健康教育与健康促进第一章自检自测复习资料.docx

名词牝康：位康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。牝康素环：是指个人获得和理解健摩佶息,并运用这答佶息维护和促进自身健康的实力。坨域场,1 .影响俄康的社会坏境因素不包括D.职业环峡2 .阳康数化的核心是E.变更人群的位康相关行为3 .在现代社会中.影响人类牝康J3f要的因素是C.行为与生活方式因素4 .”体现预防为主的思想，增加公共卫生投入'Ti于健康促进五大领域中的E.调Jt卫生服务方向5 .而血压病的家族聚某现象体现了影响花乐的A.生物学因素6 .健感t%进的基本策略不包括B.沟通7 .在健康的内涵中，心理的完满状态指的处B.自尊、达观，有心理适应实力8 .下列关于健康素养的表述.不正确的超C.健康素养Jt评价优康状况的更要指标之一9 .关于卫生宣扬与健康教化关系的表述.不正确的是D.卫生宣扬足低廉教化干预活动的重要形式，10 .首相国际健,康促进大会通过的祝太华宾言中.何原,促进的5个主要活动领极不包括D.开展疾病限制思索题：1、为什么说健康教化与健康促进很好地体现了三级预防的,电泡? 一级预防为病因预防.表现为实行主动有效的措施进行病因预防.如怵助人们建立健康的行为生活方式、有效利用免疫接种等预防保健服务、供应平安的食品加饮用水等； 二级预防体现在早发觉、早诊所、早治疗，预防疾病的发展，促进疾病的治愈。通过健康数化可以郊助人们做到定珈体检、在察觉有疾病征兆时刚好就汾，合理利用卫生服务。 三级预防指的是刚好有效的治疗与族.复，预防弁发症和伤残.，复原社会生活和劳动实力，捉木生命质珏。 代原教化与徙成促进对于慢病而言，本身就处有效的治疗因素。此外，於成教,化与健班促进还熊为尿及供应设施设务外坏烧支抄和政策的支抄。2、影响健康的因案。遗传与生物学因素行为与生活方式因崇白然环境因素社会环境因素卫生服务因素3.凭康数化与卫生空场的关系I）陇康敬化通过信息传播和行为干预，理助个人和群体驾驭卫生保健学问、材文英点观念、自觉接受有利于健乐行为和生活方式的枝化活动与过程.是有安搀、有组枳、有评价的干预活动过程。2）卫生宣扬电3调卫生学问的甘及和形成氛国与发动效应.而不注愈科学管理和语证决策的过程.宣扬对象比较泛化.宣扬活动为卫生学问的单向传播、不注意效果评价3）卫生宣扬是健康教化干预活动的重要形式，健康教化则足卫生直扬目标、内容、实施方法上的深化与乐统化，也是对卫生宜扬功据上的扩展。健康教化与健康促进其次拿练习题答案名词笆康传播：健康传播足传播学的一个分支。它是指以人人健康为动身点.选用各种传媒果道及方法.为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、沟通、共享他承信,电的过程。人际传播：人际传播是指个人与个人之间的干脆的面时面的信,电沟通和情感沟通活动传播：传播是指社会信足的传递或社会信,屯乐统的运行。信总是传播的内容。地域场.人际传播的特点不包括AA.反馈不够刚好、不密充分B,不须要任何非自然的媒介C.沟通的双方可以互为传播右和受传者D.在注定时限内，传皤的速度也比校慢E.简洁迨成信丸失我、误传在提问技巧中，以“为什么”找先的提问M于DA.时间我向理B.开放躯问SIC.摸索皿问也D.索灾裂问题E.要合型问踵从健康传播效果的层次升.以下表连风于新法转变的是CA.能指出明酒对健康的危HB.常常叁与步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞节健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.信任陂柄部有利于健康E.不舶常常吃簇新蔬菜、水果由职业性传搔机构述,行的传播称为EA.自我传播B.人际传描C.群体传描D.姐织传描E.大众传报在拉斯韦尔'五因素''传播模式中.他回答“对谁说”的是DA.传播者B.信电C.媒介D.受传考E.效果从健康传描效果的层次号.以下我述JM于健康信念认问的JtBA.矩指出能涧对健康的危否B.信任低伊拉有利于何康C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.常常参与步行、游泳、打太极拳、大袂歌舞等健身活动E.不施游常吃簇新眼荻、水果同伴数化属于CA.自我传播B.人际传播C.群体传播D,组织传播E.大众传播人际沟通中.说的技巧不包括BA.发百吐字要清比B.声音不要有凹凸娓伏C.适当董女竟空的内密D.尽量少用专业术语E.恰当地迂用举例引证从提两健康传播效果的对策看，以下表还属于改善估,电因素的是DA.在农村利用有线广播传播位旅学问B,对目标人群进行细分，了解其对牝康佶,电的舟*C.选群众信任的医学专东讲课D.接受通俗易懂的文字次达传播内容E.利用卫生节日，协作政府行为进行相应内容的社会性宣扬活动在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，施回答“说了什么”的足BA.传播者B.信息C.媒介.D.受传者E.效果健原数化中散见的人际传描形式不包括EA.个别劝导B.询问C.讲座D.培训E.放录像传播材料预试险的次数取决于DA.传Hfr材料的形式B.钏作传描材料的经费数量C.传播材料的运用对象D.初稿的质量和预试蛉中发觉的问题E.次用传播材料的场所拉斯韦尔''五因素”传播模式的正确表还是BA.传播在-媒介-信,电-受传a-效果B.传播者-信,电-媒介-受传狂-效果C.信龙-传播者-媒介-受传考-效果D.信,电-婢介-传播古-受传古-效果E.传播者-媒介-信,电-效果-受传者医护人员与患者沟通的障碍不包括AA.角色压力B.角色模糊C.贵任冲突D.权力金异E.理解分歧从捉京健康传播效果的对策看，以下表述属于改若传播者因素的是CA.在农村利用木线广播传播健原学问B.依据目标人群的健康需求，确定宣扬内容C.选群众信任的医学令东讲课D.接受漫画、国片的形式E.利用卫生营日.协作政府行为进行相应内容的社会性宣扬活动华达懑人类行为的发展阶段不包括DA.械动发展阶段B.主动发展阶段.C.自主发展阶段D.快速发展阶段E.巩固发展阶段“到驶机动车时返用平安带'74于促进健康行为中AA,预警行为B.求医行为C.递医杼为D.病人角色行为E.保牝行为关于'如-信-行”理论，下列表述不正确的是BA.卫生学问足延文陇乐信念的基础B.卫生学问增加必定导致行为变更C.看法Jt行为爻更的动力D.只有建立佑金.才有可能发生行为的变更E.从增加学问到转变石法，成至行为变更不处一个必定的过程优康相关行为足指CA.与疾病有关的行为B.与使康有关的行为C.与牝康和疾病有关的行为D.促进他康的行为E.危H牝康的行为“人察觉到自己患有系种疾病时去医院看病''属于促进健康行为中的BA.预等行为B.求医行为C.理医行为D.病人独色行为E.保健行为促进健班行为的每点不包括DA.有利性B.规律性C.和谐性D.习俗性E.相定性预誉行为指的足EA.改苕养分、运动等日相行为，预防疾病发生B,对环境进行监测，刚好向公余报告其对留康是否有不利影响C.戒烟、限酒，不吸食海品，预防疾病D.发生比唐问延后刚好警觉，尽早就惇，避开疾病进一步发展E.预防孽故发生和一旦发生班故后的正确处理行为某吸烟者向JH1.于直布自己从下周起先戒烟.依据行为变更的阶段理论.该吸烟者依于行为变更阶段中的CA,没有准备阶段B.准备变更阶段C,准备阶段D.行动阶段E.维拧阶段徒班教化与健班促进第四章练习任答案名词倾向因素：倾向因未光于行为.又被称为动因因索或前置因素.是产生某种行为的动机、观望.成是诱发某行为的因崇单选题在制定他康数化与牝摩促进安排时考虑长远的发展和要求，体现了制定安排的CA.更体性原则B.弹性原则C.前硝性原则D.从实际动身原则E.参与性原则楔式中.社会学诊折的核心内容JtAA.人耕生活质量B.人群像康状况C.人们的行为生活方式D.影响行为生活方式的因素E.卫生服务状况“到2015年.使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”属于留康数化安排.EI标中的DA.总目标B.详细目标C.教化目标D.行为目标E.健康目标一级目标人群指的是BA.对项目有决采权的人群B.希里宾苑所延议的健康行为的人群C,对双议行为接受而有重妾影响的人群D.对安排胜利与否有干脆影响的人群E.参与项目的实施者在制定健康致化与健乐促进安排时使安排的有余地，以便在实施中依据实际状况进行调整体现了制定安排的EA.整体性原则B.加瞧性原则C.参与性原则D,从实际动身原则E.弹性原则楔式中.流行病学涉所的核心内容;评估人群的DA.社会经济B,社会文化C.人群生活质量D.健康状况E.卫生服务状况急性呼吸道盛条和膜汨处导致农村5岁以下儿童死亡的主要缘由，为降低其死亡本而进行的健康数化项目的一级目标人群足BA.婴幼儿B.婴幼儿母亲C.村级医生D.妇幼保位人员E.>54医生模式中.用于确定健康相关行为影响因素的诊断.DA.社会诊断B.流行病学管研C.行为修折D.教化诊断E.菅理诊断实枇母乳喂养的倾向因未足AA.母亲了解每乳喂养的好处B.医生乩议母亲进行母孔喂养C,丈夫激励母见喂养D.代乳品价格昂贵E.母亲有较长的产假可以进行母乳喂养下列关于健康技化安排0标的表述中，属于健4tB标的足EA.通过健椒枝化改老妇女儿童的健康状况B.项目实施2牟后，使项目县80%的育龄妇女了解产前检查的好处C.项目实施2年后，便项目县住院分傥率达到90%D.项目实施2年后，偿项目县合格产丸检查率达到90%E.项目实施2年后，使项目县孕产妇死亡率在原有水平上下棒1/3模式中.社会学诊断的核心内容不包括EA.社会经济B.社会文化C.生态环境D.人群生活质量E.卫生服务状况在制定健康致化与健乐促进安排时考虑当地的卫生政策、足否存在共他项目，体现了制定安排的AA.整体性原则B.弹性原则C.时值性原则D,从实际动身原则E.参与性原则在“使项目拽区80%的孕妇信任住院分娩有利于毋子平安”这一何康数化评细目标的表送,中，绕少了5W中的DA.目标人群是谁()B.在多大范围内实现这种变更()C.实现什么变更()D.在至长时间内实现这种变史()E.变克在度M爰大()“到2015年代某县居民户合格建盐食用率达到95%”履于健康赦化安撑目标中的DA.总目标B.详细目标C.数化目标D.行为目标E.牝摩目标糖尿病忠者限制饮食的强化因素足BA.忠古了解P艮制饮食的怠义B.,曳者体会到P艮制饮食后健成的改告C.忠老学会了“食物交换份”法D.患者信任限制饮食对陇原有好处E.,电者可以购买到无批食品在提商居民户合格碘盐食用率.消退碘缺乏病的健康教化项目中，通*'一级目标人群为AA.家庭主妇B.碘绕乏病患«C.碘盐销&方D.社区领导E.中小学生茶校P艮制学生吸烟活动中要求老师和家长也不吸烟，达属于CA.敬化策略B.政策策略C.环境策略D.传播来哈E.行为干预柬哈思索题：1、影响高血压坚拉服药行为的倾向因未、促成因素加强化因素有哪些？修向因素包括学