的成长是永无止境的，在今后的工作中，我要更加努力提高自己的业务水平和工作实力，接着静默地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，用自己的实际行动推动教化事业的健康进展。优秀老师模范事迹模板2赵男，33岁，博士，副教授。20_年9月至20_年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，20_年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、"光电转换和储能材料的研发与产业化"校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育安排（第一层次）。在工作中，赵同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨细致的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，细致履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20_年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获20_年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参与教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参与省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。科研方面，赵同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光IED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20_-20_年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家独创专利授权3项（排名其次）和受理3项（排名第一），主持国家臼然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技安排项目各1项。在科研工作中，赵同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负贡人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。赵同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，乐观组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练安排项目2项和学院"支持仃名优秀学生课外科技实践创新活动基金项目3项（1项在研，2项结项优秀）。赵同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业,高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。优秀老师模范事迹模板3Ii1.从事教化工作以来，我酷爱老师这个职业。靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎阿、不幸、荣誉，我都依旧那么坚决、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益确定听从集体利益。以"教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。一 .细致教学，潜心教研，严谨治学有成果。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄指责斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心进展。我努力放下“老师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难,与学生成了挚友。通过I1.1.身的人格榜样，影响和鼓舞学生明确目的,端正看法，激发学习爱好，调动学习乐观性，与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、老师先进事迹学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。2、大胆探究新的教学方法与教学手段。上课时接受新奇得当的教学方法，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，学生学习爱好深厚。还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体协助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备行"用武之地课前细心打算，查找资料，敏捷制造性地运用教材，并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无打算之仗"。上课时面对全体学生，鼓舞学生乐观思索，大胆发言，刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业，鼓舞学生细致订正，并对学生进行辅导，补缺补爰，全面提高每个学生的学习成果。3、学生进步明显，成果优异。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，细致探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅小学语文老师、小学优秀老师先进事迹材料小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教化的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看,在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬：课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我刚接手这个班时，有个同学成果较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学学问完全驾耍，不会造成学问负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成果都达到了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话