二年级老师个人教学工作心得总结.docx

二年级老师个人教学工作心得总结二班级老师个人工作心得总结精选范文一本学期我的语文教学工作在忙劳碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为小学老师，我也是本着对这份职业的酷爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺当地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、乐观听课，细致备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我乐观听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会细致地做好记录并乐观地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅,教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就确定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会细致地反思自己的课堂教学,同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节细致做好反思。二、深化扎实地上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的驾驭状况，接受同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，在理解字音字义的状况下，让孩子们牢记每一个生字。三、多种方式，充分调动学习乐观性教化家孔子曾经说过：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'可见乐,在学习中的重要。不管哪一个学科，学生学习的爱好都是重要的，有了爱好,才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，我接受了评比、鼓舞的形式，乐观给表现好的学生加分，每天早晨的晨会课，也总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的爱好更加深厚了，我让孩子们进行了适当的表演，而孩子们的表现也很不错，真正地投入到了课文的角色中。四、留意平常的积累与写作本学期我要求孩子们进行学问积累，如：收集好词好句，成语等等。在写作上，我结合本学期的教学要求，通过写日记的方式，让学生写写自己所见所闻的一些有意义的事情。对写得好的同学进行刚好表扬，孩子们很兴奋。五、紧抓作业批改，留意后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来。我始终坚持作业的细致批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。六、存在不足与今后准备1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做得更好。二班级老师个人工作心得总结精选范文二首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关怀国家大事，按时参与政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特殊是把邓小平理论和”三个代表，的重要思想落实在自己的行动上和工作中，细致进行保持共产党员先进性教化活动，20xx小学老师年度考核工作总结（数学）。我特殊留意加强自己的师德修养，爱岗敬业，酷爱学生，工作中到处以一个优秀老师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够细致完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成果评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探究和实践，不断的提高自己的组织教学实力，丰富自己的教学阅历，尽可能的依据学生特点因材施教，留意对学生基础学问、基本实力和学习爱好、学习方法的培育，留意学生综合素养的提高。在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在沟通的基础上整理出自己的反思文章。比如:我在教学三班级下册31页第7题时,发觉学生只单纯的驾驭一种推断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略的培育，并整理出反思文章不要小看一道推断题。再比如：我在培育学生细致书写的习惯时，发觉一些程度好的学生被“宠'坏了，他们不情愿为了书写工整而“费劲，于是，我变更了指责教化的方式，最终让这部分学生接受指责，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章当惩戒遭受阻力时。在教科研方面，我乐观探究我校国家级试验课题”教学反思和老师专业成长'课题试验，通过细致学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发觉教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：读书和学习；(2)教学中的思索；(3)同伴沟通;写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动进展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。为了探究教学反思对课堂教学的影响，我设计了聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课，活动实施方案，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对老师专业成长的促进作用。课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位老师对已有教学阅历进行反思,整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内沟通中整理出本组探讨的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组探讨主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得探讨成果的基础上，寻求新的探讨问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起,乐观开展了“研读课标、读懂教材'系列教研活动和东区数学老师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教化局和东区教研室关于"研读课标，的总体要求，我们从东区学校实际动身，制定切实可行的“研读课标、读懂教材'系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学老师在深化理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科实力。另外，我们结合区青年老师课堂教学达标评优活动，引领青年老师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，举荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成果。二班级老师个人工作心得总结精选范文三今年的教学任务对于我来说不同一般，原来教学阅历就很欠缺的我，担当了二班级一个班的语文教学。刚接到这个通知的时候，心里虽说有点慌，但我很快就安静了自己的心态，我下定决心，无论遇到什么难题都将认细致真地带好这个班的语文教学；不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的工作做好。一、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。除了带领学生乐观参与学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用手抄报开展绘画竞赛，展示学生各方面的才能，进展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。本学期有两项活动对孩子的影响比较剧烈:一是朗诵竞赛。本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无论是早读还是课堂上读书,都显示出孩子们对朗读的爱好。更可喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的色调。二是书写养成习惯培育。本期特别重要的一项任务就是培育孩子细致书写的习惯。每天支配孩子进行练字，适时检查和评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的过程中，我和孩子们细心制作，将他们的作品粘贴绘制成美丽的小艺术品，展览在学校惹眼的地方，别人的确定和赞美增加了孩子们的信念，更增加了他们对书写的乐趣。我们有理由信任，将来他们将成为汉字书写的精英。二、关怀疼惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班的张悻同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝亳放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通过和他闲聊增进情感，取得他的信任，抓住他们的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪慧、可爱的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子，我都是同等地对待他们，耐性地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学途中不当心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽搁爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早来校给孩子开门。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，即使学生呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有些孩子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教化，所以我的心里总是装着很多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两眼，写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，取得进步的时候多表扬一番因为费的心多了，我基本上没有闲暇的时间,再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归，甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简洁吃点，便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的乐观性，只要看到孩子些许的进步，就会消退我一身的疲惫。因为对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训斥，甚至大发雷霆，因为孩子假如受到了损害，可能会给他一生都带来不行磨灭的影响。因此，从一起先我就接受温柔的方式来启发教化孩子,即使效果没有严厉的训斥来得快，但我清晰的知道，教化是慢的艺术，只有耐性才能经得起时间的考验。因为我同等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的冲突，即使是学习成果上也没有太大的落差。三、接着培育学生的良好习惯二班级学生虽说已经有了一年的学习阅历,但七八岁的孩子，依旧摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。为了接着深化对学生良好习惯的培育，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成教化，提示学生做好学习准备工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留