健全校园常规管理制度.docx

XX小学排查校内治安隐患为了进一步规范我区中小学校的管理常规，全面提高学校管理水平和教化质量，依据省市有关文件精神，结合我区实际，制定本制度。一、学校领导的管理常规1、仔细执行法律法规。学校领导者必需仔细执行国家的法律法规、方针政策和教化行政部门的有关指示、规定，依法治教，维护师生的合法权益。遵循教化规律，建立学校工作规范和良好的秩序，优化育人环境，形成方向正确、健康文明、主动向上的校风。把素养教化贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生创新精神和实践实力为重点，促进学生全面发展，造就“有志向、有道镌、有文化、有纪律”的镌、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、分工负责学校工作。学校工作实行校长负责制，校长对外是学校的法人代表，对内是学校一切工作的第一责任人。校长全面负责学校工作，对主管教化行政部门负责。副校长帮助校长分工负贡相应的工作，对校长负责。学校内设机构详细负责学校的工作支配实施，对分管领导和校长负贡。规范学校领导职数配备和内设机构设置。学校党组织和群众团体按有关章程建立。学校行政管理人员、党群组织负贡人和工作人员，依据专兼结合的原则，可以相互兼职，也可以由老师兼任。3、建章立制，依法治校。学校领导要依据国家法律法规、方针政策和教化规律制定和健全学校管理规章制度。要结合本校实际，首先制定好学校章程，使之成为学校管理的基本法：在学校章程的基础上，制定学校发展规划和各项管理规章制度，包括制定德育管理、教学管理、后勤管理、财务财产管理、校内管理、平安管理等方面的管理制度；制定学校各种岗位人员的职责和工作标准，并作为检查和考核教职员工工作的依据。4、规范学校管理过程。学校管理工作应包括：支配执行检S一一总结这四个环节，构成完整的管理过程。（1）全面规划学校工作。学校要在发展规划的框架内，每学年（学期）开学前，要细心制定本学年（学期）学校工作的目标、任务和主要措施，形成学校工作支配，上报主管教化行政部门，并印发到各处（室），组织教职工学习。各处（室）、科组、班主任和任课老师要依据学校总体目标和任务的分解，制定贯彻学校工作支配的方案（即工作支配），上报主管处（室）。学校所开展的专项、专题活动也应在事前充分做好支配，按支配开展工作。（2）全面执行工作支配。学校工作支配确定后，分管领导要常常检查督促指导各处（室）、科组和教职工全面执行工作支配，全面开展工作。（3）刚好进行工作检查。刚好检查督促是确保各项工作支配落到实处，取得实效的关键环节。只有支配，没有检查，支配就会简单落空。学校领导要建立工作检查制度，每月要组织检查一次支配执行状况，专项工作要按完成任务的时间周期，分阶段进行若干次检杳，并有检杳记录。通过检查，了解工作进展状况，刚好探讨和解决工作中遇到的困难和问题，推动学校工作的全面开展。（4）刚好总结反馈。学校各项支配任务完成后，校长或分管领导要仔细总结支配执行的状况、取得的实效和存在的问题，分析影响工作支配执行效果的缘由，为制定新的工作支配供应依据。学校各方面工作，每学期要总结评比一次，总结阅历教训，提出改进措施，表彰先进集体和个人。（5）建立值口（值周）制度。要建立学校领导值周、老师和学生干部值日制度，用专用的值日（值周）记录簿检查记录师生出勤状况、教化教学活动状况、卫生状况、平安状况和学校内务状况以及当天学校的大事，作为学校管理过程的原始资料，妥当保管。5、切实做好开学工作。新学年开学前，学校要抓好学生入学、招生和新生编班工作；落实人事、教学和生活用房及设施支配。学校领导要组织人员清理校内校舍，检查和修理校舍、课桌，打扫环境卫生，清洗食堂炊具餐具；组织购买课本和办公用品，印发“三表”（校历表、课程表和作息时辰表），充分做好开学打算工作。每学期开学第一天校长要组织领导成员，对各处（室）、科组、班主任和科任老师的工作和运转状况进行检查，发觉问题刚好解决。6、坚持工作例会制度。一是学校行政会每周一次，由校长主持，分管领导分别汇报本周学校支配执行状况和下周工作思路，探讨确定下周工作项目（周支配）；二是班（年级）主任会议间周一次，由分管德育的副校长或政教主任（教化主任）主持，班（年级）主任汇报班级管理和学生思想工作状况，探讨解决学生德育工作中的新动向、新问题：三是间周一次教研组长会议，由分管教学的副校长或教务主任主持，主要是了解和探讨教学进度和教学问题，探讨改进教学、提高质量的方法：四是间周一次班会，由班主任主持，班主任依据学校工作支配或班级实际，选定班会主题；五是间周一次团队会，由团干部或少先队辅导员主持：六是至少每期一次教代会（规模小的学校召开全体老师会议），由工会主席或副校长主持，主要内容是：校长做学校工作报告、财务决算、报告上届教代会代表看法和建议办理状况、征求教职工的办学看法、探讨通过学校经费支出预算方案和重大事项；七是校会，每学期1-2次，由校长或副校长主持，由校长或副校长总结本学期（阶段）取得的成效与阅历，总结表彰先进，提出下学期（下阶段）目标、任务和要求；八是要仔细执行升降国旗制度，每天升降国旅，每周一实行升旅仪式，学校领导或聘请上级领导、先进典型作“酷爱祖国，立志成才，报效国家”为主题的国旗下讲话：九是每学期一次的开学（毕业）典礼和表彰会。十是定期组织3开全校性或年级性的专题教化会。学校领导要充分做好工作例会打算工作，提高会议质量。凡是会议都应有特地的会议记录。7、实行民主管理学校。学校领导和各部门工作人员要发扬民主作风,办事公道，以身作则，廉洁H律，依靠老师办学，不断改进工作方法，提高工作效率。要常常听取师生员工的看法和建议，依靠他们实行学校的管理制度和各项基本要求，不遗余力为老师排忧解难，维护师生员工的合法权益，充分发挥他们的主动性。要完善校务公开制度，每期结束时，要组织老师代表对学校经费收支状况进行审核，并公布一次学校经费收支状况，公布审核状况。8、妥当支配期末工作。仔细组织期末复习考试和学期结束工作。老师、班主任、科组和各处（室）要仔细写好工作总结，上交学校：学校要仔细总结本学期工作的措施、阅历和成果，形成书面总结，上报主管教化行政部门。学校领导要督促班主任仔细填发学生素养发展报告册或学生家庭报告册，督促有关人员收集、保管好各种资料图表，妥当保管教学仪器、设备，支配好师生的假期生活和学校平安保卫工作。9、抓好档案资料管理。学校的教化教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、收费许可证、办学章程等）、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管：党政档案、师生档案、教学:档案、值周（值口）记录、会议记录、各种规划（支配）、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人专柜保管。规模较大的学校要设有档案室，一般学校应有特地档案柜。档案管理人员变动时，要办理移交手续。二、教职工的管理常规10、抓好政治业务学习。每周组织一次教职工政治或业务学习，国绕中心工作组织老师学习政治理论、教化理论，学习教化教学改革先进阅历，不断增加教职工的政治敏锐性，不断更新教化观念,不断提高教化理论水平。IK组织老师参与接着教化。要依据学校教学实际和老师的实际，选定培训专题，组织老师参与校本培训：制定老师专业发展目标，激励老师自学、自练，不断提高岗位实力；实行师徒结对的带训制度，加快新老师成长：激励支持老师参与学历提高进修，不断提高老师学历水平:主动开展校本教研，激励教研形式多样化：引导老师开展教学总结反思,发觉教学上的问题，设计解决问题的方案，开展行动探讨，促进教学问题的解决，不断提高老师教研的参与面和实效性。12、抓好师德教化工作。要常常性地依据老师的实际，有针对性地组织老师学习老师职业道德规范、老师行为准则、老师工作纪律，学习先进老师的事迹。实行师德考核评价制度，师德考核评价要广泛听取学生、家长、老师和社会群众的看法，凡是师德考核不合格的，在评先评优和年度考核中，实行一票推翻。要教化全体教职工为人师表，酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，敬重学生人格，坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。13、督促教职工履行职贡。依据国家要求，督促教职工遵纪遵守法律，执行岗位职责和师德规范，爱岗敬业，团结协作，而对全体学生，关切学生身心健康，不得卑视、讽刺、体罚或变相体罚学生，不得随意停课，按时完成教化教学任务。14、实行岗位目标责任制。依据学校教职工编制总额和老师与员工的结构比例，合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定好各岗位条件和岗位工作要求。在此基础上，推行教职工竞争上岗和岗位目标责任制。对履行岗位目标责任好，成效显著的要赐予表彰嘉奖，对不能履行岗位贡任的，要坚决调整其岗位。15、加强教职工出勤管理。学校应建立符合老师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。教职工请假审批：小学教职工请假3天以下的由校长审批,4至7天的由乡镇中心小学校长审批,8天以上的由主管教化行政部门审批；中学教职工请假7天以下的由校长审批，8天以上的由主管教化行政部门审批。有在编不在岗的或辞职的，学校都要刚好上报主管教化行政部门，按人事管理有关规定处理。16、健全老师业务档案。学校应以“一人一档”的方法建立健全教职工个人业务档案，存档内容包括：教职工个人基本状况登记表、学习进修证明材料、个人教学支配和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤状况、教学成果统计、奖惩材料、年度综合考核表，等等。17、健全学籍管理制度。仔细执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、休学、毕业（结业）手续完备。中小学均不实行留级制度。严格限制学生休学和流失，不得借故迫使学习困难的学生转学或退学，不得接收不符合条件的转学生和复读生。新学年开学一个月内，学校应按规定刚好到主管教化行政部门办理学生学籍。要健全学生转学登记制度，学生转出要出具转学证明，特殊缘由须要休学的出具休学证明，并报主管教化行政部门备案；学校凭转学证明接收外校（外地）学生，并刚好到主管教化行政部门办理学籍转入手续。新学期开学时，要以班级为单位办理学生注册手续，一式两份，一份存班主任，一份交学校，学校按年级按学期装订成册备案。18、规范学生的编班。小学编班每班原则上不得超过46人，中学编班每班原则上不得超过50人。义务教化学校不得以考试成果编重点班、快慢班和尖子班。公办中小学不得举办全日制升学补习班。开学时班主任要按学生的视力、身高等状况刚好编排好学生座位表，以后每个月调换一次。19、加强学生考勤管理。实行每课考勤制度。老师上课前应检查学生出勤状况（检查人数），记录迟到和缺勤学生名单报班主任；若发觉有无故缺课（旷课）的学生，任课老师应刚好向学生了解缘由，刚好向班主任报告，班主任要刚好告知其监护人。自习课由班主任或班干部考勤。班主任要加强检查，常常驾驭学生出勤状况。三、德育工作的管理常规20、健全德育工作网络。要建立和健全由学校分管领导政教处（教化处）团队组织一思想政治（品德）老师-一班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。各学科老师要充分利用课程的德育因素，把德育有机地渗透到学科教学之中，充分发挥学科课程的育人功能，做到既教书又育人。教辅人员和职工要树立一心一意为学生服务的思想，为学生供应优质高效服务，以自己的言行教化和引导学生，做到服务育人。21、加强思想品德教化。把德育工作摆在学校工作的重要位置，以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为基础，以主题活动为载体，以课堂为主渠道，依据未成年人的思想实际和心理特点，有针对性地进行思想品德教化和养成教化，优化德育工作方法，努力提高德育的针对性、实效性和主动性。要对学生进行常常性的爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。教化学生仔细遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范。要以诚信教化和养成教化为重点，加强教化，严格训练，注意实效，完善学生操行