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优秀老师典型事迹介绍最新在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，依据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反而典型材料。下面是给大家整理的关于优秀老师典型事迹介绍最新5篇，欢迎大家来阅读。优秀老师典型事迹介绍1江贡（岳阳市南湖新区金鹦小学）援教于平江县梅仙镇万谷学校。典型事例：组织了金鹑一一万谷手拉手一一捐、活动。这次活动捐书100O多册及各种学习用品和体育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和山里双方的孩子都感受着爱的力气，爱的快乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中品尝助人的快乐。在这一年了江寅老师细心教学，利用全部的下课时间，放学时间，以及双休口的时间辅导学困生近4000人次。利用空余对所教的69名学生（六班级30名，四班级39）进行全面家访，对每个学生进行因材施教，把一个六年的语文成果片区排名二十几名，优秀率不足10%,全班学生作文字数不足150个字的班级提升到了片区第2名，优秀率上升到80%以上，并且送上了多篇优秀参赛作文;把四班级的英语片区排名十几名的班级，通过半年努力，荣获了20xx年下半学期期末统考四班级英语课一等奖的荣誉。全面激发了所教两个班学生的学习乐观性！支教时间，除了给大山的孩子们，还共享给了大山里的特周老师们。江老师手把手教三班级语文的新特岗老师如何快速的让学生把握习作的技巧。细心的提点四班级的数学特岗老师上数学课用语要精确,不要用模糊概念说话，作图方法要精确，不要随性，不要误导学生。在处理学生问题上，不要简洁粗暴，要有技巧，晓之以理动之以情。教二班级的特岗老师如何生动形象的教学生字，激发学生的学习爱好。指导一年的的特岗老师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗老师快速成长，邀请她们随时来听我的随堂课，也不断的走进她们的课题。只要我有时间，就去听听她们的课，并刚好点评，促进新老师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导杨小旭（20XX年特岗老师）参与片区的数学竞赛课，获得二等奖;指导张紫薇（20×x年特岗老师）参与片区的英语竞赛课，获得三等奖。收到支教最感人的语言：四班级的孩子说，我爱英语老师一一江老师!我再爱英语!六班级的孩子说，感谢江老师来教我们，有您真好！在支教期间，江老师参与了平江县萤火虫志愿者协会，为有困难的学生捐款捐物，带着自己的爱心，种下一颗善的种子，爱的暖和洒满人间!20XX年7月30口参与了平江县萤火虫志愿者协会一对一的助学，支助平江县木金乡一位父亲身患癌症，家徒四壁但20xx年考上平江县一中的余欣同学中学三年的学班。用自己绵薄之力帮助这位优秀的孩子走出逆境。在20xx年的平江支（援）教年度考核中被评为优秀;在20xx年下学期期末考试中荣获四班级英语科一等奖;在20xx-20xx学年度三区受援工作中，被评为优秀老师。优秀老师典型事迹介绍2赵旺，男，33岁，博士，副教授。20_年9月至20_年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，20_年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、"光电转换和储能材料的研发与产业化"校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育支配（第一层次）。在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勒恳恳，始终保持严谨细致的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，细致履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2Oxx年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2Oxx年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参与教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参与省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光1.ED用荧光粉、激光与M线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20_-2OXX年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SC1.论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家独创专利授权3项（排名其次）和受理3项（排名第一），主持国家F1.然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技支配项目各1项。在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。赵旺同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，乐观组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练支配项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业,高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。优秀老师典型事迹介绍3黄丽丽，女，现是和平中学一名一般的中学一级老师。_年7月毕业于广西民族师范学校，曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年，_年7月，函授毕业于广西师范高校汉语言文学专业，当年9月调入和平中学，因学校须要，靠着扎实而精湛的基本功，任职数学老师13年，并成为学校数学教学能手和一线老师，宜到20_年，崇左市将地理科纳入中考科目，学校为了加强地理组中考战斗实力，经多方选择和物色，将本人列为地理科培育人才和骨干老师，兼上数学和地理，20_年正式任教地理科兼地理组教研组长，从今地理组如虎添翼，插上超越幻想翅膀，20_20_年，20_-20_年连获崇左市中考地理科教学质量二等奖，打破了和'F中学地理科教学质量历年无奖记录。现将本人主要事迹总结如下：一、坚决志向信念1973年，本人诞生于一个偏僻闭塞的边远山村，那时读书无用论，市男轻女封建观念盛行，女孩读书很不简洁，大多都读到小学三班级，五班级已很少，上初中读书更少，因我父亲是一名老师，思想较开放民主，但我也是在多数晚的父母家庭斗争中得以了幸存，但仍避开不了周边人讪笑。正因为读”机会不易，所以我特别珍惜读书时间。从小学到中师，始终是父母的傲慢，每科成果基本在学校名列前茅，减免不少学杂费，父亲经常作为家长代表发言。初中毕业时以优异成果作为定向生被保送到广西民族师范学校学习，圆了小时做一名老师的幻想，也成为我村第一名通过考或走出山村的女师范生。那时，我就下定决心，把老师当作自己一辈子细心经营的事业，让更多的孩子学到学问，让更多的山村孩子有机会走出大山，用学问和才智变更愚昧和贫困。20年过去了，也曾经因为志向与现实的差距感到埋怨，甚至悲观过，但因为坚守心中当时的志向信念，从没放弃对志向的追求，累了，哭了，痛了，病了，带着镣铐也快乐地跳舞在三尺讲台上，而不是在庸碌无为中老去I成就学生就是成就自己，为国家负责，为民族负贡，为多数个家庭负贡，更是为自己良知负责！二、如春一般的教化1、疼惜每一位学生。的迅说过：“教化植根于爱。"我也认为无论什么教化，脱离了爱就没有任何意义，我也坚信爱的教化赛过任何一种教化。很多老师在描述自己对学生的疼惜时，都爱用"对学生无微不至的关怀，细心的照看。"我感觉H己很难描述这种情感，深切地体会就是离开学生会空虚，分别了会惦念，犹如自己的孩子般，有困难时救济，有苦恼时开导，有怀疑时一起探讨学习，他们快乐闩己感到劝慰，既是他们的老师，乂是他们的挚友。2、对学生宽容，严爱相济。经常听到很多老师埋怨，学生懒散，学生不听课，学生不写作业，不爱学习，没有感情，不懂老师苦心,上课睡觉，搞小动作，讲话等等。其实，很大缘由是因为我们在教化工作中失去了对学生的理解，耐性，信任和宽容导致的。因为没有了耐性，宽容，理解信任，我们变得简洁粗暴，失去了爱心更不情愿走进学生内心世界了解他们，把他们出现的问题统统归结到学生身上,视他们为麻烦，怒发冲冠，狠批学生，高高在上，妄加断言，冷嘲热讽，甚至变相体罚，打骂学生。这样的教化让学生累了，麻木了，缄默了，脸皮厚了，厌学了，心灵伤了。其实，学生只是正在不断成长的孩子，我们要给他们改正的机会，更须要我们正确引导，合理开发，允许学生特性充分流露，允许学生爱好爱好闩由进展。所以，对学生犯下的小错误要以宽容的心善待学生，并以期盼的目光去等待他们进步。这样既让学生感到亲切暖和，爱护学生H尊心，也体现了老师宽大的胸怀。3、学会从不同角度赏识学生。一年有四季之分，十个手指有长短，世间万物五彩缤纷，各不相同，正因为如此，我们才感觉到事物的多样性和不同的美。很多老师因为应试教化，追求高分，凡是成果不突出，就觉得这个学生一无所取，看不到学生身上其他优点，导致教化不当，埋没人才，摧毁学生心灵。我曾经表扬过考试地理得5分的一个学生，他受宠若惊，他对我说，来这里一年了，我是第一个表扬他的老师，他听到的话基本是指责，有时被体罚，反正地理成果始终几分到十几分，无所谓，那是个清瘦高个子男生，我看到他有点心疼。后来，他说为了我一句表扬话，也要变更F1.己学习地理看法。我告知他，我乐意帮助他，并和他一起学习。三、教化勇于进取创新。1、教化观念与时俱进，不行墨守成规。随着新课改革的不断深化，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、相识观等的不断变更，促使广阔老师必需打破传统教学的围栏，努力去实践新，课程理念，探究出适合学生人生观、价值观以及相识观不断变更的教学方式，让课堂教学绽放出新光线。课改核心理念有六点：提倡以学生的进展为本。(2)提倡课程结构的均衡性。(3)提倡课程内容的现代化。(4)提倡学习方式的变革。提倡进展性的课程评价。促进课程的民主化。为了很好的完成课改，作为老师，我始终保持终身学习精神和毅力，不断丰富自己综合学识，技能，提高老师上课艺术，不断变更教化观念，不断加强课堂师生合作学习，相互沟通。2、教学上注意总结和反思。通常我H己从以下几方面反思和总结：(D备课教材上，自己上课的教案除了ItI己构思,还参考其他资料，更是在网络媒体多方参考反思后确定一节课教学教案。(2)课堂反馈。来自学生课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受,刚好总结反思不足之处，并加以完善。(3)来臼同事看法反馈。每个老师对同一节课，教法不一，取他人之长补自己之短。来自家长反馈。因为自己不断进行教学反思，使得H己教学踏上超越辉煌过程。3、整合学问实力强，教学针对性强。从20_年以来，我始终上地理科毕业班，大多数是半中途接毕业班，有时接一年，有时接一个学期，甚至接一个多月就中考的班级。但是凡是接过来的班级中考成果都会突K猛进，远远超过上级规定的中考目标。很多人问我怎么达到这样效果。其实，我只不过做到以下几点：(1)接过班后，在一周内，通过查阅上学期学习成果，或许了解，通过谈话了解学生学问缺漏，以及遇到何学习困难，制定教学支配。(2)在实际课堂教学中，要依据学生认知，学问结构不断调整教学进度和支配，有时一周调整几次，宜到找到最有效方案，做到教