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    《兰亭集序》字词训练教师版、学生版 1公开课教案教学设计课件资料.docx

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    《兰亭集序》字词训练教师版、学生版 1公开课教案教学设计课件资料.docx

    兰亭集序字词预习检测班级姓名学号雁文捂习永和九年.多任冬平,蒙冬之初,ff会借山阴之兰亭,僮庆事也。科学中至,±解择加点的词,翻谛加横线的词语或句子,有要求写句式的在括号内写明句式.I.岁在号42舍十会稽山阴之兰亭(句式:)3.修禊事也4群贤毕至,少长或集理氏集.此地有崇山破玲.茂林住竹.又布流流激潴.些黄M,WI乌多流.曲札列型其次.当无丝竹管强之事,一色一咏,亦足以杨叙.如,义日也.天期飞沛.风和口。伸现宇5 .茂林年竹6 .映带左右7川?岁流落曲水(句式:)8 .列坐玉/9 .手无丝竹管款之拿10 .%1,亦足以扬叙幽情12 .名风和蛹13 .仰观宇宙之大.一柒品关之麦,所以游目肚怀.宙之大,俯K口类之茎,所以游目勒怀,足足以极视听之娱.信可乐也.以极视听之娱.一可乐电.U.夫人之相与.俯仰一世。段取诗坏,悟古一室之内;我国寄所托,旗淞身之外。夫人之相与,盖却一世。玄以诸怀抱,-M之内:点.因寄所托.放浪彩做之外.虽趣舍万殊,后躁不同,当其敢于所遇,亚5.虽学舍毛多16静星不同普.当其然寺所遇(句式:)得于乙,快然自足,不知老之将至:及其所18 .及其所W既倦19 .情的事迁*多脱缸出的事咚感戕率之矣。向之所俶20.感慨不之矣21.皿之同俯仰之间,已为陈域,也不能不以之兴怀,22.理不能不?之学怀23.况整版访华况.挺Me.终期于尽!古人云:“死生亦24.死生亦本矣句式:)冬矣°”冬不处-!25名不当蔽!句式:>26.每览号人兴感之中每览昔人兴感之中,若合一笑,木叁不27 .未冬不临丈嗟悴28 .不能喻之于怀临文嗟怦.不舱r之于怀。固如一无生为虚29.因知一死生为虚i,齐彭蹋为妄传.诞,齐筋蝎为妄作.后之视今,亦犹今之视30.故,叙豺人告.悲夫!故卬叙时人,录其所述,承世球31.举世殊事异事异,?学兴怀,其势一也。后之览者,亦32打代兴怀,其"二也将有感于呼33.亦将有感于率*竺亭集序3字词预习检测(教师版)原文拣习解择加点的词,配语和横线的词语或句子,行要求写句式的在括号内写明句式。1方在君平永和九年2.畲于会稽山阴之言卒业会介河,在木和九年,岁在外平,兼春之初,ff句式:5¾)3.修禊事也古代氏俗,干农历三月上旬的已H到会稽山阴之巨卒,傻事也.辞号乎至,2水边嬉戏,以械除不祥4.群贤毕至,空成曲至河作名词,置上长生.此地有泰山峻岭,及林住竹,又有伞、郭彩宏词作名词,年轻的人,年长的人/、&浒流派湍,及空毡,WIa当流.曲和5 .茂林住竹芮高的6 .味帝左右景物相互衬托坐其次.?无丝件管弦之事,一一咏.7耳学乡流电曲水五受宠住为遒捶(句式:省略句,引清流激湍)赤是以物叙出情.8.列生的蟋曲水旁边,水边9孝无丝竹管弦之承即使<10 .-V名词作动词.用酒杯喝11 .亦足以叙幽转Z%"!F.,:J.jf<CJ情思是日也,天期t清,名风和畅。停观宇12 .忠风和扬和风13 .仰理宇宙之大.偏案品矣之口.所以游目胞怀.宙之火.僧席品矣之,盛.所以游目灼怀.足足以极视听之娱,柞可乐也,抬头观览宇宙之广大、低许细察万物之众多,借以纵目观.开畅胸怀.足以发情,T受所见所间以小视听之根,传可乐也。的乐趣,确实是令人愉快的啊.(得分点:品类、所以、信,定语后置句)14.夫人之相与.俯仰一世。或取诸怀也,括X-堂之内:丞因洋所招,放淞彩般之外。夫人之粕与,外一世。或鼠诸怀拽,人们互相交往.很快使度过一生.(有的人)在室中西诙,“相烦吐心电话:行的人)杷怙怀汨托在恰言一堂之内:或因若所托,U形名之外。所爱好的事物上,。行不受拘束,狂放不知,(得分点:相与.恺有、放浪形骸、省略句)我号含歹.林举不同.当其6展号舍不势同“取”,选取千差万别16号冬不同包"十所遇,智得千己,快然白也不知老之7.当其"于所遏形小刊作动刈,感到秋年将至:及其所与心情植事白感战军之介词,对句式,:状语后置句)矣。向之所软,俯仰之间.已为陈违,住不18 .及其所W既倦求得19 .情访事牛堂也能不个之学怀.况.短糙些.终斯于尽!古20.感慨奉之矣连接21.他把之同-俯-仰之间.表示时间隈短人云:”死生亦大矣,"岂不福哉!22.理不能,不之势怀1_发生,引丝23.况住短防”指忐命长指门然”.死生亦大卖彩察词作名词.大一每览昔人兴感之中,若合一契,未受不句式:判断句)25.岂不翕哉!怎么寤心,不能舍之于怀.固知一无生为虚句式:固定句式.t我:怎么呢)迎.齐躬婷为妄作。后之视今.亦犹今之视26 .每览昔人兴心之中原因27 .未受不俗文嵯悴M君叹愿求仿悲夫!故不叙时人,录其所逑,N世球28.不能学之于怀明白.一说“消解、锋怀”29.国知一无生为虚诞,齐彭瑞为妄作.事异.尊誉兴怀.戈g一也.后之篁者,亦(我)本来就知道把死和生等I可起来的说法是不过实的,把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之淡.将有感于早本.(得分点:固、一、齐、判断句30.故到叙豺人_,个个地31举世殊事并维32 .用?兴怀,其”也的原因.志态.情一致33 .亦杼有感于可冬这些诗文

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