优秀八年级音乐教学计划.docx

优秀八年级音乐教学安排我们乂将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作准备了，那么如何做出一份高质量的工作准备呢？下面是我为大家细心雁理的优秀八年级音乐教学准备，盼望对大家有所帮助。优秀八年级音乐教学准备篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,依据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和造就学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，留意特性开展，重视学生的音乐实践和音乐缔造实力的造就。二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。三、学情分析八年级学生宠爱上音乐课宠爱听流行音乐，正处在变声期的学生不宠爱H己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变更有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习,扩高校生音乐视野。四、教学任务要求1、强调正确的唱歌姿态，造就良好的唱歌习惯。2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。4、做到精确轻声的歌颂，造就学生正确的发声。五、提高教学质量的具体措施1、谨慎备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。六、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新颖和好玩，能够用H己的声音或乐器进展效仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；C在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听。2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述：b能够体验并简述音乐心情的变更。七、法制教化渗透本学期我将在2节课上用几分钟的时间进展法律学问的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把生态学与文物文物爱惜法渗透在教材中使学生相识到相关的法律法规。增加学生对生态及文物的爱惜。优秀八年级音乐教学准备篇2在本学期，我与纪老师共同担当八年级1一10班的音乐课。依据学校的工作准备，结合本学期的工作时间支配以及学生的实际状况，特制定以下教学工作准备：一、学生状况分析1、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生缺乏表演自我的实力，不愿踊跃参与音乐实践活动。3、学生较宠爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好。三、教材分析八年级：分六个单元，以欣赏为主，辅以歌颂，提高学生音乐欣赏实力。四、工作任务：1、八年级音乐课堂教学，每周一节，共10节。2、本学期接着进展爱好活动的开展。每周三下午3、4节课时间进展合唱以及舞蹈训练。为参与市区及学校活动做好充分的准备。五、教学措施1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程,以造就学生的爱好为主，以到达提高学生的学习痢跃性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，变更枯燥乂单一的课型。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期准备以训练歌颂技巧为主，造就学生的表演实力。优秀八年级音乐教学准备篇3一、指导思想谨慎学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学准备，要探窕音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下根底。分析每个班级学生的思想状况，学习看法,学习爱好，音乐学问，音乐技能根底。做到上课之前谨慎备课，不断改良教学方法，Sffi跃运用新课程理念进展教学，做到寓教于乐。二、教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现F1.然界的美毋：知道"歌颂的咬字、吐字"和"合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够踊跃参与音乐实践活动，宠爱本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、能够背唱35首歌曲。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的实力。三、重难点重点：知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美毋：知道"歌颂的咬字、吐字"和"合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。难点：能够踊跃参与音乐实践活动，宠爱本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。四、学生状况分析八年级学生宠爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行歌曲，要正确引导。学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必需的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。五、教材分析本册教材每单元有歌颂、欣赏、实践缔造等内容。内容的支配上都具有必需的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐根底学问与根本技能。六、教学措施1、谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方老师刚好进展教正。4、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合。响应新课标要求。优秀八年级音乐教学准备篇4一、教材分析：本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐缔造、音乐与相关文化这儿局部组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习踊跃性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。音乐表现是学生最易于承受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的心情演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，接受恰当的呼吸方法，抓住学生的学习爱好，充分发挥指导学生进展有感情的演唱。感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是造就学生音乐感受实力和审美实力的有效途径。这一局部内容以音乐为本，从音响启程，以听赏为主。音乐与相关文化是教学的关键，也是根底局部。每节课的音乐学问是学生最难驾驭的局部，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的根底上进展。让学生通过实践及各方面的爱好教学，来调动学生根底学问的驾驭。音乐缔造对于激发学生学习音乐的爱好，提高对音乐的理解、表达和缔造实力有着特别重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、缔造等教学内容严密结合，让学生在普遍参与中开展自己的特长。二、学情分析：初二共分11个班，其中男生多于女生。通过两年的学习和训练，他们各方面的素养已慢慢提高，对音乐也有了必需的认知和了解，对音乐产生了深厚的爱好，对缤纷的世界充溢幻想。也驾驭了必需的音乐根底学问和根本技能，对音乐有了必需的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素养较好的占40%,较差的占10%。而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将接受因材施教的原那么，对差生也不蔑视，让他们由易到难慢慢感受体会音乐的魅力，增加学生的自信念,造就他们的爱好让学生主动开展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以造就，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面开展提高学生的整体音乐素养，老师要对学生付出加倍的耐性和细心，从小造就学生的视察力、审美力、创作力，努力提高学生的缔造实践实力，促进学生自主学习，主动开展。三、教学目标：（一）情感、看法和价值观目标：1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，造就学生对生活的踊跃乐观的看法。2、借助音乐欣赏和唱歌教学教化学生要珍惜今日的华蜜生活并造就他们勇于实践的实力，造就音乐爱好，树立终身学习的愿望，提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进展音乐创编活动。3、通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生相识不同乐器，教化学生酷爱祖国的民歌和民乐造就爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感看法、价值观等方面得到全面的开展。（二）学问技能目标：1、相识do、re、mi、so1.、1.a。结合课本歌曲和听辩单音。精确把握4/4、3/4两种不同的拍号，唱准节奏时值。有效地促进学生音乐审美实力的形成与开展。2、能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。造就学生自信、自然、有表情地歌颂;以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。3,通过欣赏，了解旋律进展的方式在表现音乐的情感和形象上所起的作用，感受音乐打给人们不同的心情，造就良好的审美情趣。结合中国娃娃、最美丽的欣赏，激发学生的爱国热忱，酷爱祖国的大好河山，增加民族傲慢感。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐开展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的相识和理解。4、学习演奏的初步技能;在音乐听觉感知根底上识读音乐，在音乐表现活动中运用乐谱，提高学生的音乐素养和水平。相识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。（三）过程、方法目标：1、依据低年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过效仿，积累感性经验，为音乐表现和缔造实力的.进一步开展奠定根底，激发学生对音乐的新颖心和探究愿望，引导学生进展以即兴式自由发挥为主要特点的探究与缔造活动，重视开展学生缔造性思维的探究过程。2、倡议完整而充分的倾听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，启发学生在踊跃体验的状态下，充分绽开想象,爱惜和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解。3、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，造就学生良好的合作意识和群体中的协调实力;将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。（四）教学成果目标：及格率到达101%,优秀率到达省定标准。四、教学设想3重视激发学生的爱好。爱好是学生最好的老师。有爱好就简洁承受外界新颍的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高承受效率。学生学习音乐的爱好，是音乐教学的内驱力，是缔造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要踊跃的，缔造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习爱好的催化剂，变成激活学生想象力的刚好雨。2、在唱歌教学中，接受听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲，合理的支配范唱，首先依据歌曲的难易程度确定范唱的次数和时机,在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为学生进展范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时，老师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启兴盛到更好的学习歌曲的目的。五、教学措施：依据教材特点及教学目标要求，本学期的音乐教学在借鉴传统教学模式的根底上，将有一些创新，主要集中在多媒体的运用，学生创新实力的造就，学生动手动脑实力的造就上，主要措施如下：1、常常向学生宣讲音乐家的故事，造就学生酷爱中国音乐，珍惜华蜜生活的精神。2、充分发挥集体的力气，采众家之长，设计最正确的教学方法，课堂上缔造性的运用教案，提高课堂效率。依据学校和学