五年级科学教学计划.docx
东洞小学五年级科学教学安排20182019学年第一学期一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经脸以探究为主学习活动，培育他们新奇心和探究欲，发展他们对科学本质理解，使他们学会探究解决问题策略，为他们终身学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材由“生物及环境“、“光”、“地球表面及其变更”、“运动和力”四个单元组成。生物及环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯刻选择”探讨生物生存和非生物环境关系。其次部分引导学生视察分析生态群落中生物之间食物链和食物网，并通过生态瓶制作、视察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存关系。第三部分内容，是把以上相识拓展到自然界，通过典型事例分析，相识到爱护大自然、维护生态平衡重要性。光单元首先引导学生们视察光传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中运用；接着指导学生相识很多光源在发光时候也在发热，太阳是地球最大光源和热源。阳光下物体得到热及受到光照强弱有关系，也及物体本身性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。地球表面及其变更单元内容主要包括两个方面：一是相识地球表面总地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点：二是地脑地貌变更及发生缘由。让学生知道是地球内部运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探讨动力大小及小车运动关系。其次部分学习测量力大小，相识力单位，为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三部分相识摩擦力，探讨影响摩擦力大小一些因索，探讨摩擦力对物体运动影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。三、学生分析：1、整体学习状况：学生整体学习比较仔细，并擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。2、已有学问、阅历：由于各种条件限制，大部分学生科学常识缺乏，科学探究实力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到指导，使学生没能很好地在视察、试脍、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育科学情感。3,儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧现新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象物体，而我们科学课程内容贴近小学生生活，强调用符合小学生年龄特点方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚爱好。四、教学目标：1、五年级学生已经窃取了肯定过程及方法技能，如视察、记录、简洁试脸等，本册将引导学生经:脸更为完整探究过程。2、通过学习让学生强调试脸前后推想、说明要有充分依据。3,驾驭限制变量试脸技能，并学习实际限制变量试脸。4、运用模拟试脸探究自然事物发生缘由、变更及规律。5,面临几次较长期视察探讨活动：能用线条、符号、图国、文字等方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，弁相识到重复试脸意义。五、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动设计，以探究为核心，培育小学生科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体脸基础上，使学生形成较强科学探究实力。六、教学措施：1、首先加强老师自身科学教学基本功训练是最主要。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格科学老师。2,结合所教班级、所教学生详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放教学氛围。以学生为课堂教学主体，设计符合学生年龄特征教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学主动性和爱好。3,充分利用好学校科学试脸室，尽可魄去科学试脸室上课，做到“精讲多练”，多通过试的引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。4、注意学生课外拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。七、主要教学活动类型:授集信息现场考察自然状态下视察试脸专题探讨情境模拟科学小制作探讨辩论种植包养科学嬉戏参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会八、主要导学方法:探究法演示法参观法实践法探讨法谈话法辩论法试脸法列表法示意法九、教学进度:）日期内容1 9.39.7始业教化种子发芽试脸（一）机动种子发芽试验（二）视察绿豆芽生长蚯2 9.10.14蚓选择食物梃和食物网做一个生态版变更生9.179.21态瓶A9.249.28维护生态平衡机动510.110.5国庆节假期610.810.12机动光和影阳光下影子710.1510.19光是怎样传播光反射光及热810.2210.26怎样得到更多光和热做个太阳能热水器机动910.2911.2评价我们太阳能热水器机动1O11.511.9地球表面地形地球内部运动引起地形变更坚段岩石会变更模样吗1111.1211.16士城中有什么雨水对土地侵蚀什么样土地简洁被侵蚀1211.1911.23河流对土地作用削减对土地侵蚀机动1311.2611.30机动1412.312.7我们小缆车用橡皮筋作动力像火箭那样驱动小车1512.1012.14测量力大小运动及摩擦力滑动及滚动1612.1712.21运动及设计设计制作小赛车机动17181912.2412.28机动12.311.4复习1.71.11复习HQ1.141.18复习211.211.25期末检测
