《字体创意设计》教案 项目五-解读文字编排5.docx

课题解读文字编排课时6课时（27Omin）救学目标知识目标：(1)了解文字筑排的基本原则.(2)了解文字货排的增现方法.(3)了解文字的创意蝴IE方法，技能目标：(1)能够有序呈现文字，准确、清晰地传达作品的主题.(2)潴够使用多件Si排方法来增强作品的视觉效果.素养目标：(1)通过对多种视觉要素的场合处理,提升整体规划能力与逻辑思堆雄力.(2)通过对桐升历法的不断探索,提升审美水平与创新水平.(3)通过对汉字的城排与欣出,增强文化自豪感与民成自信心.救学茶堆自5学应点：文字S排的基本原则、常规方法和创JS僦E方法IS学难点：能够有序呈现文字,准确、酒晞地传达作品的主题;能够使用多种编排方法来增强作品的视觉效果.救学方法问答法、讨论法、讲授去款学用日电91投影仪、多媒体课件,教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【改师】布置课朗任务.和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务选取1-2幅自己感兴趣的电膨海报.现察海报中文字的编排方式,并说明其编排特点.【学生】完成课S5任务考勤【救乖】使用APP曲亍费到【学生】班干部报调保人员及原因案例导入(三E1利用多媒体展示"马官菅公交站牌和北京地铁线两圈”-地铁公益广告”83片，井遂行介13.然后提出向速：什么才是好的文字袋排？我们应该如何来顾文字的易读性与狼乂曲艺术性？【学生】观看'聆听、思考.举手©答传授新知【教师】通过学生的回答引入妾讲的知识,讲解文字的原*J<三-字里行间了就文字纲排原则-主蹈性÷【戚师】利用多媒体展示“公益海报的文字筑排”和展览海报中的文字Si排”图片，并遵行讲解，借助学生理解文学蛤排的主题性原则*【学生】观看、聆听.思考.记忆文笄W城)主要目的是通过恰当的视觉表现形式向观者传达作品的主题.要充分了篇作品的主题.明渊乍品的演图.受众以及功镯,再选择相应的文字编排方法.主EE径是文中翩曲苜要原则，必须索章国烧作品主SE来堀H收字，从而传达不同作品的设计息图.二、易读性> 【赦师】利用多媒体展示“维宜分栏”水平分栏”“福文化3报纸的分栏”BB片.并扫码播放"易读性的/要性“微课，然后进行讲解,帮助学生理解文字蛤琲的易读性原则> 【学生】魂看.聒听.思考.记忆文字是作品信息的主要找体，谢文字是人装取作品信息的基本前提.文字编排必须只有易读.易的特点.在文字笠排时，我们要尽可能保证信息的准腌性与完笠性，为观者减少现B购Rt狎，提高观者的阅读效率.提高易读性的方法：,要迎合多数人的阅读习惶> 明确文字内容的主次> 注意字体和间距的大小> 蒯S较长时，应该考虑分栏三、艺术性【赦师】利用多媒体展示“音乐专旗的封面”EB片,并讲述音乐专1的设计案例，朝勖学生理解文字筑排的艺术性原则）【学生】双®.聒听.思考.记忆艺术性是指通过巧妙的担缴口琲列，使文字在形式上更只关感富有艺术性哂排形式不仅微晒板面的感染力W吸引力，激发现者对作品的兴槿,还能更加直现地展示出作品的内涵，帮助观者在酬间内领悟作症的设计JB图，增敝字给排艺术性的方法：”改变文字的编排方向和对齐方式,运用夸张和对比的手法,加强文字与战魂其他要素之同的Sa等.”在保证文字易读性的前提下，适当选用一些ifii常规的编排方法，创造出丰富多彩的文字编H膨式,从而为观者带来独特的视觉体捡.四、控体性）【赦师】利用多媒体展示1注1»整体性的文字第排“BB片.然后迸行讲解,帮助学生建K文字编H曲赛体性原则）【学生】观看、聆听、思考、记忆在处理文字时，不仅要考虑单个字词的呈现效果,还要考虑文字在整个版面中的布局，使文字与版面各要索保持和谐.注重整体性的文字用m唯让版面看起耒浑然一体,使现5得到美的李受，【学生】聆听.思考.理解,记录课堂实践【敕和】组织学生以小组为单位,开展以"家乡美食”为主网的菜单设计活动活动要求：饮食是一个地区的特色名片，它反映了当地的风土人情，滋养了人们的身心.你的家乡有邸些特色美食，倘若让你开一1回家乡菜馆,你会选择哪些菜品照？请同学们为家乡的美食设计一份精美的菜单.活动流程：1 .搜集资料搜集有关本乡美食的资料，统定菜品的名称、用科、制作方法和文化背景.2 .分析案例留急周边餐厅、饭店所使用的菜单,研究其中的文字涮排、配图、配色等设计要点.3 .构思创作确定菜单的Ifi面尺寸,对菜品名梆(不少于五个)以及菜单的其他构成部分迸行合理份排.可以播入与菜品相关的SI片来丰富板面，也可以选择不插入图片，制作一份纯文字菜单.4成果展示将菜单打印出来进行课堂展示，并详细介给菜单的设计理念W菜料的背景知识.5 ,点评与丁分请老师和同学们根据展示成果与汇报内容提出问题礴议，井根勉各位同学的表现打分.注慧在分数构成中，文字给K断占比例不应低于50%.【学生】械蝴、分磔瞅梅也谕表制作3酿反复幡改.打印菜单,由小组代表上台展示作品.并进彳楠明【救师】与学生一起评价各组的作品,并选出设计得最好的作品案例导入(三E利用多媒体展示“中华古籍的Ie排形式“和"仿照古Hi的形式”S3片，并讲述古今书籍中文字的编排方式,然后提出问题：你见过哪些让人策前一亮的文字线排设计呢？这些设计有没有共同之处？怎样才能让一本书整洁美瞅便于阅读物？【学生】观新.聆听、思考、举手回答传授新知(冽明通过学生的回答引入要讲的知识,讲解文字M的常规方法任务二卷Jg有致一圆提文字编排的常规方法-文字面积化÷【牧师】利用多媒体展示文字面枳化在海报设计中的应用BI片，井扫码播放“文字面积化作品密析"微课,然后进行W解，帮助学生拿IS文字面积化货排方法÷【学生】防.聆听、思考,记忆文字面枳化能过滋掉琰碎的细节，明确版面犍梅层次，从而提高设计的效率,不仅如此，将文字分成大,J坏等的块面,还潴使版面具有一定的节宴硼口航美，给观者带来丰富的视觉体验，二.文字的编排方向(一)横的排÷【败乖】利用多媒体展示“文字的横向编排图片，并进行讲解,精助学生掌握文字的横向给排方法÷【学生】观看、聆听、思考、记亿横向湿排的文字主要引导观者的视编合水平方向移动.这种编排形式符合多数人的阕读习惯，能给观者带来亲切与稳妥的感受.当版面的构成要素之间反差蛟为强烈时，横向揭排的文字还礴到为因画面,平衡鹤的作用.（二）向解排÷【鞍师】利用多媒体展示“文字的会向mr-£多空塔牌局部（颜真哪）"和“拉丁字母与阿拉伯数字的翌向我排”图片，并迸行讲蔚,帮助学生掌援文字的要向给排方法）【学生】观看.聒听.思学.记忆暧向炭排的文字主要引导3见者的视线沿垂直方向移动,这种袋排形式可以龌起良好的视觉株序.给人坚定可Ir整齐有序的感受，还能影显出中国书法的古典韵味，使版面看起来联庄大气又富有变化.对拉丁字班和阿拉伯数字使用翌向的僦F形式，则会打破人们原有的制读习惯，带给观者独特的视觉怵验，但这些字符并不适宜大面积采用会排，否则会造成阅读的不便.（三）斜向僦E【赦师】利用多媒体展示文字的斜向编排"和“多个假料方向的文字编排“图片,井迸行讲解,帮助学生学诲文字的斜向编琲方法）【学生】观男.聒听.思考.记忆斜向就排不蝴传统的水平或垂巨轴线来布局,而是强调打破坂面的平衡，使文字呈现出运动的趋势.倾斜的角度越大，板面的失衡感与速度感越强,表达的函也越费N;将文字按照不同的倾斜方向交错编排，可以形成更强的视觉张力，常见于以文字为主的版面.三.文字的对齐方式（一）左对齐和右对齐*【敏阳利用多媒体展示“左对齐"和"右对齐"图片，并进行«解,精助学生理解文字的左.右对齐方式）【学生】观看、聆听、思考、记亿左对齐是文字行首排列成一条Si齐的占堆,行层则根据字符长短自然形成不规则形状的对齐方式.右对齐是指文字的行尾排歹!三Si齐的占战,行苜形成不规则形状的对齐方式.（二）JS中对齐*【教师】利用多媒体展示居中对齐BI片，并进行讲解,帮助学生理解文字的居中对齐方式）【学生】观看、聆听、思考、记忆将文字以段落的中疑为益向两潴延伸，使行首与行闰形成不规则形状的对齐方式.（=）两端对齐*【敕师】利用多媒体展示两端对齐图片，并进行讲解,帮助学生理解文字的两蜻对齐方式÷【学生】现事、聆听.思考、记忆两施对齐m各对动:结构的稔定性与平衡性,右起来端庄典雅.规整大气.它的特点在于每一行的字符间跄不相等，能够让版面看起来Ift密有致.四、文字的q张强啊（一）文字放大÷【教师】利用多媒体展示,植秘园间园通Hr”反腐公益海报"和”春节习俗知识手抄报EB片.并进行讲解.精助学生掌握文字的夸张强朝方法中的文字放大技巧÷【学生】防.聆听、思考.记忆放大文字十分醒目，能够在第一时间抓住观者的目光，因此一般用于标题.口号等更要文本的编排.这种方法还会增通文字的分量修，同时配合板正、简洁的字体，能多让版面看起来更加清晰.放大每段的首字，不仅有助于人们宜闻信息，还能使版面变得U四灵动、富有生气.（二）文字变形*【牧师】利用妥媒体展示文字变形的视觉效果”图片，并进行讲Ir然助学生Ir提文字的考张强眄方法中的文字变形技巧÷【学生】现看、聆听.思考.记忆文字变形是指通过拉伸、三5.扭曲圻叠等方式来改变文字我施与形状的手法.这种手法会打破文字的原有结构,增加文字的装饰性，呈现出出人意料的视觉效果，文字的变形并非意无规律，为什么变形.采取哪种变形方式.变Jf行州么程度部应取决于作品的主题.（三）文字描边÷m利用多媒体展示轮廓较为明显的文字描边”和“轮廓较为柔和的文字描边”图片，并滋行讲解,帮助学生初1文字的夸张强啊方法中的文字描边技巧÷【学生】现壮、庭听、思考、记忆描边是指在文字的边缘用婉条勾勒出外轮廓的手法.描边的浅条有粗好.色彩、质恁的变化，给人带来的视觉感受也各不相间.找条较粗.色龙较大且轮掘明显的描边会使文字发起来更JX段朗.突出，妗观者造成强烈的视戈冲击；妹条班a色主较小且轮廓柔和的猫边则会使文字窗起来平静.自然,还能使文字融人背景，营造出令人舒适防囹.（四）添加特效济加特效不仅可以提升文字趣味住与艺术性，还能丰富板面的视觉层次.增制板面的视觉张力.常见的文字特效包括虔化.发光、糠除、浮哪.具体设计时，我们要根雌品的主卷来选择相应的特效.1 .虚化特效÷【救师】利用多媒体展示“文字的虚化特效图片，并进行讲解,帮助学生掌18添加特效技巧中的虚化椅效的作用÷【学生】观看、聆听、图考、记忆虚化是指将对象梗箱处理的艺术手法.在字体设计中，我们可以虚化文字的某些部位，使文字形成前后、虚实的对比，进而产生空间IS,妗观者带来新的的视觉体蛉.2 .发光特效）【赦师】利用多媒体展示“文字的发光特效圄片,并迸行讲解,帮助学生掌震添想特效技巧中的发光特效的作用÷【学生】现霍*聆听.思考、记忆发粉瓶是字体设计中的一种箪要特效.施o发光特效可以使文字更加耀限夺目，而不同的特效也船为文字打造出不同的质感和每圈.将发光特效与投影以及深色背景相结合，可以增强明暗对比，从而取得更好的视觉效果.3 .擦除再S）【教师】利用多媒体Ja示“文字的擦除特效“圄片，并迸行讲解,帮BJ学生掌际添80特效技巧中的擦除特效的作用）【学生】观看、聆听、思考、记亿擦除特效是揶肖臃文字的某些部位，保部文字残影的拎殊效果.这种特效的蝌要点在于文字的Sfi变与消失，蚣人带来榭换星移.时光荏苒的Si受.4 .浮飕特效