健康教育与健康促进知识点整理.docx

健康技化及it原促过芋何点些理第一类：名词说明1、健康：答案要点：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。包括生理健康、精神健康（心理健康和道德健康）和社会适应完好。2、三维健康现：答案要点：三维健康观是由生物、心理和社会三个基本侧面形成健康的三维立体概念即三维健康现。3、疾病：答案要点：疾病是个体表现出自己感知或者他人视察、测量到的异样状态即身体功能不正常状态。4、亚健康：答案要点：亚健康是由于生活工作学习等方面的压力引起的介于健康及疾病之间的中间状态。5、健康教化：答案要点：健康教化是以传播、教化、干预为手段，以帮助个体和群体变更不健康行为，建立健康行为为目标，促进健康为目的而进行的一系列活动及其过程。6、健康促进：答案要点：健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类及环境之间的战略，规定个人及社会对健康各自所负的货任。7、行为：答案要点：行为是具有认知、思维实力并且有情感、意志等心理活动的人，对于内外环境因素刺激所作出的能动的反应。8、健康相关行为：答案要点：是指个体或者团体的及健康和疾病有关的行为，包括促进健康行为和危害健康行为。大量流行病学探讨证明人类的行为、生活方式及绝大多数的慢性非传染性疾病关系极为亲密，改善行为可以预防这些疾病的发生和有利于疾病的治疗，感染性疾病、意外损害和职业危害的预防F艮制也及人们的行为亲密相关。自身和他人健康的行为。10、危害健康行为：答案要点：危害健康行为是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。11、心理健康概念：答案要点：心理健康是心理上的健康状态，整个心理活动和心理特征相对稳定，相对防调，充分发展，及客观环境统一和适应。人体处于这种状态时不仅自我感觉良好，而且及社会契合、和谐。12、心情：答案要点：心情是人们相识客观事物时对其看法的体验，是人体及环境意义事务之间关系的反映。13、人际关系：答案要点：人际关系是在社会生活实践活动过在中，个体所彩成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。即人及人之间的心理距离。14、气质的概念，答案要点：气质是表现在心情和行动发生的速度、强度、长久性、敏捷性等方面的动力性的个体心理特征，是人的典型的、科定的心理特征。15件性：答案要点：科性是在先天生理素养基础上，在确定的社会历史条件下的社会实践活动中常常表现出来的、比较稳定的、区分于他人的个体倾向和特性心理特征的总和。16性格：答案要点：性格是个体对客观现实所持的稳定看法以及及之相适应的习惯了的行为方式，是特性中比较秘定的、起核心作用的心理特征体现了一个人的本质属性，是在长期的生活中敢造而成，也是可以培育和变更的。17、心理评估：答案要点：心理评估是依据心理学的理论和方法，对个体或者群体的某方面心理健康状况或,心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质及程度的过程。18、心理询问：答案要点：心理询问是询问者运专心理学的理论、方法和技术，给求询者发展或适应方面的困难以启发、帮助和教化，促进其健康发展的活动。行为模式。也就是健康传播过程中传授双方所制作、传递和共享的内容。20、健康传播：答案要点：是以人人健康为动身点，运用各种传播媒介、渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、共享健康信息的过程。21、传播策略：答案要点：是一个有组织、有系统的为达到某种预定目标、在特定时间内通过某种传播渠道向目标人群传播特定讯息的全面支配。22、人际传播：答案要点：人际传播也称为人际沟通，是人及人之间干脆的信息沟通的沟通活动，主要通过语言，也通过肢体语言等非语言方式完成。23、大众传播：答案要点：是指职业性信息传播机构和人员通过大众媒介和特定传播技术手段向范围广泛、人数最多的社会人群传递信息的过程。24、健康传播效果：答案要点：是指受传者接受信息后，在情感、思想、看法、行为等方面发生的反应。25、社会诊断：答案要点：社会诊断是通过了解目标人群的生活质量、健康问题、卫生服务问题、政策环境、经济环境、文化环境和资源状况，评估他们的健康问题和需求。26、SCOPE模式：答案要点：就是健康促进支配的执行可以依据：制定实施时辰表scheduIe;实施质量限制controIofquaIity：建立实施的组织机构organization；实施人员的组织和培训person；配备实施的材料设备equipment的英文的第一个字母组成SCOPEo27、社会教化：答案要点：社会教化是指非正规性的普及教化，是指学校教化以外的一切文化教化措施对社区人群的各种教化活动。28、健康促进支配评价：答案要点：健康促进支配评价是在健康教化及促进工作中通过一个系统地收集、分析、总结资料的过程，来判定健康促进支泥的价值、进展和预期目标达到的效果，是健康促进工作的一种重要手段和组成部分。29、形成评价：答案要点：形成评价是一个为健康促进支配设计和发展供应信息的过程，包括为制定干预支配所做的须要评估及为支配设计和执行供应须要的基础资料。使健康促进支配符合目标人群的实际状况，使支配更科学、更完善。30、过程评价：答案要点：过程评价是对支配实施过程的评价，从实施起先，贯穿于支死执行的始终。过程评价可以监测、评估支位执行过程中的各项活动是否符合支配设计要求，支配实施是否取得预期效果，刚好发觉支配执行中的问题，有针对性的对支位以及干预方法、簌略进行修正，以更加符合客观实际，保证明施的质量和目标的实现。31、效果评价：答案要点：效果评价就是评估健康促进支配导致的目标人群健康相关行为及其影响因素（倾向因素、促成因素、强化因素）的变更。包括近期和中期效果评价。32、结局评价：答案要点：结局评价就是远期效果评价，是对健康促进项目支配实施以后产生的远期效果相应进行的评价。33、学校健康教化：答案要点：学校健康教化是全民健康教化的重要组成部分，通过有支百已、有组织、多种形式的教化;舌动，使学生获得必要的卫生学问，树立健康价值观，培育巩固健康行为，达到预防疾病，增加体质，促进身心发展，提高终身生活质量的目的。34、健康促进学校：答案要点：学校全部成员为爱护和促进学生健康而共同努力，为学生供应完整、有益的阅历和学问体系，包括设置正式的和非正式的健康教化课，创建平安、健康的学校环境，供应适当的卫生服务，动员家庭和更广泛的社区参及，促进学生健康。35、妇女健康教化：答案要点：就是用健康教化的理论、篆略和方法促进妇女树立健康观念，激发健康行为，以提高妇女和女性群体的健康水平为目的的教化活动。36、老年人健康教化：答案要点：老年人健康教化及健康促进是一种运用健康教化及健康促进的相关理论，依据老年人生理、心理和行为特点，对老年人群进行的有支配、有组织、有系统、有评价的教化活动。其次类：填空1、健康的层次，一是抠体健康满足生存条件：二是（身心健康）为满足度条件，包括确定的职业和收入满足经济要求，日常生活中能够享用最新科技成果，能够逍遥自由地生活：三是（主动住康）的最高层次，包括通过适当训练笃驭高深学问技术并且有条件应用和能够过着为社会做贡献的生活。2、健康的四类影响因素，一是（行为和生活方式）：二是生物学因素包括人类遗传性疾病、成熟及发育、细胞及器官的苍老；三是环境因素包括自然环境和社会环境：四是（卫生服务系统）对个人、群体和社会供应必要服务的活动。3、疾病的自然史是从（病因过程）起先T病理过程起先（疾病成为不行逆）（格床出现）疾病（症状和体征）T疾病的结局（痊愈、死亡或者残疾）。4、健康问意是指个体表现出的非健康状态，印疾病、（损害）、（业健康）状态或者健康缺陷。1章3节A级5、渥太华宣言指出的健康促进的基本策略：包括提倡、（赋权和为调，其核心策略是（社会动员）。而健康促进的三大支柱是：教化、政策和服务。6、健康促进涉及的主要活动领域或者任务包括制定能够促进健康的（公共政策）：创建支挣的环境：加强社区的行动：发展个人技能：（调整工生服务方向）五个主要活动领域或者任务。7、行为构成的基本要素，包括行为的主体、（客体）、环境、（手段）和结果五个方面。8、人类行为的生物学基础包括（遗传）、人类行为的生物节律性、神经系统的整合实力及人的行为、（内分泌）对个体行为的调整四大方面理解。9、行为的影响因素：包括：遗传、（生理）、心理、（社会文化）和自然环境五大方面。10、知信行模式是指学问和学习、正确信念和主动看法、行为三个方面的简称，是有关行为变更为比技成熟的模式，把人们行为变更分为获得学问、产生（信念）及形成（行为）三个连续过程。11、健康信念模式就是对于某疾病威逼的相识受到提示因素、对某疾病易感性和严峻程度的相识，有关人口学因素、社会心理学因素、结构性因素的影响，还有对于实行预防行动（得乱）的理解和（对克照实行颈防行动中困难）的决心，从而可能接受预防某疾病的健康行为。12、心理健康标准包括督力活动正常、心情主动稳定、心理行为反应适度、人际关系和谐、心理行为符合心理年龄特征、具有坚毅的意志品质、具有完整和健康的人格O13、心情不是固有的，是由客观现实的刺激引起的一种（主现）体脸，虽然可能出现行为表象，但是也常不露于脑，内心感受无法视察，常常用内省法探讨心情；心情的产生是以客观事物是否满足人的须要为（中介）。包括生理、心理和社会方面的须要。14、心理评估的内容包括智力和（认知）的评估；心情评估：特性特征评估：临床心理症状评估；危害心理健康的（环境）因素的评估。15、心理健康促进包括正确相识自己，正确相识和适应环境，保挣良好的人际关系，能够直面挫折，把挫折当作生活的组成部分，提高对挫折的适应实力如正确对待失败及逆境、适当调整自己的期望值、接受自己接受别人，实行精神宣泄法或者变更环境。16、传播模式是指我们为了探讨（传播现象），接受简化而详细的（图解）模式对困难的传播结构和传播过程进行描述、说明和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。17、媒介组合是指在（同一）大众传播的媒体支配之中，运用（两种或者两种以上）的媒体。针对各种媒介的不同特点，择优选择以发挥传播媒介的最佳功能。18、进行传播媒介的选择，其原则包括：保证效果原则：（针对性）原则：速度快原则：可及性原则和（似济性）原则五个方面。19、在国家健康促进行动规划框架指出的健康促进结果评价的社会行动及影响的测量，包括（社区参及）、社区赋权、社会规范和（公众舆论）方面的指标。20、在国家健康促进行动规划框架指出的健康促进结果评价的有效健康服务的测量，包括供应（疾痛f1.防）服务、卫生服务的获得以及健康服务在社会文化上的（适应性）方面的指标。21、在国家健康促进行动规划框架指出的健康促进结果评价的社会结果的测量，包括（生活质量）、职能独立、（社会支持网络）、社会公允和同等方面的指标。22、在国家健康促进行动规划框架指出的健康促进结果评价的实力建设结果的测量，包括可持续发展、（社区办及）、（社区赋权）方面的指标。23、健康促进支配设计的原则，包括目的性原则、重点突出原则、整体性原则、（前晡性）原则、弹性原则、科学性原则、（参及性）原则、多样化原则。24、健康促进支配实施的时辰表的内容包括明确规定的（工作内容）、要求、实施（起止时间）、地点场所、负贲人、经费预算、特殊要求等内容。25、健康促进支架1执行质量限制的方法，包括记录及报告方法、现场考察和参及方法、审计方法、专项调查方法。26、健康促进支配实施的物质打算。包括：（健康教化材料）及（设备物件）打算。27、社区卫生服务是指以居民健康为中心，以社区为范围，以（家庭）为单位，老年人、妇女、儿童和残疾人为（重点人群），适应居民须要的综合