UGNX6.0CAD情境教程教案.docx

【新课导入】(5分)：提问:】、这架飞机漂亮吗,是用什么软件设计的?2、知道1.G软件吗？【教学设计】(70分)教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计教学内容的具体思路学JJ情境：1WW、支架、配件、垫块一基本实体任务一、启动与退出UGNX6.0k由波音飞机引入UG软件的介绍：2、了解UG软件的进入和退出。任务二、了解UGNX6.0的用户界面简单介绍UGNX6.0的用户界面，在后面的教学中(在做中学)进行深入细致的学习和掌握。任务三、槽铜的造型长方体(B1.OCk)、视图操作长方体：Io原点；2、边长tX方向Y方向X方向3、布尔运算.1、明确任务要求：2、介绍(BIoCk)命令;3、学生分组完成：通过“做”，完成橹钢的造型，了解创建长方体命令(BIoCk)：4、深入学习命令(B1.ock),掌握操作步骤一掌握命令的使用掌握参数的含义和设置:5、观察已完成的梢学懂型./解“视图操作”(观察模型的方法).【新课小结】(10分长方体(B1.OCk)命令归纳.【作业布58】5分P16职业技术学院教师姓名授课形式教案序号3授课班级班授课日期年月日第周授2课时班年月日第周时2课时班年月日第周课时授U节名称学习情境：3零件曲戏第图任务一、绘制手柄二维他线一一空图工作平面、草图曲戏绘制敦学目的掌握多数化隼图一一空图工作平面、耳图曲践绘制教学重点掌握草图曲战绘制教学难点掌握草图曲线绘制更新、补充、节内容无使用教具无课外作业复习、P48课后体会【新课导入】（5分）：提问：1、创建圆柱体、网椎体、球体的步骤：2、布尔操作、点构造器、矢属构造器的含义.【教学设计】（70分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计学习情境：3零件曲线草图任务一、绘制手柄二维曲税1、草图工作平面：草图平面；草图方位。2、草图曲线绘制：轮膈线、直跳、阴弧、圆、修剪、啜角.草图曲线绘制二种方法:约束法和定点法教学内容的具体思路I、明确任务要求（1.制明柄二谯曲线）；2、演示手柄二维曲线的绘制：3、学生分组完成：通过做“，完成,绘制手柄二维曲线”，了解建立草图工作平面和草图曲线绘制,掌握操作步臊掌握命令的使用常握参数的含义和设置：4、学生自查、比查：5、教师检查和息评0IJ明确任务要求:2、演示练习与提示2j三的绘幅用草图曲线绘制的二种方法：约束法和定点法；3、学生分组完成：分别完成,僦习与提示3-2".、握草图曲线绘制的二种方法：约束法和定点法：常押操作步骤-掌握命令的使用一一掌握参数的含义和设理：4、学生自查、互查：5、教师检查和点评。【新课小结】105»创建草图步骤小结。【作业布置】（5分）复习P48教师姓名授课形式教案序号4授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：3零件曲线草图任务二、绘制端芾板面草图审图约束任务三、绘制垫片草图草图曲找操作敦学目的掌握多数化隼图一一空图约束、隼图曲线愫作教学重点掌握草图约束教学难点掌握草图约束更新、补充、节内容无使用教具无课外作业P48课后体会【新课导入】（5分）：提问：1，建立草图工作平面的步骤和含义.2、草图曲线绘制命令彳r那些？【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境：3零件曲纹草图任务二、绘制端i截面草图一一草图约束草图的来:尺寸约束自动判断的尺寸：角度尺寸；半径尺寸.几何约束一水平：轻且；点在曲线上；共线：同心：相切；等岁径.教学内容的具体里路1、明确任务要求（绘制蝴盅截面草图）:2、演示端箫或面草图的绘制：3、学生分组完成；通过“做”,完成,绘制端蕊豉面草图”,初步了解草图约束.掌握操作步骤掌握尺寸约束、儿何约束的含义和使用：4、学生自杳、互查：5、教册检查和点评。任务三'绘制柴片草图一一草图由代操作草图曲线操作：镜像曲线:草图定位。1、明确任务要求（绘制垫片草图）：2、演示垫片草图的绘制；3、学生分组完成；通过''做”,完成“绘制幽片草图”.掌握草图约束命令和草图曲线操作命令（境像等，掌握操作步骤掌握命令的使用-掌握参数的含义和设置：4、学生自查、瓦查：5、教师检查和点评。新课小结（10分）草图约束：尺寸约束、几何约束草图曲斑悚作：镜像的线、草图定位【作业布置】（5分）史习、P19职业技术学院教师姓名授课形式教案序号17授课班级班授课日期年月日第周授课时数2WWt班年月日第周2蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：6手机上盖、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型一一蟠纹、引用特征'镜像特征敦学目的掌握特征操作一一螺纹、引用特征、镜像特征教学重点完善造型思路掌握命令、多数的使用教学难点掌握命令、参数的使用更新、补充、节内容无使用教具无课外作业P121课后体会【新课导入】（5分）：提问：1、倒斜角的类型:2、抽充的类型.【教学设计】（70分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践体化教学板书设计教学内容的具体思路任务三、齿轮油泵比体造"幄纹：1.类里：2,放置面：3、参数。引用特征：1、矩形阵列2,环形阵列饿像特征：1、模像的特征：2、镜像平面.1、明确任务要求;2、造型分析：3、演示齿轮油泵泉体造型：4、学生分组完成；5、通过做"，完成"齿轮油泵泵体造型“，复习巩固长方体命令、腔体命令、面倒网命令、电图命令、拉伸命令等，了解NX6的孔命令和螺仪命令：6、学生自查、互查：7、教师检查和点评：8、深入学习NX6的孔命令和螺坟命令、引用特征命令、镜像特征命令,掌握操作步骤一一掌握命令的使用常握参数的含义和设四。【新课小结】（10分）特征操作一一端钗、引用特征、镜像特征【作业缶置】（5分）PI21教师姓名授课形式教案序号18授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：6手机上盖、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型一一修剪实体、分割实体敦学目的掌握特征操作一一修剪实体、分割实体教学重点完善造型思路掌握命令、多数的使用教学难点掌握命令、参数的使用更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业复习课后体会【新课导入】（5分）：提问：】、齿轮油泉泉体的造型处路？2、齿轮油泵泵体的造型的造型过程中，【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境：6F-机上筋、把手、齿轮油泵泵体特征操作任务三、齿轮油泵泵体造型修剪实体:1、目标实体；2、实体的面、基准面或片体为工具：3、方向.分割实体:用到了那些UG命令，请归纳，教学内容的具体围路1.明确任务要求（排气管零件图65）；2、造型分析：3、演示排气管造型：在排气管造型中了解模像特征、修剪实体命令4、镜像特征命令、修剪实体命令、分割实体命令的学习，掌握操作步骤掌握命令的使用掌握参数的含义和设计.综合练习1、明确任务要求（6-6时图）：2、造型分析：3、同步演示造型：4、学生分组完成：5、通过“做”,完成“6f遨图造型”，复习巩固长方体命令、圆台命令、圆角命令、孔命令、转像命令、草图命令、拉伸命令、螺纹、引用特征命令等：6.学生自查、互查：7、教师检杳和点评；8、深入学习NX6的特征操作命令，掌握操作步骤一一掌握命令的使用一一掌握多数的含义和设Ko【新课小结】（K）分）特征操作一一修剪实体、分割实体【作业布置】（5分）复习职业技术学院教师姓名授课形式教案序号19授课班级班授课日期年月日第周授2课时班年月日第周时2课时班年月日第周课时授U节名称学习情境：7万向轮、WfJ装配敦学目的1、宓习巩固Mode1.in模块的:谁造型操作技能2、了解CG的装配，初步掌梅殂件操作（装配约束）教学重点熟悉W命令，形成较好的造型思路，教学难点熟悉UG命令,形成较好的造型思路.更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业PI36课后体会【新课导入】：（5分）：提问：k引用特征命令的操作步既：2、他剪实体命令的操作步骤.【教学设计】："0分）：教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计（PFI）学习情境7万向轮、阀门装配任务一奘配万向轮1、袋泡概述2,引用集敦学内容的具体思路以实际工作任务为盟动，按实际装配体三雉造嵬设计工作步来坦织做学.由任务一装配方向轮”学习装配概述、羽用集I了解装配步、装配命令.由“任务二装配阀门”学习姐件兼作（装配约束）、装比导航修、装旧洋图.教学内容：1、布置任务，造型分析；2、万向轮零件的造型：3、演示方向轮的装配，通过“做”,完成一万向轮装配体迨Sr.了解装配流程和装配约束：4、学生练习；5、教师检查和点评.新课小结:（10分）：UG的装配概述引用集教师姓名授课形式教案序号20授课班级班授课日期年月日第周授课时数4蛔班年月日第周4蛔班年月日第周课时授U节名称学习情境：7万向轮、WfJ装配敦学目的掌握UG的装配教学重点掌握组件愫作（装配约束）教学难点掌握组件操作装配约束）更新、补充、节内容无使用教具投影仪、计算机、U盘课外作业第习课后体会教学内容的具体里路k明确任务要求:2,造型分析：3、阀门事件的：.潍造型:4、阀门的装配；【新课导入】（5分）：提问：1、自底向上装配的主要内容:2、引用集的含义.【教学设计】（160分）教学方式:案例教学法教学手段:埋论实践一体化教学板书设计学习情境7万向轮、阀门装配任务二奘配阀门k组件操作1）添加已加在姐件2）定位定件a.接触对齐b.角度c.平行d.同心e.中心f.为离2,装配导航器5、学生自查、互，16、教师检查和点评：7、深入学习组件操作、袋无导航器.掌握操作步骤一一掌握命令的使用一一掌握参数的含义和设置，1）装配导旗器图标2）弹出菜单