低年级交通安全教案--安全带.docx

第十课平安带，救命带枝浦县第三小学郑海英教学目标：1、使学生相识平安带，了解其作用，初步惯得应当自觉遵守交通法规。2、在真实的情境中激发学生的学习爱好，培育合作意识.3、培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。教学重点：相识各种汽车的平安带。教学难点：相识平安带的作用及正确运用课前打算1、老师打算：多媒体课件.2、学生打算：留意生活中各种汽车、公交车等车辆是否有平安带。教学时间：一课时教学过程一、课前谈话，引入课文。1、师：小挚友们,你们应当都坐过汽车吧。谁知道坐上汽车，第件要做的事是什么？（系上平安带）是呀，现在汽车运行的速度很快，交通状况也会常常改变，所以车里的人耍平安第一，就肯定要系上平安带。谁来说一说你见过的平安带是什么样子的？（课件出示平安带图片2、揭题：这节课我们就来学习第十课一一平安带，救命带（板书）二、讲解并描述故事，引发思索1、师讲解并描述故事林，问：听了安安和表弟的事，你最想说什么？2、观看平安公益广告一条带子，阴阳之隔，看了这则广告，你又想说些什么？3、小结：小小平安带，作用了不得“三、相识构造，了解作用平安带先竟仃哪些作用，我们要怎么用呢？就请平安带自己来给大家介绍吧“1、（播放平安带的自述）：你们肯定想知道我是怎么出世的吧，这还得从一次汽车竞赛起先（讲解并描述书中小链接“汽车平安带的由来”）。2、想知道我的构造吗？请仔细看吧。（课件出示平安带的构造）师结合课件进行讲解：相识平安带：平安带是爱护驾驶员和乘客平安最基本的装置，外部通常由织带、锁舌、锁孔等几个部分组成。常见的仃四点式平安带和三点式平安带。平安带的作用：汽车平安带是一种有效的平安防护装置，被誉为“生命带”。它的作用就是在发生事故时，将驾乘人员束缚在座位上，防止发生二次碰撞,同时平安带有缓冲作用，能汲取大蚊的撞击能量，化解巨大的惯性力，减轻驾乘人员的损在程度。汽车事故调杳表明，在发生正面撞车时，假如系了平安带，可使死亡率削减57%,侧面撞车时可削减44%,翻车时可削减8值“实践证明，运用平安带是一种有效、便利、经济的平安措施。3、小结：听了平安带的自述，你们肯定学到不少平安学问了，现在考考你们？四、正确运用，模拟操作1、怎么正确运用平安带呢？观看平安带正确运用视频：2、实践操作：师出示道具平安带请学生操作，其余学生视察，指出正确和不足的地方3、联系生活,谈谈生活中自己的所见所闻。4、图片辨析,推断对错，指导行为。5、出示平安带的“五不能”第一，不能不系其次,不能不正确运用第三，不能双人运用第四，不能让其压在坚硬易碎的物体上第五，不能让座椅背过于倾斜五、牢记儿歌，设计宣扬1、平安带儿歌我来唱。汽车忙,电得快司机要系平安带。万赶上急刹车,生命平安防意外。汽车忙，跑得快司机要系平安带。万一赶上急刹车，生命平安防意外。2、为平安带制作正确运用宣扬卡。你最想把宣扬卡送给谁？为什么3、总结：为了你和家人的健康，i常肯定要系好平安带4、作业：向家长宣扬运用平安带的重要性。学问链接平安带的发展历程汽车平安带的起源。平安带作为汽车发生碰撞过程中爱护驾乘人员的基本防护装置，它的诞生早于汽车。早在1885年，平安带出现并运用在马车上，是防止乘客从马车上摔下去。1902年5月20日在纽约实行的一场汽车竞赛上，一名赛车手为防止在高速中被甩出赛车，用几根皮带将自己和同伴拴在座位上。竞赛时，他们驾股的汽车因意外冲入观众群，造成两人丧生，数十人受伤，而这几名赛车手却由于皮带的原因死里逃命。这几根皮带也就成为汽车平安带的维形，在汽车上首次运用，便挽救了运用者的生命。1922年，赛车场上的跑车起先运用平安带：1955年，美国福特汽车装用了平安带：1968年，美国规定轿车面对前方的座位均要安装平安带。欧洲和日本等发达国家都相继制定了汽车乘历必需要限带平安带的规定，我国公安部F1992年11月15日颁布了通告，规定从1993年7月】日起，全部小客车（包括轿车、吉普车、面包军、微型车）鸯驶人和前排座乘车人必福运用平安带。*道路交通平安法第五十一条规定：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人历应当按规定运用平安带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴平安头盔。世界上平安带的标准形式是尼尔斯独创的三点式平安带，这种汽车平安带起先为人接受始于1967年，尼尔斯在美国发表了628000宗海外报告h当中记录了1966年瑞典国内全部牵涉沃尔沃汽车的交通意外，数字清晰显示，三点式平安带不但在超过半数的个案中，降低H至避开乘客受伤的机会，更能够保住性命.自平安带面世以来至今，已有长达100O万公里.的平安带，装进全世界超过10亿辆汽车内，其长度足以困绕地球赤道250圈，或是来回月球13次之多。然而，最重要的是40年内多数生命因而获救，证明一点式平安带是有效的单一汽车平安设备。