27.心理辅导活动课优秀教案集.docx

心理辅导活动课教案集一、认识*1»机就*1、我的价位现一一价tf1.f1.!探索32 .人生水Ift球53 .欣赭与普美94、自我咯示的嗫力115、浦除自即，增强门信扬把自信的风机186.扬起自信的风帆237,挥活计春色彩一一特加大搜索258、心灵健豺31二、姓心"盲I、被"箜”打扰的H子342 .W春期性心理发展揭«54)3、男生vs女生S1.4 .异性同学正常交往58亘、1，辂松上阵一体虑轴舁612、中学生考试侬虐633、正对高考，明嫡”标,树立信心,轻松应考一高考倘一个月励志1牙655 .辙时间的主人696 .学习归Ia726、个人声明朽757、一寸光阴一寸金一一时间笆理788 .首理好“时间”IttXf809 .华山论“学”8510,合理归因87IK提Ift学习能力一一提高记忆效率93«»、悔工人际关章1 .让他界充满辑【活动主题】：人际关东中的友爱和互助962 、AFriendInNeedIsAFriendIndeed983、'及握我的手IOI4、E1.1.O!FR1EI!1035.另类公式：B1.>21056、路上有你.我好！1087、抵泄1108 .人际交往艺术探索】29 .做个殳欢迎的人11710 .沟通119五、蛇等龙仔与情"，1.合宜的情绪表达一一新生心理，。与活动课专趣六,情绪管理1232、我的心态我作主1253、挫折与成长1284、½HR,超也门我一行摔训班1315,锹个乐观的人,止柘大部充满戏乐13-16、坐在快乐的窗驶座上1367.雨后彩虹】398、一起来Ifc戏1429.情绪ABC149大、帝子导】*(1611、我与家2 .寸草报得三亦际景为用亲节3 .想悟母爱我的价值翼价值说掾*浙江加电大学教仃学院心理021班沈丽莉【活动目的】1 .通过拍次会的角色扮演活动.让学4：辨析自己的价tf1.2 ./解密个人的依值观仃所不同.进而学习尊响不同的价攸现.【理论分析】人的价值观.在侑学上JKF世界观,人生观甩嘀;在心理学上,则可以而作是一个人社会态吱的玳夔姒成部分.个人的价值观.主要受到他的社会文化背景.特别是家庭传统和数斤的影响.同时也殳制于个人的个性.能力.情绪等心理因札本活动主要是角色扮演和价ff褥析两种心理辅导方法的你分运M.角色扮演的目的,在于运用在剧去演的方法,使学生发现何咫,了解冲突所在,从而洞察人际关系.山干角色扮演能使人亲身体验和实践他人的角色.从而可以更好地理解他人的处境,体验他人在谷种不问情况下的内心情思,同时反应出个人深於于内心的Je情.魔术店坦用色扮演的种方法.它是种类似商店内实卖的方法.加止老脆扮演店主.店里嫄卖各种东西.学生扮演买主.通过抽次的方式.帚助学生了解有关爱情.友情.他国.金岐等多方向的价值观念.在拍卖过程中.学生个人的价值观念会直接影丽他在:扣我时的选择.学生从舍取中可以广解自己的价位观和人生态便总择出助于学生时自己价俄在念的思考和澄清.价值澄清“是美国的大学校投路易斯啦斯等人在对传统价值观教力送行研完分析的格础上提出求的.价值港济的目的不足灌输给学生牵事先安排的*i革的价1观.而是刻过定的过租.让学4:反省自己的生活.对自己的行为他起费任.从而没清白己的价信观.这种方法很适介在集体的情境中使用.学生可以在共同的价（fi为析M论中.经过系列心理湖动的过程来i到主动学习小我评估,自我设进的H的.【活动形式】小扭讨论.价位拍宾会【活动准备】准备拍卖会上需要的号码前.按学生学号做49个.1适合时较】育中一年级【活动课时】1课时【活动过程】上节课我还欠大宗一个I可咎,关于心理辅导活动课昵,一些同学把它和心理咨询弄浑了.以为心理嘛就是要去心理行询,个别行询是同学有了些用栽或3与恼来找心理老牌进行个别交流.寻求老Mi的用助.而心理辅导课呢.面府的金伞班向学.大家在一起游戕.起交施过和中能够更好地认识自己.也能进一步了解他人.别人往往是自己的一面晚子.通过这个课.格里人家住学会自助和互助.这样说不知遒大家存没石清楚一生,课后可以再一起交流.现在网到我们今天的课上.谋的主题吠我先卖个关子,先听听我接下来的这个问区.大家可能就如道.最近的自然灾;；祖名.先是F1.1.尼大海啸.还行美闺的刈以及矍Iy1.我用沿海的个乂个极反破坏力的台K1.人类造变r巨人的扳失和苦电.现在我们一起未想象一下&1果你家格察被洪水准没.情况危急,剩下的时间只够你冲进火海取3样东西,你会选样啷二样先后顺序是怎样的为什么选择这三样它们对你有什么价值还在没有玳妥的物丛在不在抢救之则为什么然E给成的定时间ih他们IS1.并写在纸上.学生.四人小组.然后在小州内交流.告诉其他人你为什么如此选挣的康困.听起来.大家都要带走自己认为最甲d的东西.也肮是那时你认为此份价货的东西.比如存折.货/东西.衣眼等等.那图兴是我.也会先*钱的.要逃命班.那我们今天要说的这个主圆度就是“我的价值观”,这个价值并不是说一个具体的什么物丛欲多少钱,但它也代表了某些东西在你心H中占了分量大小.如亲情.牝,康.财富.那么我们下面的活动可以让大家进一步了解自己和别人的价位视.游戏叫做'价也大拍女”.二借值大拍卖，放期来到我的“咆法店".里面可能有你杷得到的东西,如fit康.快乐,金钱等等,但是你必须要支付一定的费用.按下来我们一起太进行一个始土游戏.1 .说明戏炫则：部个人有100oo兀JOOOO元=-生的时间和精力.毋样东西底价为100o加彩次喊价以100O元为单位.价高竹到物丛.叫价100元立即成交.2 .学生四人一俎讨论要拍卖的项目,"人一生中最重襄的东西在哪茎”什么东西心许多人一艮在ifi求的”.例如亲脩成侪,爱情.把各姐的讨论结果笃列矍板上£1结出大家公认的生命中求妥的项目.并痛定每样东西底价10000元.3 .传位学生.有一个自己的号码做学号）.整个项HiS拍飞以后.将成交价格和出石得主号码n花相展位胃.4讨论，分享.谙认IX考虑买问来的东西.讨论以FHjM；< I）你买我什么.为什么买它除了它.你本来还想买什么为什么域终做了现在的这个选抵现在为此后例吗< 2）你为什么什么也没买现在是否知道自己城想要什么怎择才能得到它呢< 3）在拍卖过程中,你的心情如何老仲总结拍卖活动.引发学生对其生活价值的思考.刖才仃听到同学说“我什么都没行买黑气死""我什么再想买M太少广方的人想买健康,行的人想买成功.其实呢.这个爵戏H后你买到了什么,或什么都没有买到,都没在美乱华竟这是一次游戏,现实生活依然掌握在你自己手中.在这个游戏中.你在卷试燃总你的人生,思有自己以m要的是什么.感受到了身争的压力,体发了一把失去的as苫和得到的总悦,大宗在自己的体验和彤戈.才是他田嘤的.布里徒第引发大家多多刖考.在现实4:活中.我读怎么做.乐列的思索.招给大家武而慢构网味了.1重点难点】本谋的小点是妓财学生尽玳投入,以炊取收立实的反应和体验.两个活动部是模双定的情境,是原幻的.要让学生有深刻的思号和体始就必须止学生发挥想象力共入火汽的情境,需要&伸的出身和技战.柏次活动后的讨论很皿变,引发学生对自功价值的了第,思考和侨析.不过这也是本深的难点MJ仙何让学生进行深入的自我探索.人生水IMt救学U母：通过活动使学生了解客观地评价自己、认识社公的意义.I,在活动中试帮评价自己、认识自己.2.小导学生构筑“理想的自我意识引发对理想人生的迅求.龙仅球时:-WB课而泡各：本课的“水晶之旅”需要发挥学生的想象.教师要注意良好谀堂狙困的创造.准备一些材料,如：1>道旦一水晶球玻璃MAA或电旅课件.2>背景音乐（用于主的活动.可采用“枚佼私if”命运交碗曲”等乐曲.不宜果用插濯'舞后节奏过强或曲词过T哀怨的乐曲.3>“我的宽设Hr示瑟图投影片或多盥体课件制作.教学过程：I.上塔活动“玫现旅程"四. .指导i传说中的水Ia球可以让人宿到未来,毋个人为自己的未来都是无而好奇的.而现突中并没有这样的水晶球：iV<.止我们假设，在我打每个人面前就付一个这样的水晶球,让我们随希音乐，展开我们的但象，强一次生命之旅，来衣看我打的未来,希看某年某”的某天的“我1在干什么？五. .让学生行书上的衣格.六. .开蛤想能。<教师播放行望音乐）【,为我卡：a中生扰隼的立程中,G好以亲切的A4t*以古语提示.引学能章.如不去打Bt别人.IHMttt-Ifi.一号事后的一天你在什么地方？住熟什么？你令里你的人士是怎样的？在你想臬的情景中要他反映你生命中的交大变化.“两年后”将的并不一定是两年后的今人,而是两年以后.五年以料.4>与小组同学进行交Sfc.选派小机代表在全班中进行交流，【文泡中纷逢毒*Y:在女流的过作中.学生的情绪可世会过于兴G.我万矣加以控制.一些学生的发土耳就会引乜其他啊中的布K.如才同学要在三十岁成为诺义尔奖的玄冉A.可能有FI学会五北在深资上加以累%.势于支持，如：这让同学能络行这样的S向太好I1.如今奴才由的年於正Hq提时.&们用作看在二十年后,在我n中间也能出一位伟大的人我。÷J±.可it会疔一些“面的纱法.我是故意在用半面利柚昊，+，-E十年后在周游全球,身边是年整改货的女但书成谭堂上教苒不要修于过多关注.4为引导如：用沿世界不俗啊.如果有隼人的衿住那就.更好了.在滓后根把情况加以此有.另外，教即在华生女源的汉机中也叶以运3加以启发和引字如：你认为你的和品秣你实现吗？尖观的可能性为多少？5）教师自结刚才大家都谈的很好.我们的I可学到堆后部fife交度晚年.刚才的人生和足在没有廉擦力的状态下进行的.而在现实中我们将遇到更多的情况，考虑的也密更多.以卜蜃是我打要¥1M的一些囚索。2.“理恐我”的构建模型要实现自己的理想时.要对以下的几个方面加以思考和规划.<1>你目前所处的位请学生在自己的本子上写下自己I1.航所处的位干井标处可M的资淞，朋友有一些，不算多例如1学校班级GooD家庭学习环境有自己的小屋父母WWWb都是普通工人在救“我的资的图”Bb要居用强免给学生带求伤班,如有的同学一弁为自己的家庭魄到低人一等（父毋离异.家长坐牢，炷济收入低下等）.教加要引导学生正确地对待自己的实际恸况.也可讨论“冰裕的家境是否定有助于个人成功”辨引导学生辨证地看待事物.让学生思考：a）你所认为的有利的资源是否就正利利于你的发展？b）面对阻碍你发啜的贵派时，你又将如何处理？C）在我打的资源中有制线可以改进的地方？（2）你话里的位置诂两位同学游自己将来的令里的KfTY是什么？浦H学加以三是否适合该同学、是否有实现的三11生性.格型的位竹M实上也就站我们的理想.我们要引的自己所希望的泣SiR体的要求是什么.需要认清个人不可能什么都干.I.你的竞争乔语学生谈如何看待社会党的、如何占待竟争力，内发设同：仃没fr比争的地方？如何与克学者相处？当在比争中处于劣势时如何词整心态？当竟争不合理时篡么办？2 .你的支持体原将个人都仃自己的支排体系.，11：*：虹网个人的独立，成功间（I垂要的影响作用.当你决定去做一件充度较大的目标时,要考虑到自己的支持系统（5）你的忍耐安实现目标需要行足端的忍耐力,其实生活中很多时候都缁要我们