【《信息化背景下有效开展幼儿园家长工作的策略与探究》7400字（论文）】.docx

信息化背景下有效开展幼儿园家长工作的策略与分析目录关健字I幼儿Ia1.家长工作,信息化一、*（一）研究目的2（二）研究意义2（=）研究现状*、（一）冢长（一）康长工作（三）幼儿园家长工作三、J1.家*1做岫同分析（一）幼儿园家长工作现状分析一、幼儿IS每年要举办家长*«,提商彼肓原景三、每学期举办1-2次的家园活动并每月举行家长开放日（二）幼儿园家长工作存在问题分析7四、利用值化IHMm长工作的康*枳«（一）利用互联网平台提升家长向儿理念8（二）创建多元化沟通方式8（三）提升教部素养.促进冢长工作的开展9（四）家长工作开展形式多样化9011K-.10随着科技的发展，互联网已经是大家生活中必不可少的存在信息科技也是渗透进我们日常生.活中。在幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一，大家已经意识幼儿的教育不是荷单的幼儿园里单方面的教育。幼儿在家庭的时间远远大在幼儿园的时间幼儿家庭教育也是幼儿教白成长的重:要组成部分。想要达到良好的数育成果需要家长的配合与支持而家长工作有效的开展可以更好地建立家园关系,促进幼儿成长。顺利有效的开展家长工作对幼儿健康成长有着重要的作用.本研究主要采用采用文献法杳阅关于幼儿园家长工作的文献资料，了解幼儿园家长工作发展状况并且通过调查法、访谈法搜集相关数据发现幼儿园家长工作的客观现状,利用相关数据分析幼儿园家长工作开展中存在的问题，总结问巡发现原因探究信息化背景下解决相应问题的对策，为有效开展家长工作提供建议。关健字,幼儿园：家长工作：信息化一、绪论(一)研究目的幼儿教育是学习的启蒙，培养身心和谐发展的人是幼儿教育的宗旨因此幼儿园和家庭两方面缺一不可.幼儿时期的孩子模仿能力强，在家庭中家长的一言一行对于幼儿都有影响。幼儿园开展家长工作，普及给家长科学育儿方法幼儿身心发展的特点等让幼儿园和家庭教育相辅相成促进幼儿的全面发展。幼儿园和家庭作为幼儿成长发展的主要场所，建立良好的沟通拥有相近的教育理念对于幼儿身心和谐发展有更好的促进效果。而怎样有效的开展家长工作也成为了现在幼儿教育研究的一项重点。本研究对此展开了相应的调查研究，分析幼儿园开展家长工作存在的问题及原因，探索怎样利用信息化背景帮助家长工作开展的有效策略。(二)研究意义幼儿教育中的家长工作也与其他阶段教育相比占有者更加重要的比例,近些年来对丁幼儿园家长工作的IR视，发现家长工作的开展还是存在若许多问强.幼儿教闫是孩子接触教白的第课，是孩子教育的启蒙十分重要而幼儿教育乂区别于其他阶段教育有若其自己独特的方式，家长工作更是是幼儿教育中不可缺少的部分.提高教师和家长对丁家长工作的理解，丰富研究成果为后续开展家长工作提供参考（三）研究现状随着教育改革的继续，大家都接受了教育的三位一体模式一幼儿园、家庭和社区。而家长的工作是幼儿园工作的一个组成部分，本文通过分析家长工作存在的问题.在实践中了解家长工作的实行现状。通过研究，帮助幼儿园教师改善开展家长工作的难点。分析信息化背景可以带来的便利：提高家长工作开展的效率与痂量，应用信息化的方式发掘家长工作开展新方式，关注教师和家长在幼儿教育中的需求实现更加有效的家长工作开展，从而更好的与幼儿园教育工作配合一致。促进幼儿教育的全方面发展。在阅读大量文献后，发现幼儿园家长工作已经是幼儿教育方面较重要的研究方向,做好家长工作对于教育质量的提高和幼儿发展的促进是占有重要位置的。我国的学者对于家长工作开展的各个方位，研尢发现了或家长或幼儿园所存在的问题。其中丁雪岩在通过问卷调查,访谈法研究后发现家长对丁家长工作大部分有rj'解但苫于园区内的家园联系栏更新较慢传递的信息有很大的延迟'。顾晨佳在经过研究后发现大部分家长对于育儿知识以及向儿过程中的问题大都是通过经验来进行解决,对于向专业人士以及老师等人进行咨询情况较少在遇到正确的经脸指导对儿童的成长不会有影响，但要遇到不正确甚至是有错误的经缝后果不堪设想家长工作任重而道远-朴昭丹的研究发现幼儿园自身的发展也需要依罪于家长工作的开展。徐翠在所发表文章中写道幼儿园家长工作也是教师的专业能力体现,是幼儿园工作中不可忽视的环节。积极的与家长进行沟通交潦达成配合，为幼儿的发展营造一个良好积极向上的环境1.张雪松写到家长可以通过网络做视频反馈幼儿们在家里的表现，与老师讨论制定下一步的学习教育重点，更有效地实现家园共育.邵锢香用自己的多年经脸总结道:与家长的交流不要只局限于单一的沟通或电话访谈,这很难达到良好的效果。我们教师应采取多种渠道多样化的交流沟通方式,让家长更全面地了解到自己孩子在园区里的情况匕各方面都发现在孩子成长教育过程中不是幼儿园或者家庭单方面的进行教育工作,因此幼儿园的家园共育工作方面的开展也是十分重要。幼儿园应该开阔思路，利用好家长工作，做好幼儿园家园共育建设工作。二、概念界定（一）家长从狭义上来说，家长是孩子的父母“广义上面来说，家长不只是父母也是在幼儿发展过程中家庭里面所起到作用的所有家庭成员包括父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷、和其他养育者二(二)家长工作家长教育通常表现为：家庭合作、家校合作。主要是指家庭成员和学校教职员工(主要是教师)相比理解和沟通，共同对儿童的发展负货，充分发挥自身优势，为儿童的身心发展充分发挥各自的积极作用.本文将家长教育定义为学校和家庭成员之间的沟通作为儿童发展的两个筑要因素，有必要开展亲子教仔工作.主要是学校和家长根据学生的怙况进行双向沟通，为学生的身心全面发展提供力量。(=)幼儿园家长工作中国学广泛讨论了家长在幼儿园的工作。学名苏日钦认为，幼儿园的家长工作是指在家长的支持和配合下促进儿童全面发展的过程。幼儿园向家长提供有计划和有针对性的教百。这是幼儿园为家长组织的一系列活动，包括对家长资源的挖掘和利用以及对家长学校的管理。根据研究人员的定义，家长在幼儿园的工作定义如下。幼儿园管理名和幼儿园教师，包括幼儿园家庭中的保姆，积极支持和沟通，发挥各自的积极作用，共同促进儿童身心健康的发展。三、幼儿园家长工作现状及问题分析将孩子送入幼儿园，就代表幼儿的教育全部是幼儿园来负贡吗?其实家庭和教师对幼儿教行方面都有若责任和义务。而作为幼儿教育的主要教自机构，幼儿园要积极主动的发挥作用,带动家长参加幼儿园家长工作鼓励家长多多参与到儿教育中来.家长也要积极参与进幼儿的教育活动实现家园共育促进幼儿全面的发展，日前家长工作的开展并不是很顺利以下是对幼儿园开展家长工作的现状分析。(一)幼儿园家长工作现状分析1.幼儿园家长工作满意度分析表37家长对家长工作满意度统计表'5.«i.ftSHIRri»K人题人)SHtt<%)I<t-ff1.三IM75-比设方,520不t$帘不再OO表3-2教师对家长工作满意度统计表您若意现在开展的家长工作妗人疑人）百分比<>很和I66$比较满窿4739不再超758很不满意OO从两个表中发现有大部分的家长和教肺，是对幼儿园开展的家长工作表示很满遨和比较满意的。但还是有小部分家长和教师表示不满意，进步调查发现这部分家长对参与进幼儿园的教育活动有了更多的需求不再满足于目前形式以及部分教师自身的教育知识储备不足满足不了家长的教百需求等导致家长对于家长工作的不满意。小部分不满意的教师我们调查发现是由家长不理解家长工作的田要性不愿意参加活动，还有部分家长认为孩子送到幼儿园老加就应该把幼儿照独妥当不应该再打扰家长等都可能造就教师对于开展家长工作的不满意。2.幼儿园家长工作内容来源及评价分析表3-3家长工作内容来源统计栽确定旅长工作内容方式人孰人）百分比<%>如IS审定9579京长反映1083教师了解反长需来15125调查显示，幼儿园家长工作的内容主要由幼儿园自己规定，由园长和老师决定家长工作的活动计划和家长应配合的内容。这表明，幼儿园在计划家长工作时没有注意到家长和孩子的需求。在对家长和孩子的需求有一定了解的堪础上，幼儿园的家长工作将更加有效。例如,在开始与家长合作之前，教师可以问家长他们最近对什么段感兴趣。例如，如果大多数家长最近解决J'孩子的类似需求，教师也可以增加教学内容家长也要主动找老师交流白己的想法和想做的家长工作内容，为老师和家长搭建交流的平台，平衡家校关系.表3-4家长工作的计划统计表第长工作有无计划人救人）百分比（%）有计划并经常更新1815有计划不经常更新7865没有计划2420不知iO0绝大部分的幼儿园都有自己的家长工作计划，但只仃很少部分会去及时的更新主要按部就班来开展家长工作。并且还有小部分幼儿园没有清晰明确的家长工作计划，只是在H日开展活动邀请家长来观看。没有明确的条例和规定对家长工作进行规划。以下是教和A所在园区家长计划规定：一、幼儿园每年要举办家长学校，提高家庭教育质量二、成立由园长、家长代表、教师代表的家委会。每学期召开2-3次家委会会议。三、每学期举办卜2次的家园活动并每月举行家长开放日四、每学期开展家长会两次，然助家长了解幼儿园规率制度协谢家庭教育。五、重视新生家长教育，新生家访率达到百分百。六、父亲节母亲节六一国庆节元旦开展亲子联谊活动。上文中的家长计划对于家长会、家委会、家长学校等都有规定但是对于确定时间和具体方式没有明确规定.家委会设立比较明确人员定位也很清晰.但还是要细化规定，将职贵分配到个人设置监管人员防止糊弄提升家长工作质量。大部分幼儿园对于家长计划、家长会、进行家访以及节日的主题亲子活动和家长开放日这种相对大型的家长工作比较重视，却忽略J'更加贴近生活的幼儿园网站微信公众号等最方便科普家长教育的方式，不能及时更新信息死板主要更新幼儿园的餐食成为通病。表3-5幼儿园家长工作考察统计表家长工作会列入教师工作考察吗人救人）百分比<%>列入考核1815仅开赛活动9680不清基65仅有小部分幼儿园将家长工作列入幼儿园考察的范围，绝大部分的幼儿园还是只按照计划开展各项家长工作，没有号核标准教师可能会松懈看待这项工作而幼儿园也是仅按照教育部门规定开展了家长工作，却没有认我看待把家长工作真正的列入幼儿园教育.工作的一个项H,家长工作却是关乎幼儿成长的重要桥梁。由此可见，家长工作的形式更像一种展示幼儿的学习成果和幼儿园教育能力的一种形式。但家长工作并不只是展示学习成果更多的还是亲子教育、交流家校的学习规范培养良好生活学习习惯的方式也是为数不多能然开展家长教育的方式。开展家长工作实现家园共白给幼儿提供温馨健康枳极向上的生活环境。园区的家长工作也要与时俱进及时从网络学习发现最新教育理念.(一)幼儿园家长工作存在问题分析1 .家长和教舞对家长工作认识不足调查显示，很多家长和部分教师对亲子教育的概念仍有很多偏见，这不仅是幼儿园宣传自己、让家长了解孩了日常活动的工作。家长教育是家庭合作、家庭教育和家庭与学校合作的总称.家庭和幼儿园教育是双向的，平等的，没有对方最IR要的原因。在幼儿教育.的道路上，家长和教师相互支持,相互理解,相比合作。教书育人，教师的责任不仅是教书，对孩子的教育也很重要，幼儿园是教育孩子的主要场所，家庭和社会环境在任何时候对孩子也很1R要。家长的工作是协调家庭和幼儿园活动的主要方式。学前教育政策方案指出，家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应在尊重、平等和合作的原则基础上争取家民的理解、支持和积极参与，并积极支持和帮助家长提高教育技能闻。有的