优秀教师先进事迹材料范文9篇.docx

第一篇:初中英语老师下迹材料XX同志,女，汉族，本科学历，XX县XX初中老师。2011年8月调入我校从事英语教学工作.现任七年级英语教学工作和班主任.“生命就像是一种回声,你送出什么.它就回馈什么，你播种什么，就收挨什么,你赐予什么，就得到什么.”这是她时人生的信念.岁月的磨练，使她多了一份成效与稳虫，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所缭含的的内在意义以及教行育人的真谛，她酷爱事业.坚决信念.在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名百年老师,她始终保持着醒悟的思索和选挣，有着坚决地走向和信念.2011年，她接受殂织支配，调入我校并始终坚持在教学的第一线.期间，她仔细学才，三个代表”、卜八大精神以及党的其它理论,并主动付诸于实践.时时以一个优秀老师的标准.产格要求自己，爱岗敬业,勃奋努力.深受老帅和家长的炊迎,在我校工作四年期间，她的，作相对赞顼,教学条件相对很苦,但她梅胃无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀老师为学校大同希制的风范，在年轻老师中，树立了学习的榜样。她深知要教化好学生,老师必需先以身作则,言传身教,作为一名老师,她时刻留意自身的师技形象，在工作中主动主动、勤恳、贵任心强.乐于接受学校布盥的各蹊工作，四年来，她的思妞觉悟、理论水平和业务实力都得到了较快的提高。她能爱工作,恪守尽职.在XX初中工作的四年时间里.她的工作蛇然不是很繁重,但她却一统不苟、尽心尽责做好每一件事情.除了担当七年级英语教学和班主任外，还担当学校党支部组织、宣扬委员的工作，临时任务也比较频繁。面对问瑜，她没有退缩.在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应当不负众望.为人师表的神圣使命以及一名技产党员的原则更饕求她如此。为此她刚好调整自己教学与宣扬工作的关系妥当做好支配,努力做到各项工作有条不紊、齐头并进.在教学中她始终本着乐于奉献教化”业的精神，和同步友好相处，小下讲风格，大方讲原则。“三人行，必有我师”，她主动向每一位老Wi学习，努力完善自的教学风格,还利用自身的技木优势,制作多媒体课件决不打无打算的仗”是她在教学过程中对自己的要求.日常工作中的每一节课，她郴能够分析教材，做最充分的打算.她仔细学习各种教化教学理论，努力提高自己的教化教学水平，不断更新自己的学问结构，丰富学问，努力拓展理论视野，业务读修第记远远超过一万字。她还主动参与各种教研活动.2012年,她利用'存假休息时间参与了英谱教学培训.不断增加自己的教化教学实力-四年里,她主动参与学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听课达I1.O节，不断充溢自己.同时，还用意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。除了仔细上好每一节常规课之外，她还主动参与了县局组织的初三中考英语更习探讨课堂，在学校甫年老帅教学大比武荣获一等奖。她酷爱学生，留意悠行教化,促使学生全面成长.在抓好教学工作的同时，她还留意接好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品缭是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任,她始终符自己纳入全员育人的德育机制留意抓住每一个德育契机救化每一个学生.在教学中,她努力结合教学坚持对学生进行第育渗透.同时，还留意用自己的爱心和关切去教化帮助每一个学生的进步和成长.在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对姆一位学生都给以应徨的关注。她的公正、公允、直诚、无私与爱心赢得学生的钦像、宠爱、敬重与亲近,在每诙的学生评议中都得到较高的评价.很多在他人来中的同跑学生在她的教化下变的阳光.主动向上,她所教的学生,其中不乏那些“问超学生”，都会常常与她联系.致问候及求助，是学生们贴心的挚友.她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也常常深化到学生家中慰问困难学生。一份标，一份收获。在我校工作的四年时间，对工作的剧累贡任心，最终使她获得了丰硕的回报.在老师考核中评为优秀,2012年被评为镇计届“十佳老帏”,在全县教化系统“强业务素能,展党员风采”党员老师创先争优“三字”大赛中,荣获制笔字项目一等奖，在XX县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科竞赛”等奖:2014年6月,在2O132OI4学年全县中小学城乡优秀老师高效课堂”同课异构”观摩研讨活动中，执教1完形埴空BJ52014年8月被教化局评为全县教化系统“优秀共产党员“：2014年4月,在2014年上学期学校“生本课堂”教学展示评比中，荣获一等奖.“K教万教，叫人求出：学力学，学物真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益傣浅，如今，她始终坚守在乡村平凡的岗位,努力专心并写教化人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绛着一名年轻老师的风采.其次篇:优秀班主任老师主要先进事迹XX,做为一名班主任老师，地工作踏实仔细，教化班级同学们的方法褥当，得到学牛.和校领导的一样好评.班主任工作是眼难而又重要的.自从该同志担当班主任的那天起，她就始终不遗余力地为做一名优秀的班主任而努力工作.从今.她品尝尽了作为班主任的各种酸用苦辣.一、用爱心感柒学生。作为班主作，关切学生她就像关切自己的孩子一样，即关切他们的生活，又关切他们的他康.还要关切他们是否懂得学习方法.更重要的是关切他们足否懂得怎样做人.爱心是具体的，具有深厚的感情色网的.例如遇到气温改变的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等,Wj次考试前她会提示同学们做好足鲂的打算、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她整支配好同学们应必需的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖.喜怒哀乐她几乎事事关切。学生生病时,她带去看病.家长感谢,学生感动.她认为：这些看起洪很平常.但这些正是一位班主任最基本、/里要的工作.其实这正是一个班主任爱心的具体体现.:、现长做学生的思想工作是班级各项工作的鹤础。她始终把思想工作置于班级工作的首要问电来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化.常助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界.她还充分利用课余时间和有关学生促膝i炎心，刚好对学生进行针对性的教化.让每个学生找到目标树立志向，挖匏他的的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学习家困浓，班级成果名列第，没有出过严政的违纪事务，这一切都要归功于她的思想工作成果，三、擅长组织和管理学生.班主任必需报长组织和管埋学生.作为班主任,要救的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期的起先，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气,让学生自己管丹自己。这样不仅班主任轻松，而且还培仔了班干部的组织实力.就京现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员.他会、口读、等日常工作椰由班长负贡：每个时间段椰谀有具体的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负货，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负货。当然她还要随时随地作检变指拈,这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能期当的得到开展.四、擅长做后进生的转化工作.在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面：I、尖子生的培月.2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更用要，每一个学牛.都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励.她首先深化调查摸底.搞清他们之所以成为后进生的嫁由，做到了因材施教,对他们到处真诚相待，时时耐性和帮，真正做他们的知心挚友、最可信任的糠友。刚好加覆对后进生的心理疏导，帮助他们耨退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值,同时，她还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品会到胜利的快乐和喜悦.她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业,她没彳!用纪律和制度惩罚他幻，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪Jt点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好来友，以前的缺点要1.之给改掉了.这样以来这几位淘气同学有进步.整个班级也都进步了.五、做好联系班级和任深老伸的纽带.作为班主任必海有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生时任课老师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教，同时自己要与任课老帅亲密协作.要常常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好.课堂纪律如何，学习看法如何，情然如何等.对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中统、统中学，以练促学。例如她利用学牛.争强好胜的心理，言令开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且Ur以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲.同时师生间沟通感情.增进了了解.六、做学生和家长的挚友.班主任是联系学校、家庭、社会的细带。所以应当也必需成为学生的挚友,在这一年的班主任工作中，她与很多学生家长打过交遒，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸.无论他们的孩子在洋校带来多大的麻烦.肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撤在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈.她了解学生在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议教化孩子的奴佳方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教化入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位词动学生学习主动性的目的.第三笈:班主任个人先进事迹XX，男，现年28岁，于2011年参与工作，担当班主任己经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤息息“始终以一颗火热的心.无尽的爱投入到教化事业当中去.现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立榜样人们常说：“老师无小节，到处是楷模，学校是徒个学生的牺身与学习之地，老师行为对学生的影响极大,老师要树立为人师表,教甘育人的思想，把言教与身教结合起来，只行以身作则,才能使老帅的吉教发挥更大的作用.只有为人师表.才能使学生从老师的形般中!成受到所学道德准则的可信,从而情煨主动行动,促成学生的言行统一.例如：要求学生不迟到，他自己不迟到，要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸眄。教化学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他.由于工作能深化微小处，本班的学生都养成/良好的行为习惯.几乎没有迟到等不良习惯.我所带的班级瞥多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”.:、结合实际，创建有特色班级在班主任工作中，我有选择地吸取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系.依据本班学生探讨制定班规.创建班级书架.开拓学生的视野,创建好用性的学习园地.学习园地不是壁画,而是学生学习与生活的见证.其中必不行少的栏目有；“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来拈贴于栏目中，供学生学习，“榜上出名栏”母次考试前五名的同学会获得积分.第一名5分,其次名4分,第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名.有了枳分作为排名,学生会更加主动.“好人好事栏”,学生把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的妥,谁被发觉的多.学会发觉关，才能创建美。此栏目开设的好，班级会其乐融融.三、转变“后进生”后进生更海望得到老师的关爱,只要老师不禹不弃,他们肯定能进步的！他们往往集很多洪点于一身.给班主任工作带来很多麻烦.针对这样的状况，我总是以“宽容'.之心去暖和学生的心灵，用爱心、诫感去整化他们，接近他们跟他们说心里话，并号召优等生用助后进生，止后进生不断缩短与中等生、优等生的距离,四、加强家校联系.以真诚换真心家长是核子的第一任老乖，身为老师的我们必需学会与家长沟通沟通能增进了解.沟通能更好地合作，只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的用陶，扇得了家长对学校工作的支持,使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有收的提高了敦化的效果,才能起到事半功倍的效果.我就是这样，靠争对事业的痴心，