人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 课时练习.docx

5.2在品尝情感中成长一、选算用1 .某中学七年级(2)班的道伤与法治老师在课堂上投影被困地区学生的午餐照片,照片中,一个个孩子穿着破IH的衣服,在吃前焦的玉米饼、红,七年级2)班的部分同学看到这张照片后哈哈大笑.可见,这些同学没有正义感道德感怜悯心爱的情感2 .生活中我们有时候也会产生样败感、羞愧感等这些负面的情若体脸，对于这些情感体粉理解正瑞的是尽管它不太美妙，但时我们的成长也有意义要揪长将负面情想转变为成长的动力人人都会经验，我们只能做其自然能够让我们战胜前进中的一切困难A.B.®C.D.3 ."我们曾错过海洋，但我们不能再错过太空”，正是他着这样一种矢忐报国的贡任整，一代代航空人.艰苦创业,实现了中国肮空事业的的越式发展.对此理解不正确的是A.我们参与社会事分离不开贡任感、胜任感B.情感是人最域本的需求C.深刻的情感有助于我们更全面地视察事物、探究未知D.情感影响我们的推断和选择，.驱使我们做出行动4,韩信受胯卜之辱，后来成为大将军：越王勾找卧蒋宏服，大效星国：司马迁受到酷刑，写就史记这启示我们生活中某些黄面侑感尽管不那么美妙，但对我们的成长也有意义负面情尊比正向情感好学会承受负面情感,我们可以拘负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感，我们可以从中获得美妙的情塔体脸，不断成长.<T)gXg)B.<T)g>©C.D.SX三Xg>5 .学校支配学生去参与先进人物的M迹报告会，有的同学以影响学习为由不参与。这是错误的，因为先进人物的事迹报告会可以让我们吸取榜样的力气可以给我In传递美妙的情感可以向我们传递生命的正能;太可以让我们体脍美妙的情感.TX三X三）B.C.（DD©6 .为了更好地传递社会正能展,我们应当富有爱心和贡任感从身边小事做起，只对自己负责用自己的热忱和行动来影响环境主动担当责任,只为获得回报A.B）B.额）C.D.翻）7.七年侬2）班的同学对“培育高尚情感“何趣有以下观点，你认为正确的是小军：高尚情感是天生的,不用培育小红：我们可以通过感受和体蛤培育高尚情A小明：我Q要通过追求正义、和善和道错培育高尚情感小伟：我们可以通过现被关的事物培丙1.尚情当A.2烬）B.C.D.8 .习近平总书记在纪念长征成功80周年大会上发表重要讲话,提出“长征恒久在路上”,在全国各地干部群众中引起剧烈反响,他们表示，心中有信仰，脚下有力气，在今后的工作和学习中将继承和弘扬宏大长征精神，在新的长征路h接相奋勇向前。这表明A.在社会生活中，情感是人最基本的新神福求B.情感伴Iff1.着我们的生活经缝不断积累发展C.丰富深刻的情感行助于我的更加全面地视察事物D情感影响我们的推断和选择.猴使我们做出行动9 ,2019年中国用守儿童白皮仆显示：母亲不在身边,用守儿童.受欺压的比例高达50%,假如一个孩子没有母亲关怀,他自己更加无依无常,表现的更加懦弱,为给留守儿童创建正面的情感体脸.我们可以赐予他们力所能及的帮助与他们一起进网吧玩嬉戏与他们一起观赏艺术作品与他们一起走进博物馆或大自然A.诙B.C.®D.皱通10 .存善心说善言行善行,只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼跻去发觉,生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美妙，社会正能室的传递，须要你我共同努力。这启示我们在情感体5金中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响我们要用自己的热忱和行动来影响环境我们要学会关切他人，关切社会心情与情争紧密相连A.gX3)B.C.D.011 .人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要缘由，但是负面情辖往往能更长久的深刻的影响人类前进的凯迹,为人们行事供应原动力。这表明生活中某些仇面情感尽管不那么美妙，但对我们的成长也有意义负面情呼比正面情感好学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力学会承受仇面情感，我们可以从中获得美妙的情博体验，不断成长.B.®®®C.®D.三>12 .有了羞愧感，我们会为自己的不当行为而难为情：有了羞愧感，我们做了错事会感到惭愧：有了羞愧感，我们率负了他人的期望会觉得内疚.住I此可见.羞愧感属于消极心理会给我们恬来不开心的负面效应B.弟愧感是完善自己的力气，会使我们的生命变得饱淘丰盈C.羞愧感时我们的成长不利D.有了疥愧感，就会失去自尊心二、简答JR13. 情感是与人的商汲须要M否得到济鲂相联系的内心感受，是比就留定、深前的内心体脸.对椅任务，我们有支任感：取得成果.我们有荣誉感、聆亲感；犯了错误，我们有惭愧感.这些情感体总是我们主动向上的动力.我们要支视情感的好百。(1)情感的作用是什么？(2)请你说一说如何获得美妙情5?14. (1)我是一名活泼开朗的男生,英语成果一般，助人为乐的圆圆各科成果都比较好.我俩住同一小区，放学后，我常会找IB1.B补习英语,渐渐地同学们在背后争论我们，觉得我们交往不正常.我还能不能接希和她交往呢？你来答疑：(2)生活之中有时我们会产生焦虑感、挫败感，给我们带来不舒适、不开心的负面蜷受.对于这种负面情感，你怎么看？我的理解：三、分析说明超15. 2019年是新中国成立六十八周年.在国庆前夕.某校以“我与祖国共奋进为主逝实行了一系列活动.(1)通过网络或电视报刊，了解全国道错模意的故事,体5金他的给我们带来的美妙博受。(2)为庆祝祖国的生日，学习加象了红歌演唱竞赛，七年圾(2班经过集体商议，确定参赛曲H为歌颂祖国.在排练歌曲中,你有什么情通体验？(3)为了传递情感正能崎，你准在在今后的生活中怎么做？步考答案1-12DABBD.CDDAB.BB13.(1)情感是人类最基本的精神需求.怡感反映着我们对人和时事的看法、视含，影响岩我们的推断和选择，驱使我们做出行动.丰富、深刻的情第有助F我们更全面地视察”物，探究未知。我们通过情感来体脸生命、体脸生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我们的内心世界更加丰富.(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美妙的情感：正确面对位面的情感体14(D能接荷交往,因为：与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、俏感特征，发觉、视钻时方优势.不断完善自己.与异性交往是我们成长的一个重要方面.也是对我们的考验,异性之间的友情，可能让人敏感、制到侦疑，但只要我们做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友情就会成为我附再春美妙的见证。(2)我们每个人的内心挥有一个情绯世界,情由心生,在人的社会交往、互动中产生触虑感、挫败感等不舒适、不开心的负面感更在所难免.生活中某些负面的情也体验尽管不居么美妙,但体验负面感受未必是件坏产，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变汨更加饱满丰激.学会承受一些负面感受，推长将负面情感转变为成K的助力，也可以让我们从中获汨美妙的情感体验，不断成长.15. (1)如在全国道福模范身上体现了典善关，体现了他们对他人、社会的负贡：我们要向他们学习，传递美妙的情感，创建美妙的情感体验，传递的郎正能价，(言之有理即可)2爱国情感是一种崇高的道德情礴，是我的对国家的认同感、亲近感、荣誉感、就傲感、责任感、义务自等.这是我们主动向上的强大动力.3通过网读、与人交往、主动参与有意义的社会活动来获褥美妙的情感：用自己的热忱和行动来影响四周的环境.在与他人的情感沟通中，传递美妙的情逮：在生活中不断创建关的感受，在传递情厚的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力气，