云南省大学生就业状况与就业质量提升研究.docx

摘要；随着社会、圾济的Eg越式发展，云陶离校高校生人数连创新白，就业足,创业机，用人单位嗯清也难.形成云南高校毕业生就业形势日益严竣的新常态。作为高校生单纯的谋求学位、考取证书已经无法适应社会的须要。因此，高校生应主动接受职业生涯规划与发展教化：学校应设计符合高校生自身的学业和眼业生涎规划,供应系统的就业创业指导与服务.应紧密联系社会、服秀社会、创新人才培育方案：用人单位要创建并推动高校生联合培育与实习制度，尊加到人才培存过程中：政府须要进一步至视公共就业创业服务，增加就业岗位，构建创业平台.引导将校向提高人才培育质赛、提高人力资本投资效率的方向发展：酸转达到提升高校生就业创业质量的目的。关键词I高校生就亚就业状况就业质提升途径随着社会主义市场经济的发展与完善，高校毕业生就业制度也由过去的“安排安排”转变为“双向选择，自主择业”的市场配置模式。自主择业为Si校毕亚生供应了广袤的就业天地和择业自主住,但是.由于云南经济社会发展不足，所供应的就业岗位少、层次低,接成毕业生找工作的雄度不断加大.再加上高校连年扩招，毕业生人数的连创新高，”史上修旭就业季”己持坡了三年。娓烧计，2013年全国高校毕亚生总数达到699万、云南省达到13.8万，2014年全国高校毕业生总数处到727万、云南省达到15.2万，2015年全民高校毕业生总数达到749万人、云陶省达到16.2万：屡创历史新高。日益浩大的毕业生群体见证了就业”没有易席,只有更难”。从数来看云南SS校毕业生在劳动人口中所占的比重并不是很商。揩云南省2014/2015学年初全省教化事业发展统计公报数据：云南省省各类高等教化在学总规模达到824451人，高等教化毛入学率达到28.3:全省共有一股高等学校和成人高等学校69所。其中：一般高等学校67所：成人离等学校2所；一般高校中本科院校30所；离职（专科）院校37所。高等教化毛入学率与发达国家相比差距巨大.与东部社会经济发展较快的省市相比也差距明显。那么，毕业生就业质不高的缀出是什么呢？基础教化、S考招生、高等教化制度和人力更源和社会保障政策都存在较大间近,社会文化、职业价伯导向偏差也带来不少向魁。所以，须要从教化与社会保障体制改革、顶层政策设计、文化导向、职业价值等方面着力，通过多条途径形成合力来提升云南高校生就业创业质.一、就亚质标准的定义目前，国内高校申亚生的就业创业问遨已引起社会的广泛关注，就业问通己经成为社会、家长和学生的关注的热点之一。就业率作为社会衡一个高校综合实力和办学水平的索要参照系.在埼定程度上确定或影响了商校的学科和笠业设匿，对推动教学改革、援高教学质量有生要意义。但就业窣只能在也定程度上显示出高校及其专犯毕业生的市场供求状况，简洁反映高校在某一阶段就业人数及其比例.是“”的概念.无法全面反映毕业生流向、就亚结构、毕业生满足度当困雄的就业现状，无法对就业进行“质”的评价。因此须要明确毕业生就业质的定义。所谓就业质应当是一个评价体系，至少包括三个方面：从就业机会的获得上体现就业竞争力：从薪资收入、工作环境等指标体现就业的主观酒足程度：从工作的檐定率、专业的对口率、职亚发展空间等岗位特点体现职业发展趋势。意的说来就是入职匹配的程度。二、云南高校生融业现状与分析1 .高校生就业状况我国基出教化阶段窗目突出应试实力.在中学阶段的职业教化基本映失,学生在报考高校时没有考虑自己的爱好与实力顿向，同时对离校各专业的社会前第缺乏客观相识，表现出极大的百目性。现行的高考平行志枣录用机制造成大I1.专业调剂.因it许多大一新生对录用专业不满足，难以主动适应鸟校生活及专业学习。大部分学生和家长对职业生涯的楣念相识粗浅,仅停留在”考证"、''界业热门"行业收入"等向期上,职业其力打算产傻不足。由此造成云南高校高校生缺乏涌楚的自我认知,造成对般业生涯规划的相识不足，无法构建适合自己发展的学问结构体系.就业心理打算不足，就业行为茫然无措,没有明确的就业方向；而就业之后违约率较高.跳槽、离职率也比较高。2 .云南高校的就业指导与服务体系不健全目前.云南高校的就业指导与服务多沿袭传蜕，职业生涯规划与发展课程和职业询问仅作为“点缀并未在全校范国内开展职亚生涯教化的培训和个体询问。距禺真正意义上的职业生涯教化在有相当距离.云南大部分离校的粱业生涎双划与发展课程仅仅是选修浮，县至几次讲座的水平上,而且关注的焦点是毕业生.较少铸从低年级就起先职业生涯的引导和教化。这就造成云南总校高校生职业生理规划与发展教化现状与全国相比必于明显滞后的地位。其次，云南高校在高校生就业服务体系建设上也存在明显差距,就业指导与服务体系起点低、质费差、理念落后，就业服务基本上是以就业举荐,就业派遣、外联企业、举办校内鸿请会等传统形式为主，弦业用务质停留在粗放的就业集市的低水平上。云南高校尚未结合用人单位需求,开发就业实力培育的基朋工具,包括“高校生职业生涯规划谀程体系高校生就业实力俣型”、”高校生就业实力标准与评价方法”等.并建立“高校生就业状况与就业实力教娓庄”。云南高校尚未建立就业反侨招生和人才培离的有效机制.昧乏学校与毕业生回访机制。未能充分听取毕业生对教化教学的反馈建议，促进教学相长。3 .用人单位未空等加到人才培育过程中用人单位聘请时倾向于聘用有实际工作闻坛的毕业生，但高校毕业生工作阅历贫乏却是不争的事突。而且.地大多数用人单位没有实行实习生制度,这是超校生培若过程中所欠缺的一个壬要环节。其次,基徒教化为高校所供应的是应试型学生,这在很大程度上限制了高校的毕业生动手实力的培诗。高校怵资队伍存在制度嵌咯,高校老师没有在用人等位工作过的经验和阅历.由于人里制度、以及学校本身等多方面绿由，学校进入条件都是要求博士学历，低于硬士探讨生的学历不转入黑,使具有实际工作阅班的工程师进不了学校。最申要的是教化管理体制的障得.高校课程中普遍缺乏新内容，高校老师运用的教材，引用的案例,几年、十几年不变，这些都从机制上面影响了高校对学生的培菖，影响学生与社会的接就。用人单位应主动与高校寻求人才培巨协作的共9。开展校企合作,联合培巧人才,是企业和高校共同发展的须要，在有利于开发企业的人力资源，给企业带来更大效益的同时，也有利于培育学生的全面素养.使学生在实践中尽快成才。这既镌发挥学校和企业的各自优势.又能共同培育社会与市场须要的人才,创延学校与企业共同合作发展的双嬴局面。4 .人力资源保阻和教化行Bt主管方面存在的趋弱环节<1）人力资源保PS方面的箱弱环节进一步加强公共就业用务体系建设。公共弦业困务在云陶劳动力市场始终特别薄弱.人力资源保滓部门首先是加强工作岗位需求信息平台建设：解决就业信息与高校就业服苏体系对接的问题。其次，创建沛业岗位,推动且济发展，引导肱业方向。政府地圭要的职能是制定政策'制度。目前，制度、政策的调曜援嵌，例如：越是发达处区、茎新行业收入越高，与边远基层和落后农村形成剧烈反差。应加快清理制的人才合理流淌的各类限制性文件,出自新型城镣化建设的社会保障文件，促进高校毕业生多层次、多渠道就业。<2）高校发展与布局存在的规划问题目前.云南高校数是达到69所.高等教化发展取得了跨越式的成果。但是,云南高校在办学定位上存在较大问通,办学定位含混不沿,招生缺乏科学论证，招生与就业不挂肉,专业设置m目无序.学科建设中普奢侈.人才培育目标与社会需求不对应,培育质量与与行亚要求南辕北端等等。例如：全省农林类、师范类院校数过多，专业重叠，毕业生过剩。而工科突院校数盘较少,专业发展不足,毕业生相对稀缺,用人单位聘请比较困难。所以,应当进行宏观调控,统筹协调高校的奥组、整合、发展。比如：将云南衣业高校、西南林业高校的农林类优势学科合并汲取省农科院、林科院合并演成农林学科优势的特色区域高水平高校-云南农林科技商校：将云南农业高校、西南林业高校的交通、机电、工业、工程类。业合并建设成为培昌工业工程应用型人才的区域高水平高校-西南工业高校。教化行政部门对总校的就亚工作考核把就业率作为市要指标（I但是毕业生的就业率由学校调至填报.而非人力资源保覆部门的失业或（待就业登记制汇总形成，造成高校在就业率上注水的冲动。三、对策与建议第一，引导云南高校加强与行业、产业等用人单位的沟通，创建高校校长和企业寂例行的回会沟通机制：建立工程师、老师双向沟通、交叉培育机制：建立毕业生到用人单位实训、实习、见习机制。其次,激励用人单位主动给加到人才的地笛过程中来。用人单位应完成角色怠识转换，强化人才开发制度建设,推行规范化人才制度管理。用人单位要创建并不断推动高校生实训、实习、见习制度的形成。第三.建立权威的就业公共信息的统计和发布制度。第四，推动经济发展，增加就业网位，搭建创业平台,完善社会保障机制。第五，结合社会经济发展、产业结构、人口结构发展给势等,探讨和制定包括高校生在内的各类人才培巧的长期发展战略和规划。第六，对省翼高校进行宏观调控，绘筹协谡高校的重组、整合、发展。