欢迎来到优知文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
优知文库
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 优知文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    主动沟通健康成长 教学设计.docx

    • 资源ID:164033       资源大小:36.89KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    主动沟通健康成长 教学设计.docx

    第四课老师伴我成长第二框主动沟通健康成长班级:姓名:学号:家长签名:【目标导航】1 .知道新型师生关系的内涵,理解与教师交往沟通的基本准则;.(重点)2 .能够与老师进行有效的沟通,能够遵循师生交往的基本原则;3 .主动增进与教师的感情,尊敬老师,理解老师,体谅老师,积极建立和谐的师生关系。(难点)【学习过程】活动一:阅读课本P4753页,把相应的观点在课本上划出来,并归纳笔记,课前独立完成,课上小组互查1、传统的师生关系及其影响:长期以来,学生把老师看做,而自己更多地扮演着的角色。不对等的师生关系造成,影响了师生间的O2、师生交往的新观念新型的师生关系建立在的基础上,在这种关系中,师生之间一老师是我们学习的、和,是我们的i3、“亦师亦友”的师生关系启发我们:老师是我们的,和老师的交往还体现在等方面,我们和老师共同组成我们学校生活的i4、共筑师生情感的桥梁,与老师有效沟通的方法:(1)是一切交往的前提。沟通产生,理解产生O(2)从的角度看问题,地位老师着想;(3)正确对待老师的;4 4)老师的错误,用指出老师的错误:(5)注意与老师交往的礼仪,如:、注意场合、o(6)与老师建的和谐的亦师亦友的关系。活动一:生活情境,教师节到了,初二某班的几个同学平常和老师关系比较好,他们决定给郭老师一个惊喜:他们偷偷摸进办公室,有几位老师们正在批改作业,然后在郭老师背后猛然出现,高喊,老师,节日快乐!惊吓过度的郭老师差点昏厥,哭笑不得。其他老师则投来了异样的眼光。请分析以上情境。活动二:我校实施课改,极大地转变了传统的师生课堂关系。某班同学认为,课改之前的师生关系叫传统师生关系,课改之后,就是新型师生关系了。请辨析其观点。活动三:阅读教材第51页情景材料。1、给这场即将爆发的冲突设计两个不同的发展、解决的结果。可能之一:小强就是不去,甚至与老师顶撞,结果可能之二:小强冷静地向了想后,他可能会怎样想呢?结果又会如何呢?2、归纳:与老师沟通需要方法,你认为有哪些比较好的方法呢?3与老师交往除了要掌握一些方法外,在交往礼仪方面我们还应怎么做?4、请你归纳总结:怎样共筑师生情感的桥梁?【学习测试】L广州市推行新一轮课程改革以来,教学风貌发生了巨大变化,一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在()A.学校良好的硬件设施基础上B.教师地位不断提高的基础上C.民主平等的基础上D.管与被管的基础上2 .师生交往的前提是()A.礼貌待师B.主动沟通C.民主平等D.和谐3 .对待老师的表扬和批评,下列认识正确的是()A.表扬是溺爱,批评是打击B.表扬是肯定,批评是蔑视C.表扬是鼓励,批评是鞭策D.表扬是爱护,批评是放弃4、迟到5分钟的小乐冒然冲进教室,因不服老师批评而当众顶撞老师。下列评价正确的是()A.对于所有迟到的同学,老师在未了解迟到原因之前,都不能发表意见B.当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D.被老师误解时,我们不能做任何解释,否则就是对老师的不尊重【拓展提高】完成学习评价P38第7题

    注意事项

    本文(主动沟通健康成长 教学设计.docx)为本站会员(王**)主动上传,优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。优知文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知优知文库网,我们立即给予删除!

    收起
    展开