优秀支教教师述职演讲稿.docx

优秀支教老师述职演讲稿述职报告的要点就是要表达自己的成果、价值、措施、缺乏和经验，缺一不行，我为大家整理了优秀支教老师述职演讲稿3篇，欢送大家阅读。优秀支教老师述职演讲稿篇1时间过得飞速让人感慨，阅历带给人的思索最富有色调。去年八月份我来到冯河学区李河小学支教，转瞬间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么宏大的志向、高尚的目标，其最根本缘由是想丰富个人阅历。这一年的历程，的确是对我人生阅历的一次极大的丰富，更使我的思想发生很多变更，岁月匆忙，人生几何，感谢生活让我有了这段值得牢记在心的支教阅历，赐予我很多深刻的感悟。一、角色的转变使我相识到在此时此刻教化情势下支教的必要性。在李河学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在此时此刻教化情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的充溢与快乐。二、学校的社会职能在这里表达的简洁自然,老师的职业让我感到自己的价值。最初来到李河学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师（几乎都是老老师），他们朴实无华，同事之间相互关怀、相互照看，其求实务真的工作看法、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我时时落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是探讨教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨！校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心竭力为老师们解除各种困难，竭力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导常常询问我们的工作状况和生活状况，生活上工作上能照看的尽量给大家照看。在这里我的心情始终都是快乐的、始终感受到集体的温煦、工作的快乐。这里的学生及其朴实得意，没有城市孩子的那种世故和顽皮，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真和善，对老师的敬重近乎崇拜，自然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，盼望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我的确感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的事业。三、遇到的困难与感悟接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、承受实力、城乡学生爱好差异、学问面差异等状况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成果和平行班存在比拟大的距离，学生的学习习惯也不是特殊好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭教化紧要缺失。而我以前长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在李河学校领导和老师的关怀下我渐渐调整了心态，踊跃投入到教化教学工作中去，渐渐对语文等学科教学产生了深厚的爱好。依据班级学生的状况我踊跃引导鼓舞学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正酷爱上语文。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变更，上课有精神，听课能专心，思索会专心，回答下列问题踊跃踊跃。然而变更须要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学实力。虽然学生在课堂上发言越来越踊跃，语言表达实力渐渐提高，对语文学习的爱好渐渐深厚，但由于我对语文教学的相识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成果照旧不好，主要是我对学生学习字词的承受实力了解、相识不够,对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，留意学生字词的学习，留意学生根底学问的驾驭。语文教学是一门深邃的艺术，我深感一年的工作阅历太短，很多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的语文老师。乡村的孩子和城市的孩子相比拟，接触各种书籍的时机少，学问面有些窄。我常常讲一些自然学问、科普学问，孩子们感到很新颖，他们新颖我是怎么知道的。我告知他们，在学校学习学问是为了学会自主学习的实力，当你有了自主学习的实力，学问的海洋就可以尽情遨游!在此根底上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到新颖心，形成探究的愿望。作为班主任，我支持鼓舞学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛、公益劳动等等。记得爱的教化中有一段话：人无论学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从他人的经验上去学，一是从自己的经验上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是事实上却不然。从书本上得来的学问其价值假如比之铜币，那么从他人的经验得来的学问是银币，从自己的经验得来的学问是金币了。结合我的生活阅历，深有同感。所以我盼望孩子们多去阅历一些事情，多去阅历一些考验，参加活动的结果与成果并不重要，很多事情在成长的过程中都会遗忘，而思维在活动中得到熬炼，感悟带来金币一样的学问，将会让学生受用一生。学习学问虽然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及安康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、才智、志气、创新、成功、爱与幻想的故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩、大自然的奇异，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生常常和我闲聊，告知我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那渐渐饱满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习学问与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对奇妙将来的向往，对广渺世界的期盼。更让我意识到他们渴望思、想的导师，他们对老师的依靠与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必需让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是学问、修养、经验都有待充溢。四、教学相长的感悟学生的言行也时时给我以启示。我们班刘仲是一个，活泼、每天都很快乐的学生，有段时间他的纪律和学习都出现大的波动，我严厉地指责了他，并让他叫家长，谁知他的家长见到我，第一句话就说：这孩子在家里总说可宠爱你了，说你教给他好多好玩的学问!这句话让我半天不知道该怎样回话孩子的心灵比我宽容得多。我对他那么严苛、给他思想上增加压力，而他对我竟然没有半点怨言，还对我赞扬有加他用天性的宽容让我意识到我的个人修养、教化方式还须要不断提高，让我明白了教学相长的含义。班里有一个文弱的女孩子李启美，她的朗读实力比其他孩子要好一些。一次，校领导通知参加讲故事竞赛，我给她报了名，准备时间只有一天半，白天还要上课，我真替她担忧，五六百字的故事，还不知能不能背下来!竞赛那天，城市的孩子们做了充溢的准备，他们大多在校外受过专业朗读训练，风格很华美，而李启美还没背熟，我告知她：假如不行就带着稿子朗读，终归我们的准备时间太短。谁知李启美用特殊响亮的声音答复我说：老师，我能行!虽然那一天李启美取得的成果不是最好的，但我觉得她的英勇感染了我，知难而上，不轻易言退，这种精神这种韧性值得我学习！李盼望是我极宠爱的一个小男孩，勤劳、坦诚、学习很努力。不管是不是他们组值日，每次清扫卫生都有他勤快的身影，从不曾计较个人得失。每天班里都会有这样或那样的事让我们这些老师的精神得到净化和陶冶。他们的这些品德值得我们成年人感慨的！我的支教工作快要完毕了，但一颗牵挂的心还留在这里。能够投身于支教的队伍中，是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然累点，但累并快乐着。盼望我真实的付出与努力能对孩子们今后的成长带来一点点好的效应。这一年支教生活也让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高,收获了很多宝贵的经验。支教工作时间虽然短暂,但很充溢，给了我一段无极限的体验和感受，我将把这段阅历恒久地珍藏在心里。就像一杯绿茶，没明丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香让我回味无穷。有辛苦的付出，有华蜜的收获，我感受着支教赐予我生命的精彩，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，这将是我今后工作的不竭动力。优秀支教老师述职演讲稿篇2至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报：一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作那么地忠于党的教化事业;从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改良与提高在本学年，乘着国家对农村根底教化加大投入的春风，我们小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关切。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广袤教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的典范一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导屡次来我校检查指导工作，予以很多的关切。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好典范的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与经验在这一年来，我通过不断地学习、探究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学开展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关切下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满足。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做奉献。优秀支教老师述职演讲稿篇3时间过得飞速让人感慨，阅历带给人的思索最富有色调。20xx年五月份我来到XX省XX市XX中学支教，转瞬间两年就过去了。在这两年中，通过与孩子们的接触,本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将两年来的支教状况做一下具体的汇报：一、职位的转变让我深感农村支教工作的必要性在XX中学，我任初二班的班主任老师和3,4班的英语老师。班额之大让我深深感受到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在此时此刻教化情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的充溢与快乐。二、学校的社会职能在这里表达的简洁自然,老师的职业让我感到自己的价值。最初来到XX