26.五年级排球大单元教学计划真实情境下.docx

五年级排球大单元教学计划真实情境下大单元名称排球年级总课时数18次设计说明学习目标参照4课程标准（2022年版），根据单元主题，按单技术动作构成、组合技术应用、技战术协同配合的顺序逐一制订出18课时的学习主®j,如从了解持球触本理论入手，依次学习垫球、发球、（接发球）、传球.扣球技术和中一二”进攻、“心跟进”防守战术应用3.同时屈绕每课课时学习目标依次设计学习活动、练习活动、比赛活动和评价方式,并在课后鼓励学生完成相应体行作业，为后续限制条件下的六人制排球比赛和3课时的“奔跑吧少年”校园排球班级联赛性好铺垫，也让好位学生能绢在直实情境下充分展示自我.培养学生体科与健康课程核心素养。S动能力，能够说出排域知识和比羽规则.知道违例和犯规的判罚，掌握更多垫球、发球、传球、扣球的动作技术，在过实情境中应用“中一二”进攻、"心跟进”防守战术成功率不低于60%,两人利用脚步移动完成垫球10个回合以上，准确率超50%：接发球、传球和扣球成功率达到40%左右：在比赛中能弊多次传接球和相汇配合、进攻或防守、合理运用技战术爪合的方法获得成功.提高学生反应力、心帅耐力及折返胞的能力,理点发展力量、速度、灵敏、协谓等身体素质.达到国家学生体质健康标准相应的合格水平.在文明观兆中，从双方跑位、接发俅到位率、扭发球成功率、防守站位、得分等进行评价.2 .健康行为，通过抖球发小传扣技术体现、故术时机以及在游戏比赛比实情境中的应用，培养五年级学生实战思维.范色位置、规则意识、决策能力等,学习的E体感与获得感更加强黑同时密于该学段学生已线有一定自主学习、探索的能力，能械结合校内外体育锻炼,与同伴或家长展示交流所学动作，形成良好的休育锻炼度识与行为习惯，具有正确的比赛胜负双，自我调控情绪、反思提升。正确选择排球活动的场地器材与适直方法，提高安全锻炼的意识与能力。3 .体育品,，八年级的学生己具需一定的独立性，通过学习排球这项对个人技术与团队配合要求较高的隔网类集体性运动项目，鼓励自尊白伯、顽强拼搏,胡越自我的体育精神.鼓励遵守规则，自我监控学练完成齐观评价，建立公平竞争的机期I，具有高尚的体育道彼,在比褰中文明礼貌，相互尊重，团队合作，敢于担当,具有良好的体行品格，课次学习内容学习目标学习活动IK习活动比骞活动1排球比赛规则及相关理论知识1 .知道排球比赛时斑个回合双方各三次触球机会2 .了解柞球比赛赛制,每局25分，决胜局15分3 .能说出排球战本技术：发球、垫球、传球、扣球、拦网等1 .排球理论知识学习2 .播放排球比赛视领,学习比看基本规则知识与规则I.小祖讨论排球运动的基本知识2 .说说我与排球运动相关的故事3 .观看视频,学习排球运动相关知识与规则1 .排球知识宽答2 .小游戏：你比划我猜（排球基本技术动作）2无球练习：准备姿势与移动1 .看手势，迅速做好准备姿势，做到屯心低,两膝微屈，2 .听信号,快速移动,反应快3 .30秒完成3米线内移动至少5次I.学习准缶姿势与移动的动作方法2.迸行间歇性准备姿势与格动的学习与训练I.模仿练习，并现价准备姿势与移动的动作要点与重要性2.完成8次30秒内的3米线内脚步移动I.反应练习比拼2.3米戏内快逸移动竞赛3初学正面1.做到两寓夹紧，手腕1.观看正面双手集I.徒手无球模仿练习1.一次性垫球双手垫球下压,击球部位准确2.垫球有一定高度.能连续垫球至少3个以上球的示范动作2 .理解动作要点并模仿正而双手垫球的动作3 .小组观察与合作学习2,练习一拊一接，脚步移动到位3 .缥习自抛自垫球4 .尝试连续垫球比多2.2分钟垒球计数4自主对塔鎏球1.垫击墙面的高度平稳,击球点稳定2.能连续完成10次的对摘垫球1 .控制力度,寻找垫球的节奏方法2 .学习调整型球不柩时的高度与力度的方法I.对墙垫球，垫一次接一次2 .尝试连续两次垫球寻找垫击球的力度与节奏3 .反复娥习次性对墙垫球比多,计数5两人合作地垫球1.地球有一定弧度和高度.力信适中2 .垫球时脚步移动快，提前做好准备姿劣，垫击球的中下部3 .能完成连续5次的一岫一垫1 .观看并思考一效一垫和自岫自垫的动作区别2 .和同伴合作学习，形成蚊契I以习自勉百垫球2,理解自抛自垫球和一抛一桀的击球部位不同,把那个进行练习3.和同伴一她一桀练习1.合作比赛,两人组合作一批一垫连续完成的次数，计数比赛6两人合作对蛰球1 .垫球动作准确，力度适中,能做到叉、夹、提2 .两人合作能连续完成5个以上的对整球1 .观看并思考两人对垫球的动作要点2 .两人组合作统习，适当调祭两人间的距寓I.复习对墙垫球2,复习Ttt3 .理解对垫球的动作要领4 .和同伴合作练习,两人之间距离由近及远两人合作一次性连续对举球计数赛7接发球至固定位置I.根据来球,快速移动塞球，使球垫起一定高度2.接发球时,有目的地将球垫往对方场地或3号位1 .理解接发球的11的2 .学习接发球的动作方法1 .更习两人对筌球2 .自垫球找点3 .练习接发球接发球比赛:每人接5个球，计算成功率8侧面下手发球1 .拗球稳，击球部位准确，身体协调发力2 .能发球过网至少5次1 .学习抛球动作2 .理解抽球对发球的重要性，做她+挥的练习3 .近距离发球练习,距离由近及远1.反复域习轴球2 .固定球,练习挥臂动作3 .发球练习发球比赛：轴人发5个理.计算过网成功率9正面下手发球1 .学会借助蹬地的力批挥击球的后下部.掌跟击环2 .发球动作连贯，至少能发过网2个球1 .观看并思考，正面下手发球和侧面下手发球的区别2 .学习下手发球，对墙发球，找准击球点3 .对网发球1,复习侧面下手发球2 .现解正面卜手发球的动作要领3 .对墙练习，反复击打4 .而网发球练习，Si禹山近及远发球比赛：正面下手发球.每人5个球.计算成功率10找点位发琼I.对准场地的目标物发球，动作准确，成功到达点位2.根据目标物的方行向和足离.采用合适的发球方法及力度1 .观看观频，了解发球找点在比褰中的运用价值2 .学习找点发球的方法1 .理解找点发球在比赛中的使用价值2 .对准目标物反复练习发球发球比赛：场上六个位置，指点发球.计算成功率11体能调炼1 .耐力跑训练,学会调整呼吸，坚持到底2 .短距离冲剌跑，反应灵敏3 .3米线内脚步移动迅速，协调灵活转身1 .一般体能调练:50米8往返耐久览、20米冲剌跑5次2 .专项体能训练：听信号3米战内脚步快速移动、网的摸高跳等I.参与50米H的耐久跑练习2.20米冲剌跑3.听信号进行3米线内脚步移动计时比赛12进攻战术：“中二阵型”1 .熟悉场上6个位置，3号位为现织进攻者2 .垫球有目标方向3 .场上表现积极主动1 .接发球，学习“中：阵里”的进攻配合2 .在实战比赛中练习1 .复习接发球，一母有目标方向2 .理解并参与“中一二阵型”的学习小比赛：“中一:阵型”进攻战术的使用成功率13防守战术：“心跟进”1.面对对方来球.枳极主动迎球2.6号位队员站位席近前排，积极跟上保护1 .观看视频，了解“心龈进”防守战术的使用2 .学习“心跟进”的防守方法1 .复习“中一二阵Sr的进攻2 .了解“心跟进”的防守在比餐中的运用价值3 .在实际比赛中练习“心跟进”战术小比赛：“心眼进”防守战术的使用成功率14小比赛：6v6I.知晓并遵守排球比赛规则，学会运用裁判方法与比赛中2 .将所学基本技术用于比赛3 .用良好的心态面对比赛1.专项准备热身2,回顾排球比赛规则与我判方法3.进行比奏I.充分热身,活动开全身各关节2,明确排球比赛规则和裁判法3.参与比赛,其他同学参与执裁与观熨10分球一轮换16观看比看，学会评赛1.能看懂比褰的基本到罚2.埋解排球比赛规则的运用3.客观评价比骞,树立正确的胜负观1.观看女排比我2i炎谈对本场比赛的看法3.学习使用专业术谙评判个人技术或集体战术1.学习观摩2.学会用所学知识表述自己的想法3.通过比骞寻找自己学会的个人技术或团体战术比一比：谁是最佳评论视频比赛员16、18排球小奖季能第和同伴详细交流跖1 .组织箧划编排多级奏可学会裁判法，枳极参与W2 .采用枳分制的赛干，'自己的特长与薄弱之处,洞跳远知识，并根1,运用比赛规则.国赛季组织中工会计算分值，发现全面认识自我1 .以组为单位，由组长带队练习（挑1.制定比赛规程,明确比赛规则2 .赛事采用枳分制,评选最有价值球员等荣誉3.明确各自分工角色,树立正确的价值观,完成赛季比奖3.比赛类别:个人赛：I分钟对墙垫理IO个球的发现合作垫球10个来回接发球10个.计成功率团体赛(6VS6)：同年级的班级型.自由组合同年皴性别赛，男生VS男生；女生VS女生小组褰：各班级自行展开,分组竞褰，比褰形式不限