五年级班主任学期工作总结.docx

五年级班主任学期工作总结五班级班主任学期工作总结（范文）一时间过得真快，一转瞬这学期乂即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想（教化）。在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是（其它）方面，依据不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，H己有一个勤恳正确的（学习看法）。二、教学方面在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程（反思），反思闩己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生H读自悟才能学到学问。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种（方法）通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱,乐观家访与家长一起协作教化好差等生，利用H己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，接受权利下放的制度，"班主任，轮番做"班长轮番当'，让每个学生都感觉到F1.己有责任和义务管好H己的班级体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。五班级班主任学期工作总结范文二时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬乂到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到FI己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处,并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定（措施），帮助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为F1.己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的实力以及发觉自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受实力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛宜愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙,立刻领她到办公室，叫他先静静心。我乂IU1.到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑，刚起先比较累，后来生气渐渐缓和。我便与她说："我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你（作文）写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊°'没想到她点点头。虽然要变更一个人不是那么简洁的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简洁急噪，做事后劲不足，但我想总结必为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！五班级班主任学期工作总结范文三一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的变更，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校的每周工作支配，我利用班会时间对学生进行思想教化，陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生疼惜、爱护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力气，对一些行为不规范的同学进行教化，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例细致剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其（阅历），引导学生进行H我教化;最终，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、平安等教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下扎实的基础。二、勤跟严管，加强班级口常管理工作班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几"勒一是要"脚'勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读，每天要每时每刻关注学生的生活状况，可以说班主任时刻都要深化学生的生活中，了解学生状况，遇到偶发事务刚好处理;二是"眼'勤，既要勤于视察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，乂要时时留心，留意视察，感知学生的思想动态和心理状态，发觉偶发事务的萌芽刚好实行措施。无论上课还是下课都要视察学生戴.罩的状况，还有班级垃圾箱随时都要关注;三是勤，要勘于与学生交谈，劝服教化的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要刚好清洗口革，不能戴像抹布一样的口革，还要随时检查，每天放学时要提示学生回家清洗口罩;四是"手'勒，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，顺手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;顺手整理讲桌、劳动工具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以乐观的心理示意，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就起先四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也渐渐关怀班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管的局面。三、培育班级干部，发挥干部作用。班主任工作特别辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,乂能抽出更多的时间,探讨备课,探讨课堂,有更多的时间辅导学困生?木人经过多年的实践认为,作为班主任确定要充分信任学生,很多工作放手让学生去做,这样既培育熬炼了学生的实力,又使n己从繁杂的班级事务中解放出来.这须要班主任培育小干部,对班级管理做好指导.首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结,确定班干部的成果，对工作突出的班干部接着留任，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级H主管理，一级对一级负贡，这样既培育了学生的管理实力，乂提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了学生乐观向上的思想意识，形成了良好的班风，增加了班级凝合力;如班长的统领和协调检查;卫生组长分管的卫生区的检查;学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置;体育委员的广播操,值日生眼（保健操）检杳;小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等.把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,贡任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行.班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简洁总结,多鼓舞,多指导.出现问题刚好处理.在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展.四、接着加强班级（平安教化），周密落实了各项平安措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣。1、全员参与，层层发动。通过（手抄报、（黑板报）、写（国旗下讲话）稿等形式，多层次、全方位地大力宣扬；（健康学问）进农活动和"预防手足口病，的重要意义，体现"小手拉大手，的教化行为，使家长对健康学问和预防手足口学问有了确定的了解，使家长提高了相识，对学校的工作也赐予了确定的支持。实现了以实际动身为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。2、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等刚好对学生进行水、电、火的正确运用以及发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式的教化以及防农药中毒等教化，进一步提高了学生的平安意识。4、加强了对学生的路队平安教化，放学时路队重新编排，每队都有专人负贡，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能“兴奋奋兴上学来，平平安安回家去'五、市视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。木学期接着进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如"怎样教化子女怎样使你的孩子更聪慈、"父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了（对子）女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。六、分层教化，转化后进；我不厌其烦地耐