信息技术备课组活动记录(DOC).docx

信息技术备课组活动记录时间:201038备课组活动记录一中心议题制定本学期授课支配参与对象全体信息技术老师简要过程探讨本学期授课支配、授邯内容K由于本学期的初一新牛.初来乍到；时学校环境、微机室位置以及学校是如何支配信息技术课等不熟识、不清晰、初一年级授课老帅芍必要做好课前管理教化.2、探i寸本学期应当开展哪些信息技术活动、如何规划支配等。反思小结本次活动是本学期教学活动的开局,对本学期信息技术课程具有总体布局、设计规划等指导意义.对于做好本学期教学工作具有特别曳要的意义.时间:2010322中心议题F1.ash专业学问学习参与对象全体信息技术老师简要过程k探讨Hash教学的用要性,怎样选择和制作一再生动好玩的例子,以及相关学问的学习.观看视颇教程.网上有些例子很形象，很能引起学生的爱好，但是，我们虽然了解相关学问点，但是却也无法刚好做出这样的效果，所以观看这样的觇领教程是很有用的。虽然学问点就那么几个.并且我们也都会，但是怎样利用这些学问点来制作出各种好玩的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的学问很有用处.反思小结Hash教学时下学期的乘点内容之一，作为老师必需对f1.ash的各个学问了如指掌，能因应对学生的各种问题，并1.能利用f1.ash来创作些好玩的作品来吸引学生，而木次活动的开展怡好达到了这个目的.时间:2010419中心议题EXCE1.图衣处理集体备课参与对象全体信息技术老师简要过程K查看教材关于CXCd图非的相关内容,学习学科指导看法，会考标准中对女XCd图衣处理的相关说明.本课觉得在上课内容的支配上必需创新.必需用生动并且贴近生活的例尸来吸引学生,而且本课的熨点应当是怎样利用图表来获得伯恩,达到学以致用的目的.：本次活动收获很大，以前总是觉得将创建图表的学问点讲完就完了，现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获得数据.反思小站“姜还是老的辣”这话一点也没用，老老师能更加深化地把握教学内容，井且能从这"教学内容中挖推出更深层析的内容通过集体爵课,把这些有巨大价值的信息传授给我们新老师.能让我们在以后教学过程中少走不少弯路.时间:2010017中心议题E画图集体备课参与时象全体信息技术老师简要过程1、有看教科书关于画图B的内容，并学习学科指导看法,殳考标准中对鬲图3的相关说明,苜先要确定我们时于本节的教学内容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义，了解算法的三种常用的表示方式,了解三种程序结构,并会读懂而洁的流程图,详细的程序的识读不要求学生驾驭.；在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用流程图来表示豫法，但是，算法比较枯爆，怎样引起学生疫好，值得思索。反思小结夕画图作为一节理论性特别强的内容，学生很简活不产生爱好，甚至产生抵触心情，加么，我们需课的目的就是鬟用生活化的例子来让学生感觉到算法很有用处，这样让他们有学习这算法的理IM课堂教学效率才会提高.时间:2010631中心议JS网页制作集体备课参与对象全体信息技术老师简要过程I、杳看教科书关于£网页制作的内容，井学习学科指导看法、会考标准对网页制作的相关说明。网页制作也许是本学期最通要的教学内容，构会用到46个课时，问时也是最能引起学生爱好的内容，这时我们的教学来说简沽不少，但是，以怎么样的形式进行教学伯褥我们思索，：在进行教学过程中,使杏采纳“个人网站”的形式进行,不过这样会有一个问题,素材必甯网上找.这样会造成部分学生因上网而不听课的现象，不知如何解决.反思小结网页制作坦然内容能引起学生爱好,但是,随之而关的问题也很明显假如去网上找素材，部分学生就会被网络所透感.导致上课效率大大下降.所以,我们要尽可能避开这种状况，要自己收集尽可能多的素材，通过这些丰富多彩的素材，同样能吸引学生来学习网页制作，同时也避开了“网络”这个因素。备课组活动记录六时间:201067中心议题发送电子邮件§授课内容制定参与对象全体信息技术老师简要过程1、分析本学期C信息技术3教学内容的进行和完成状况，分析本学期的时间长度。支出将卜,学期的部分教学内容提前至本学期进行教学.因为本学期的时间比较长,本学期估息技术的做慢学任务物提前完成，所以，接下来的时间，就可以进行E发送电子邮件3的部分教学，因为，下学期的时间比较短，很惊慌，又要会考.因此教学任务很紧。所以把部分多媒体教学内容提前特别必要。反思小结本学期时间异样充裕，因此，把部分教学内容提箭至本学期是特别科学的，这样，下学期就能支配更多的时间用来会考发习,从而提高学生的会考成果,也是一种对学生负货的表现爸课组活动记录七中心议题期末复习支配制定参与对象全体信息技术老师简要过程收看示范课（画图的运用3听课记录：一、动画导入.（1）、让学生观熨E龟狼赛施:地动画，最终图面定位在龟做赛跑快到终点处.（2）、观费后老师提问并导入新课二、讲授学问点：（1）、同窗口的复制与粘贴。A、选定B,编辑一复制C,编制一粘贴（2）、不同窗口的复制与粘贴。A、选定B,编辑一史制C,切换窗口一粘贴三、学生动手操作（老酊巡察指导四、学生作肽展示老师展示部分学生的作品并对此与学生共同商讨，表扬画得比较好的学生五、动画播放£新龟兔赛跑2.六、涛透德科教化，七、小结.评课沈波：I、这节课运用了任务激励法、爱好引导，促使学生很好的完成了自己的作品。2、应当听听不同学生的声讦.不能太单一3、评价作品不能太浣统，不能单一的说“美啊”“画得出好”。要切中要点,美在哪里？好又好在哪里？李本海：优点:1、各个学科都是有共性的，这节课设计抓住了学生的年龄特点。2、用鼓动、观赏的看法去评价学生.困惑：1、教学内容比较多，在一般地中小学很难完成教学任务.2.教材的处理，取舍部分内容。备课的活动记录八、九时间:2010621中心议题收看示范课（Powerpoint烷会运用一一学做电子报3参与对象全体信息技术老师简要过程听课记录：一、谈话引入：（出示电子报）二、学习制作电子报（一）主邈的选取（二）纸张的选取及设置大小：A4,A3,横向、纵向、多页的设跣1、 ）版面设计2、 报刊的要素：主趣、出版总位3、 报刊的版面对象4、 文本框的运用：摘、登文本框、艺术字三、布置任务1、 以小组为单位（四人为小组）.自选主题2、 至少三张：3、 主即要彳f创新，主要以探究性内容为主.四、学生练习,老师指导学生以小ff1.为总位，确定主SS,查找索材，老师指导.五、作品赏识格个别作品与全班学生共享,对此优法点进行评析.六、小结、质疑：七、课后练习：将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。反思小结出示图文并茂的电子报，可以激起学生的新奇心，促进学生的主动性。激励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维实力。在制作电子报过程中，逐步贯穿Powcrpoint各种功能的相识,使得学生体会到学习这个软件的趣味性.在一F课里与收好一个学问点并不是一件简洁的事情，这样一来老见i必福安排好时间，而且最曳要的是老你少说，学生多动手。学生装遇到问题，老师要引导学生自己解淡何明，而不是干脆把方法告知学生就完事.在学习的过程中,注意发挥学生的主体地位，主动开创他们的思维。陈超：发挥学生的主体地位任务要求明确,没彳!给学生带家错误信息.同时要求内容要有创新和探究性，符全新课标的改革.亚视学生的小组合作粕神，使学生了解到合作的Hi要性。通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进.避开干脆打击学生学习的自信念.同时也赞扬T制作得比较好的学生.增加他们学习的主动性和主动性备课组活动记录十时间:201075中心议超期末i习支配制定参与对象全体佶总技术老师简要过程1.确定期末考试形式为笔试.确定期末考试范阚,确定期末考试更习方式和更习支配期末红习时间比较惊慌，只有两个里期，所以，不行能把教科书上全部的学问点都更习到，在双习的时候可以来热史习提纲的形式进行双习，同时,把发习提纲卬发给学生，让他们在课余时间自行复习,以祢补时间上的不足.第一个星期先在教室红习理论部分,其次个星期再到机房复习操作部分,然后，立刻进行期末考试，这样学生也不会因为时间长而遗忘且习过的学问点。反思小结虽然信息技术常常被观为边缘学科，但是，它的地位也在日渐提1,也越来越受到曳视，比如，信息技术己被列为高考学科，所以本希对学生负货的石法，就必需制定期末或习支出进行红习，并且通过期末考试来巩固本学期的教学内容.估息技术备课组活动记录时间:201058备课组活动记录一中心议题制定本学期授课支配参与对象全体信息技术老师简要过程探讨本学期授课支配、授课内容1.由于本学期的初一新生初来乍到：M学校环境、微机室位置以及学校是如何支配信息技术课等不熟识、不清隐、初一年级授课老师有必要做好课前管理教化.2,探讨本学期应当开展哪些信息技术活动、如何规划支配等.反思小结本次活动是本学期教学活动的开“，对本学期佶息技术课程具书1总体布同、设计规划等指导意义。时于做好本学期教学工作具有特别或要的意义.备课组活动记录二时间:2010522中心议应F1.ash专业学问学习参与对象全体伯忠技术老师简要过程K探讨Hash教学的理要性.怎样选择和制作一些生动好玩的例子,以及相关学问的学习，观看视姣教程.网上有的例子很形象，很能引起学生的卷好，但是，我们虽然了解相关学问点，但是却也无法刚好做出这样的效果,所以观看这样的视颇教程是很有用的.虽然学问点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些学问点来制作出各种好玩的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的学问很有用处.反思小结F1.ash教学时下学期的虫点内容之一，作为老师必需对IUsh的各个学问了如指掌，能因应对学生的备种何题，并旦能利用I1.aSh来创作一些好玩的作品来吸引学生,而本次活动的开展怡好达到了这个目的.备课纲活动记录三时间:2010519中心议题EXCE1.图表处理§集体备课参与对象全体信息技术老师简要过程1、置行教材关于exce1.图表的相关内容，学习学科指导看法，会考标准中对Mexcd图表处理的相关说明.本课觉知在上课内容的支配上必皤创新.必需用生动并口贴近生活的例了来吸引学生，而且本课的热点应当是怎样利用图.表来获得信息，达到学以致用的目的,：本次活动收获很大.以前总是觉得将创建图表的学问点讲完就完了,现在才知道重点在怎么样利用这些图表来茯得数据.反思小结“姜还是老的辣”这话一点也没tft,老老师能更加深化地把握教学内容.并且能从这些教学内容中挖匏出更深层析的内容通过集体备课,把这些有巨大价值的信息传授给我们新老师，能让我In在以后教学过程中少走不少驾跖。备课组活动记录四时间:2010617中心议超M画图集体备课螫与对象全体信息技术老师简要过程1.查看教科书关于血图B的内容,并学习学科指导看法、会考标准中对£启图3的相关说明.首先要确定我们时于本节的教学内容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义,了斛算法的三种常用的表示方式,了解三种程序结构，并会读愉衢洁的流程图.详细的程序的识读不要求学生驾驭.：在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用