2022—2023第二学期班主任工作规划.docx

20222023第二学期班主任工作规划本学期依据“双减”政策的要求，结合本班实际状况，特拟定如下班主任工作计划：我班学生现状剖析，五年级二班，共有学生50人，其中男生26人，女生24人。学生来自周边各个村，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体状况剖析如下：一、道德方面本班学生酷爱校园、班团体，遵守纪律、尊敬师长、酷爱劳动。能依照小学生守则来标准自己的言行。但因为种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡漠等现象，可以经过团体教育来转化。二、学习方面本班学生酷爱学习，有杰出的学习习惯。上课专注听讲，讲话活跃，作业美观大方。单个学生学习习惯欠好，上课不能集中注意力听讲，需要进行单个辅导和特别关注。总的来说，班内学生的学习水平比较规整，但简单浮躁，需在仔细与踏实方面持续培育。三、身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。有少量学生体质较弱，易得伤风等感染性疾病。学生平常体育的训练较少，需加强体育训练。四、班级构成状况班内学生来自乡村，家长均是农民，家长不太注重家庭教育，期望家长与教师活跃合作，一起教育好孩子。五、班级特色本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、不爱张扬。总的来说，班级特色比较稳，但稳中有活。手工制作是我班的班级特色活动。六、管理办法（一）学习方面为使学生在学习上养成你追我赶的杰出习惯，针对五年级学生的年龄特点，拟定以下办法：L树立健全评比准则，班里树立全方位量化评比栏，取名叫“我最牛！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一红花。红花个数的增加，表明学生在各方面都有明显的进步。这样，学生一学期的整体表现状况可一望而知。班里还将定时评选“优异小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞学生联合协作，培育团体荣誉感。2 .建立本班的“学习小组”，前后四个同学为一组，选出小组组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，联合协作，一起努力，获得好成绩，这一办法培育了同学们的联合协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞赛上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞赛意识。(二)文明行为方面为进一步标准学生的行为，将学生的日常行为也进行评比，具体做法如下：L学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，欠好的适当减奖卡，由每组的组长记录。3 .定时对学生进行“道德行为”教育。4 .使用“优异小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力成为“优异小组”。(S)卫生方面经过四年的训练，学生可以打扫卫生，但不仔细，为此我将采取以下办法：L进一步对卫生小组长进行训练，辅导他们怎么分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。5 .卫生委员和每天的环境小卫兵分工清晰，把教室里查看收拾洁净，告诫卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师报告。6 .利用上午课间操的时间，由卫生委员查看个人卫生。7 .归纳各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。（四）学生安全教育L常常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。明确学生上下楼梯的正确方位，不要拥堵。2.每周利用安全教育课对学生进行安全教育，增强安全认识和自我防护认识，在学习和生活中自我维护，以保证学习的正常进行和学生在校园的安全作业。（五）家访作业的展开本学期我计划对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班时间进行。家访中，向家长报告学生的在校表现，表彰孩子的长处，含蓄地说出孩子存在的缺点，并给予合理的改善措施。关于家长的来访，我会热心地招待。总归，期望能经过本身以及全班学生的一起努力，使整个班级形成杰出的班风，使每个学生都能健康，生动，全面地发展，争当先进班集体。