信息技术学科安全教育.docx

信息技术学科平安教化总结信息技术老师一付善远平安是一个永恒的话邈。在科技发展的今日，是平安捍卫着我们的生命;是平安在维护我们生存的利益;是平安在为我们注入无限的力气。随着校内平安事务的发生，校内平安问题引起了全社会的广泛关注，也成为了学校工作的重中之重。作为战斗在一线的信息技术老师，不仅要普及计算机方面的基础学问，更重要的是如何将平安教化融入到日常的信息技术教学中去，这是一个值得我们深思和长期探究的问题。、行为平安教化在中学信息技术教学大纲中要求百分之七十是上机课，也就意味着学生大部分时间在机房度过。上课地点的变更，机房设备的众多，我们将面临比其它科老师更多的平安隐患，要想使教学平安、有序、高效进行，必需抓好学生的行为平安教化。1、重视思想引导。思想确定行动，是行动的先导和动力.2、抓好日常教化。思想有了，日常行为来巩固，使其逐步形成一种良好的习惯。(D部分学生喜爱跑着奔向机房，简单发生摔倒和碰撞。有些学生喜爱带零食进入机房，简单招来老鼠，可能存在老鼠咬断电线的平安隐患。因此，老师不能上课铃响才去机房，而要提前在机房门口候若，时刻提示学生要走着来上课，不准乱跑和打闹，同时可以在学生.进入机房前严格检查，有效杜绝带入零食。(2)学生进入机房后，简的为抢占位置而发生不文明行为和平安事故。老师可以固定学生的上机座位，严格执行对号入座，能有效避开乱占座位,使他们自觉的缓慢进入机房，还能责任到人，督促学生爱护和疼惜计算机，课堂佚序井然，教学才能有条不紊的进行。(3)在学生运用计算机的过程中，最常出现显示器黑屏等设备故障现象，学生很简单自己动手去插拨电源，可能发生触电平安。老师应要求学生痛惜计算机及其设备，禁止随意拨弄、拆卸计算机配件(键盘、鼠标等),强调未经老师允许,不准动室内任何设法。假如发觉任何设备故障问题，都有义务和贡任刚好向老师报告，不能擅自处理。(4)学生因贪恋篮球而不来上课的事情时有发生。老师应在每节课讲课前清点人数，对于没有来上课的学生，问不清缘由的，刚好与班主任电话联系，有效避开学牛.因不上信息技术课在自己教室或外边打闹滋事、游玩乱窜，发生担心全事故。(5)下课后学生简单一窝蜂式的离开微机室，特殊是上、下午最终一节课，学生吃饭心切，更是狂奔若离开机房。自己带来的书、笔等东西也遗忘带走，起立时凭子乱放等等诸如此类的行为会产生众多的平安隐患。针对此种状况，老册每次下课时，提示学生起立时凳了苑边，带上自己的私人物品,仃序地走出教室，千万不耍拥挤，对个别试图狂奔的学生留下来指责教化,.只耍老师持之以恒的仔细坚持，就能聘危急降到最低。二、网络平安教化网络尤如把双刃剑，在给我们带来快捷便利、资源无限的同时，也面临着形式愈来愈严峻的网络平安问题.比如姿百态的计算机病毒威逼着计算机平安,不良网站传播的色情和暴力内容、网络嬉戏等威逼若思想尚未成熟的学生的思想平安。因此，加强学生的网络平安教化，引导学生正确操作、健康上网，是信息技术老师义不容辞的资任。1、计算机平安教化。提到计算机平安,我们首先想到计算机病毒。它是现在最常见的威逼计算机平安的方式学生或多或少都有遭遇病毒攻击的经验，比如系统无法正常启动，运行速度变慢甚至死机，无缘无故地玳启，丢失文件或文件损坏等。老师可以结合教材中计算机病毒部分，用计.算机被病毒攻击的视须实例，让学生相识到计算机病毒是个人为编制的程序，具有强大的危害性,以及潜藏期长、破坏力大、攻击隐藏性强、繁殖实力强、传染途径广等特点，提卷学生上网的平安意识。2、思想平安教化。随着计算机进入千家万户，学生.接触网络的机会与日俱增，上网冲浪成了时尚，网上闲聊，网络嬉戏成了时露话题，个日益突出的现象就是:越来越多的孩子沉迷于网络世界里，不能自拔，有过分痴迷嬉戏荒废学业的;有阅读不健康网站误入歧途的；有陷于虚拟世界而出现自闭的一时间,网络成了“电子海洛因”。因此，指导学生处理好虚拟世界与现实世界的关系，休闲消遣与学习工作的关系成为信息技术课堂不行推卸的贡任。而对网络对学生们的侵蚀，与其限制学生上网，不如实行疏导的方法加以引导。综上所述，平安无小事，抓好平安工作是维护正常的教学秩序，提高教化质量的基础。平安教化，任重道远。老师要深挖教材中的平安教化内涵，从现在做起，从小事做起，时刻提示，警钟长鸣，高度重视学生平安防范意识的培育。人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安，平安教化没有终点！