小学教师特殊贡献评价方案.docx

小学教师特殊贡献评价方案一、评估标准L学校注重培养名师，创造条件激励教师搞好教科研，鼓励教师冒尖。2 .认真落实课改要求，在教学中有意识地进行教学研究。3 .积极参加各级教科研部门组织的活动，按时参加学校组织教学、教研活动。4 .积极承担教科研课题，认真进行课题研究，有研究性材料和实施细则，有平时案例积累或分析，有阶段性小结和结题报告,确保课题研究的实效性。5 .认真学习教育教学理论，及时总结经验，撰写教育教学论文或教科研材料。6 .对课题研究有显著成绩的课题组或个人给予表彰。二、评估办法（一）论文L在正式教育期刊、报刊发表的论文，国家级6分，省级4分，市级2分（论文字数在1200以上可认定）。在增刊、专刊、以书代刊的论文集及其它报刊发表的不计分。7 .由各级教育主管部门组织评选的论文，国家级一、二、三等奖分别计5、4、3分；省级一、二、三等奖分别计4、3、2分；市级一、二、三等奖分别计3、2、1分；县级一、二等奖分别计2、1分。（同篇目论文以最高级别等次计分）8 .宣传实验小学的文章，国家级3分/篇，省级2分/篇，市级1分/篇，县级0.5分/篇。科室独立完成的，科室相关人员按规定加分，两科室协同完成的，分别给两科室相关人员按相应级别分值的1/2计分。备注：一篇论文（或宣传文章）多人署名的，只计第一作者，电教论文及师德论文等同业务论文；获奖论文须由学校推荐；论文取最高级别一篇计分（宣传实验小学文章可取最高级别2篇计分）。9 .课件、微课、教学案例等评选按同级别论文加分。（二）教科研成果1 .国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分；省级一、二、三等奖分别计6、5、4分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分，县级一、二、三等奖分别计3、2、1分。只结题未获奖的,视为最低奖次，以获奖证书（结题证书）为准。2 .省市级获奖只取前3位人员计分,县级取前2位人员计分,位次每下降一位递减1分。3 .教科研成果须经教育教科研部门考核认定及评审鉴定，凡不属教科研项目的论文虽获奖证书有教科研成果字样，不加分。（S）讲课L由各级教研部门组织的讲课比赛，省级一、二、三等奖分别计6、5、4分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分；县级一、二、三等奖分别计3、2、1分;校级一、二等奖分别计2、1分;校级选拔赛不计分。2 .各级教研部门组织的公开课、示范课、送课下乡活动课按同级讲课比赛二等奖计分。3 .电教部门组织的讲课比赛（电教课或录相课）降低一个级别计分。4 .承担学校安排的研讨课等，课堂教学效果好，经认定按同级讲课比赛一等奖计分。5 .典型发言按同级别讲课比赛二等奖计分。6 .骨干教师示范课、外出学习还原课按校级讲课二等奖计分。（四）辅导奖辅导奖包括教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动（社会团体组织的活动不加分）中教师个人和学生同时获奖及只有学生获奖两种情况，第一种情况按教师获奖情况计分，第二种情况按学生获奖情况计分。1 .教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获得的个人奖（或集体奖），国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分；省级一、二、三等奖分别计5、4、3分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分，县级一、二、三等奖分别计3、2、1分，校级一、二等奖分别计1、0.5分。以证书为准。备注：若教师辅导奖不出现获奖等级，以学生获奖情况计分。同类同项活动，只取最高级别一项计分。2 .辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获奖，教师无获奖证书者以学生获奖情况计分，国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分；省级一、二、三等奖分别计5、4、3分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分；县级一、二、三等奖分别计3、2、1分；校级一、二等奖分别计1、0.5分。体育教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获奖，第一、二名按一等奖赋分，第三、四名按二等奖赋分，第五、六名按三等奖赋分。本项同级同类活动多人获奖，只取同类最高一项记分，不累计加分。3 .辅导学生作品在国家、省、市、县、校级报刊发表，每篇分别计2、L5、1、0.7.0.5分,可累计加分。备注：同类同项活动，每个学生只取最高级别一项计分。（五）体育运动会在县运动会比赛中运动队获团体一、二、三名，分别奖励教练员8、6、4分，三名以后教练员不加分。备注：运动会指县组织的田径运动会，其他项目按辅导奖加分。说明：L本方案经学校教职工代表大会通过后实施，以前方案同时废止。4 .未尽事宜由学校考评小组负责解决。5 .本方案由学校评估工作小组负责解释。