健康安全过夏天教案.docx

健康平安过夏天教案教学目标1、引起学生对夏每天气改变和常见疾病与伤痛的关注，关注自身健康，引导学生珍爱生命，爱护H我。2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防罟降温柔开展活动，奥视活动和饮食平安，学会爱护自己，培育良好的生活习惯和卫生习惯”3、能在家长和老师指导下进行初步探究，懂得夏季自我爱护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。4、通过生活中的视察、比较和体验，指导学生探究流快的正确方法与防止腹泻应留意的问题；通过实际操作，尝试来解决生活中遇到的详细问题。教学1、重点：能表现对夏每天气改变和常见疾痛与伤痛的关注，初步懂得夏季自我爱护的基本策略与方法。2、难点：夏季自我爱护的基本策晞与方法在生活中加以运用。教学过程导入：漂亮的夏天已来到我们的身边，为了能健健康康、快欢乐乐地度过夏天，应当留意些什么呢？让我们一起来为大家提个醒C活动一：多变天气我留意。1、引导学生说说自己对夏每天气多变的印象，可以结合学生自己的经验来谈。2、小组沟通：我们应怎样应对夏天多变的天气？3、各组选代表集体沟通，（如：留意收看天气预报；外出肯定要关好门窗、收好院子里的衣服;雨天外出带伞、带雨衣；留意带好添加的衣服颈防天气变冷。）4、打击下雨的时候还应当留意些什么呢？引导学生沟通自己知道的避雨防留学问，老师并作肯定的补充。（如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树N或被墙边避雨。）师：俗话说“六月天，孩子脸，说变就变。”夏天是个天气多变的季节，所以我们肯定要多多留意，保证健康。活动二：我是保犍小能手。1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些？（如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长癖子等。）老师讲解：中暑的主要缘由是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。因此，在燥热的夏天长时间行走或进行较猛烈的体育活动时，都可能发生中暑。2、组织学生探讨夏日户外活动应当留意什么？（如天气燥热时削减户外活动防止中暑；避开烈日的暴晒，爱护好皮肤；不到蚊虫多的地方玩耍等°）3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中部、晒伤、长排子的状况，并介绍这些药品的作用与运用方法。活动三：辨析与探讨：夏天怎样凉快好。1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好(1)打完球回来，大汗淋漓，汗也不擦，就干脆用凉水冲头。(2)觉得暑热难忍，就无节制地吃冷饮。(3)跳完绳P1.家，觉得太热，径直跑到空调下吹凉风。2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡辨别，哪些做法好？哪些做法不好？为什么？3、学生探讨、发言：听了介绍后有什么感受？4、老师小结：学习和驾驭防部降温的正确方法，能帮助大家在夏季更好地进行自我爱护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。活动四：辨析与探讨：夏天怎样预防腹泻。1、模拟嬉戏：小动物开店C(1)让一名同学扮演小山羊，开冷饮店，挂出冷饮图，另一名同学扮演小兔贪吃冷饮，了解贪吃冷饮的后果。(2)让一名学生扮演小牛，开水果店，挂出瓜果图，另一名同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗，了解不讲卫生的后果。(3)让一名学生扮演小猫，开烧烂店，挂出烧烁食品图，另一名学生扮演贪吃的小狮子，了解贪吃烧烤的后果.(4)让一名学生扮演小狗，肚F瘩并拉肚子，妈妈陪他上医院打针,他就是哭着不去。2、引导学生辨析他们这样的做法好不好，问题在哪里。3、请学生结合自己的体会，谈一谈当自己因为不留意饮食卫生，或贪吃而导致腹泻时，自己和家人的感受。4、探讨：为了减轻自己的苦痛，为了削减家人的苦恼，怎样做才能预防腹泻？5、老师出示儿歌，齐声朗读：夏天美，天气热，少冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要知道。勤洗手，讲卫生，小挚友们要记牢。小结：敬爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康开心的夏天，学会照看自己，学会照看家人。