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人教版八年级思想品德下册教案作者；未知文章来源：本站朦创点击款：叵1»2980更新时同：2()07-3-28新教材人教版八年级思想品德下册教案第一单元权利义务伴我行第一课国家的主子广泛的权利教学H标:学何H标：我国的国宓性颁：人民和公民的区分：公尺任*权利的含义；我国的权利保依体制：我国公K学盯的解A权利I如何正确行使公民权利实力H标：正曲相识自己至于茹地位的实力，辨1公民和人民的实力t认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的实力：提高正确行使权利的实力：自觉遵纪遵守法律,学会寻求法情及护.情;#价法和价也以I1.标：冶加酷爱社会主义祖国的侨武和我们是中国公民的那般密.在行使权利时，不能我行我索,要求视他人的权利,变维护国宅.社会、集体的利益，要境衡法定程序和法律败定，呗点和难点W家的性烟：人Bi和公民的区分课前追备：利作多媒体潭件；布？I学生翻闷无法其次章,/区我国公尺享有的压本权利；谓学生孜以不正确行使权利的案例,并折出这杼处的后果；编排书本中的案例小拈,教学方法I情出谢功法，探讨法：小处女清法I授课过程导入款课：举例I比如学生有受教化的权利，它可以得到国*社会的帮助t而民工他在劳动义分，也有诙希SI先的权料等明我们未成年人的权利同跣己是当代一个枇界性向翻.我国是人民当醺作主的社会主义出家,青少T中依公氏,皇行广泛而真实的以利.今日我们驮起来探讨第一用元权利义务伴我行第一课国家的主子广泛的权利笫一他人民当家作主的W*的学问，新投：板书第一谀国家的主子广泛的权利第一根人民当家作主的国家一、人民是国家的上子（一）大空了帆我们的国家啊？我们先朱谈淡我们的国政，1.大家里见审些地方整柱田酒的？2、至部的公共和私人场合都能悬拄吗？为什么？<W家的领征和标记）3、请大家视察国徽的图案是.怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？（多媒体出示或请同学准符一个一元的硬币）（二）IB家的性旗isWift的图案正是体现我们国家的性质.我也是工人阶级族杼的.以工农或附为基他的人氏民主专政的社会主义国c2.谁是我小国*的主子？（人民）3,人民包括城些人？PJ4、噂与人不屈于人民的花峙？<少数敌对分子）说明；人民当然的地位只*在社会主义制度下才能直正文现.法律确认、保障权利<）大家口干人民吗？你们觉知自己是国家的主了吗?在我国.作为人民,宪法赐予了人民帝理国家的权力.作为W家的公民.宪法和法律踹J公民各项权利.KM读第材料，举一共选举人大代表的例已提何：1:述情球表明有什么？（我国人民享有殍理国家的权力.其详爆途径是人民选举自1.A的代&即人大代表，祖成各汲人代公.代我人民行使管理国*的权力.）2、公民权利的含义（塔例:受敦化的权利、人身由由权利、隐私权、名誉权）3、什么班公长延木权利？（塔例：政治权利和力由.宗教信仰自例、人身自由、社会经济权利、文化教化权利）4,而漫画，胆索向鹿（1）人民和公民是回奉叫？是不是年满18冏岁才成为公民?（人民政治假名.与其相对应是敌人I公民法和现花.与国籍密不行分：公民的范用人于人氏：）（2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利？（½.比我如样学仃电私权但不享有全酢权利如选举权、被选举权，不能履行服兵役义务（-我国的权利保障体刖1、案例分析（1）阅读案例（小£表演）（2）小黑的蟀线权利受到了役舍？（抗养的权利.受教化的权利.）（3）小案作为公民理应享有各项权利.可她的机利为什么未使实现？（没有都到家好的保HO小结：我们享有的权利犯过宗庭、学校.社会以及他人来保阳.其中显田要'址仃效的是法僮保您.我国通过建立以宪法为核心（毋法）、以立法保冏（制定8部法怵）和司法保（公、检、法）为主安内容的权利保障体制,保公民的权利.2,法律和保障公民权利的关东是怎样的？P7与、说,设）3、案例分析（I）阅读案例（2）探讨I博柒把6幺同学带到澄安室强行搜身是否侵扰了学生的权利？什么权利？人身自由杈利一公民的人力（包括肉体和精种）由自己支配和奴制,非经法定和序不受选捕、拘禁，搜我和侵害的权利.）（3）6名同学该如何港护自己的合法权利？（通过法律F段推护门己的合法权利,得到司法保）4、司法保依的含义小尚法律是保阳我们权利的法宝fir法律,我们就仃广惟权的利例.从某种意义上说社会进步的小要标记在于人权便修IU到较城和保他.其次框我们享有广泛的权利效学目标:学向H标：我国公民学芍的基本权利：如何正确行使公民权利.实力H标I正确相识自己主子茹地位的实力1蝌别公民和人民的实力I以清公民可以享有的究法和法律设定的权利的实力I提淘正的行使权利的实力，自他遵纪遵守法律.与会寻求法愫发护.怙悌看法和价tfif1.!1.1.标：用加品爰社会主义别国的情婚和我们是中W公民的骄假1S在行使权利时.不能我行我素，要也视他人的权利，察港妒国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定.戊点和疣点加何正前行使公民权利谡前准番；川作多媒体课件：布置学生翻住宪法耳次章了解我W公民皇仃的生本权利：SJ学生彼集不正确行使权利的案例,并指出这择救的后果教学方法I情需明励i心探讨法I教学过程导入：“本田甜的案例导入.从案例中我们可以发觉,一个公民中右的权利是广泛的.学生探讨完成出本的填空.回拧书本的同2£i】、这些权利对她有什么好处？你认为我们还应当*在哪"权利？新授：板书.我们享有广泛的权利(-公民权利的广泛性公民的礼事权利的内容(宪法规定的g点),谙同学们齐读,老和做衢沽说明.(.-正确行使权利我们已经知道公民的权利是广泛的,但是也:用意.权利多并不意味舒叫以滥川权利,我们要正确行使权利.不正确行使.可能就会作出违法甚至犯罪的事福.先让我们来看个案例.1'学生阅读书本冯某芥狗的案例2、提用（1）在都市生活的冯某由奔向的权利吗？<ft）（2）冯某不文明养狗侵扰了家居和其他因民的现些权利？（休息权,环境权.U）（3）你认为文明养宿向印总什么？（冯某养狗不应当狗容他人的休息权、环境叔、人身杈.进而梃升为公民在行使权利时，不得朝有他人的权利,对也人权利的侵出,就是对自q以利的侵害.应当在不施褥他人合法权利的前提3行使自己的权利，满足自己的需求.）结讹h公民在行使权利时要敬由他人权利,（作简要说明3、学生阅读书本非典的案例（1）提问：蒋某的所作所为是在正确行使言论臼由吗？我世害是什么？通过探讨师4滋成共识,½2,公民在行使权利时，不得损害国家的.社会的、妪体的权益.4,学生阅at书松纸JTK的案例（I）提问:瞳路别人.属于常论自由吗?诬陷别人，于人于己于社会右什么危雪？（.>ffiW>（2）引外学生相MHt界上不存在杭定的门由.任M自由都是有限剂的,都娈受法律的制约.结讹3,若在法律允许的范阳内行使权利.2、学生阅读书本球性准备游行的案例（1）WPJ：达些球迷将安实他的行为,受法律的爱护吗？（学生辩论方式域开探讨）（2）帮助学生相识行使权利必需实行合法方式,依据法律戏定的程序进行，（3）引导学生全面行何题.即方面圻到这是爱国的情影和发现.对此应充分吗予确定：M方面要严格依据法律程序进行.Iy到批;IC方可果纳游行方式表示庆贺,得不到枇准可以梁纳或他方式衣示庆贽（D了解相关链接关于Mi会i»行示版法的规定结论4:要以合法方式行使权利.6、学以致用（1）学生闹读老吴京刊小辛父母的案例（2）学生回答书本问JB.名你检在与双学门的状况.小结：通过学习，我们知道/公尺享方广泛的权利，但是在行使利的时恢要用意喝些方面？（四个方面，即四个结论）。其次课我们应尽的义务第一框公民的义务教学H标：学向"林，公民在享殳权利的同时必需埋行义务：我国宪法找定的公民基本义务的内容I道的义务含义.法M义务和道博义务的关系：实力目标：增加对公民农行«1权利的同时必於履行义务这道理的理解实力,提高对植行道«!义务!C空商义的相识实力,提充IS行法定义务和道ifi义分的实力.情感看法和价箱mI1.机“现现星行法定义务和道德!义务的币要就义.用戏忠实履行应尽的义务的要求IJft加对W家、对社会、对集体、对一人的责随一识.做负责任的公皿点和班京破点r公民为什么在享受权利的同时必能巡行义务？课赭准缶，M作多雄体课件：让学生用好老师事先发下来的调杳衣,目的是了解学生对有关义务学何的相识状况：请学生总结自己升入中学以来履行过毋些道禧义务.并写成书面材料,共班级展评：格力已r解的，类行为，即法冲澈的做的行为、法作要求做的行为、法律禁止做的行为,写成H面材料，为您与教学活动做好准各教学方法I决"调管法，情寒窗的法：小品表演法：设疑探讨法技深过程导入新课：从酒动“小明IS行了哪些义务？”导入（得助学生相M义务灰白亲情.道t.法律等各个方面，法定义务是必需履行的义务.）1 .请学生细致阅读图文资料2 .过思索.分四级分别探讨其中的一个方将相关内容分别填在我格中.3、几个学生介的自己填写的内容后，老师对此发表自己的见解.4、小明的上述活动,分别收行除方面的义分？物域是法定义分？哪一项义务是我们必需母行的？小结：我们在社会中生活.不仅享有宪法视定的各项基本权利.还安对他人、对社会庖行相应的义务.这些义务来自亲情、遒镌、纪律、法储等在个方面.耳中.法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的.我。不他只长得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）»对于法定义务，我们必需履行.朗i如中华人民共和国宪法）的规定今H我打就要起来探讨下关于公民的义务的向IS於授：公民的义务I板书）一、我打的法定义务<fi15><"）我们为什么娈W行法定的义务,案例分析：小S1.应当纳税吗？1.小品表演2、在思索，小论（甲方认为小珊是未成年人不嬖纳税：乙方认为小珊是中国公民要依法纳税,这是公民的义务）格础匕在班上沟通见解.辩论中论述精彩的学生加5分.叁与树论的加3分.获胜团队好人加1分）3.老师小站（相关，按）在我国，公民的权利和义务具名型性,我们每个人既是享受权利的主体，又是府行义务的主体。因此，我们不仅要增加权利观念，依法行使权利,雉护权利，而I1.变增加义务双包，依泣巡行义务.我们称个人郁若以主/翁的南仟想.自宅发行应小的义务.因为这还是爱国的表现.比如公民行依法取兵役的义务.BJ读并请学生说说马克思的话的恚思.没罚无义务的权利，也没右无权利的义务.一一马克思<相关睡按）（一）我国公民应屐行哪些义务？1 .学生朝it宪法毁定的公民的义务.老师作荷沽分析.2 .除了上IB1.送面的义务.我们还应当法律履行需些义务?,.f't1.!行义务：也多享受权利少用行义务"的相:小I碉四？为什么？（学生探讨.老体适时发表自己的见解）总结提Ph通过刚才的学习，我们如道了我们要榨后法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必隽履行义务呢？（三点见书二、我们的道得义务<-）道/义务和含义以及道5义务与法定义务的区分和我系1.分析小花的案轲出出道的义务的含义2、广义的义务,KI包括法定义务.乂包括道博义务.3.公民履行通笛义务的意义.I、道行义务和法定义务的区分和联系（相关於接）5,列举各舛义务让学生辨别瑛物是法定义务，现:"通道（4义务？（二）我国基本道蜴规范的内容I.案例分析单先生的行为为什么受到人们的费扬？（感受