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    人教版一年级下册找规律公开课教案[1].docx

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    人教版一年级下册找规律公开课教案[1].docx

    找规律.授课:冉雪莲教学内容:人教版义务教化课程标准试脸教科H数学一年级下册第88至89页的例1到例3,练习十六的第1题.教学目标:1 .通过物品的有序排列,使学生初步相以简洁的排列规律,会依据规律指出下一个物体。2 .通过涂色、授学具的活动,培育学生的动手实力,激发创新意识。3 .使学生在数学活动中体会数学的价值,体会规律的美和创建的欢乐,增加学习数学的爱好。教学重点:学生通过实践活动能发觉事物的规律。教学难点:学生能白已创建出有规律的排列。教具打算:课件教学过程:一、利用嬉戏,感知规律1 .孩子们,今日冉老师要带大家来玩个嬉戏,嬉戏的名字叫“动作接龙”,看谁听得最细致,反应最快。(1)口念:嘀嚓嚓啕嚓嚓动作:击掌拍肩拍肩击掌拍肩拍肩击掌拍肩拍肩哎呀,冉老师忘了后面该怎么做了,谁能都帮我?孩子们真棒,再来完一个。2 .小挚友们真厉害,你们是怎么想到后面的动作的呢?对,像这样依据肯定的依次排列就是种规律。(板书:“规律”。齐读规律2字)生活中到处都有规律,只要你做个爱视察的孩子,你会发觉许多好玩的事情。今口我们起学习找规律。(板书课题:找规律)二、引导探究,相识规律1 .师:“六一”儿童节这一天,许多小挚友都在细致的装扮教室。前几天我收到r小精灵发来的邀请,今日呀,要带小挚友到教室现场看看。小精灵发觉教室现场有许多有规律的排列,同学们你们能找到吗?2 .课件出示主题图。细致视察,说说你看到了什么?又发觉r什么?生说。(1)课件逐步出示彩旗图,这里的彩旗须要大家帮帮忙,谁会想方法,红旗后面挂什么颜色的旗子?首先来探讨彩旗图中的规律。a.猜一猜这面旗会是什么颜色?都猜是黄色?看看对不对。(点击鼠标,出现黄旗)。猜得真准!你们是怎么想的?b.假如让你给彩旗分分组,好把彩旗排列的规律看得更清晰。你打算怎样分?谁来指指?谁能用因为所以来说给大家听(小旗就是这样一组一组重曳出现的,规律就看得特殊清晰了。)一面红旗面黄旗为组,所以红旗后面是黄旗。这个任务已经完成1.表扬一下自己。我们来看看彩花还需不须要我们帮忙。(2)课件出示彩花图和灯笼图。师:彩旗的规律我们已经找到了,那么彩花的排列和灯笼的摆放乂有什么规律呢?下一朵花下一个灯笼会是什么颜色?该怎么给它们分组呢?把你发觉的隐私小声地告知同桌。(学生思索、沟通。)该怎么分组呢?(依据学生的回答,随机点击,出现正确分组。)谁能接着用因为所以来说一说?谁还能说?三、智力闯关,应用规律同学们可真能干,一下子就找到了彩旗、彩花和灯笼排列的规律,老师要带大家去才智岛去玩一玩好不好?可是才智岛须要很聪若的小挚友才能达到的地方,你们有没有信念到达才智岛,才智岛的国王说了,要到才智岛,须要过三关,就是才智河,才智桥,才智海,打算好了吗?GO(一)才智岛的机关可真多呀!小熊须要我们过r它设置的第一关才允许我们过去,有信念吗?课件出示第一关,照样子猜一猜,完成例2。(一)小挚友们真聪慧,下面来看看狮子在指才狎桥上给我们打算了什么难题?课件出示其次关,涂一涂,完成例3以与做一做。(三)看看才智海上海有什么难题等着我们?课件出示第三关,比,比谁最快完成,例3的做做。(四)才智岛里可真美啊!小挚友们真棒,顺当通过r三关,你能说说通过过关发觉找规律的不同方法。小结:找规律不仅可以从左往右找,有时候也可以从右往左找。可以按颜色找,也可以按形态找。可以两个一组,也可以三个、四个或更多个为一组。(五)小挚友真厉害,才智岛的国王很欢迎你们的到了,想和你们一起跳跳舞,好吗?课件出示音乐,假如华蜜的话拍拍手吧师生边唱边跳.在我们的动作里,大家发觉规律了吗?生回答。3.嗯,我们还可以用动作或者声音来表演规律呀?谁能想出组规律来演一演?生商议,表演。四、联系生活,找寻规律1 .规律在我们的生活中真的是无处不在呀,有规律的事物常给人一种美的感觉,一起来观赏规律的美吧。课件出示:现马线、衣服、房间、建筑物。2 .观赏J'规律的美,你能发觉藏在我们身边的规律吗?找找臧在我们身边的规律。五、实践操作,创建规律1 .同学们真聪慈,都学会找规律了,我们不仅要学会找规律,而且要学会去创建规律。下面我们就看一看,谁能当个小独创家去创建规律。2 .西瓜、苹果、雪梨来按规律探放。3、展示作品,集体评价,表扬小小设计师。六、课后小结学了这节课,你有什么收获?下课后,同学们可以和自己的好伙伴一起去操场上、教室里再找找有规律的事物。

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