2024年（经典）美术教案.docx

2024年（经典）美术教案（经典）美术教案在救学工作者开展教学活动前就有可能用到教案教案有助于学生理解并掌捱系统的知识.教案要怎么写呢？以下是我整理的美术教案9篇，希里对大家有所帮助。美术教案篇1活动目标：1.初步了解猫头度的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密.2、在制作头饰的过程中体脍成功的快乐.3、培养幼J此观韶苗头座的能力和动手操作能力.4.提高幼儿思维的敏捷性.活动准备：操作材料包、蜡第、剪刀、ppt.活动过程：一、什么时候薛觉一？I发兴趣，猜谜与讨论中初步了解皴头鹰的外形特征和生活习性1.猜谜语:远看像只猫，近石像只鸟.夜晚捉田鼠，白天睡大觉.你从哪句话知道的?2.观察猫头鹰，说说猫头鹿阴避地方像猫，用避地方像鹿.猫头鹰有哪些奇特的地方？3、猫头鹰最大的本领是什么？4.猫头鹰臼天在干什么？晚上在干什么？5、还有哪些动物3苗头鹿一样也是虹不睡觉的?（猫、狼、鼠等），J咯：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉随非常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成饬害.晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉.二、有趣的睡觉方法一在看看说说中引导幼J麻索了解动曲的睡觉秘密：1、出示图片，看看其他小动物是怎样踵觉的？2.动物睡觉的方法有哪些？4蜡：动物有各种各样的踵姿，有趴若睡的、站若睡的、铮若眼聒睡的.，真有趣.3、学一学/J励物睡觉的姿势马站若,铜姐一倒挂，剌娟蜷成球形，丹顶鹤单脚站立，鱼一睁若眼S5睡觉,乌龟缩到龟壳里,猫头鹰睁一只眼闭一只眼三、制作猫头鹰头饰一在制作玩具猫头鹰的过程中进一步了解猫头鹰的特点以及习性1 .（出示操作材科包）教师提示制作步骤眼第处花两个孔，阴影处各开一刀（提示幼J1.z用对折剪方法）剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口选择2种相似色为猫头鹰涂色，注意对称部位2 .轻较抽拉长纸条,看看猫头鹰的眼酹有什么变化？说说它什么时候睁眼，什么时候闭眼.四、模仿猫头鹰的活动.教学反思：老师活动前材料准备充足，语言精练，活动环节会较为紧凑,活动后，要充分考虑幼儿对话动的需要进行教学调整，也会认真吸取同仁出出的宝贵意见，更进一步完善活动设计，开展适合幼儿自主发展的活动.小百科：劈形目中的鸟被叫做猫头鹰，怠数超过130余种.在除南极洲以外所有的大洲都有分布.美术教案篇2一、学生知识能力，学习习惯分折二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高.二.教学内容本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谨.形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，播排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树,小，J可,看医生，请你告诉我,折纸动物，纸杯变变变，蒯新的纸盒，会飞的娃娃.三、教学目的1镑1 .通过有槿的美术表映瞰5J活动，激发学生学习兴趣.2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作.3.培养学生空间知觉,形象记忆，创港等能力.四.教材更点难点1 .灵;若运用工具材料,进行绘画和工艺制作.2、发展学生空间知觉,形效记忆，创造能力.五、个人教研专段：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1 .做好课前准备，精心制作救具.2 .运用教学手段，培养学生绘画兴趣.3.充分展示图片，作品等救学手段，教师加以示范.第1课神奇的小画册教学目标：1.巧沙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激选,了解特点1 .教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型.2、让学生对t匕欣常，发现他G期相同之处和不同之处,鼓励学生亥疑.二.读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意眼小兔变个大灰狼,你说荒底不荒扈.你也做个小画册，画一画,B-H.三、自学并操作1,自学教材中的步骤,尝试折剪制作画册.2、教师讲述百点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断.3、学生尝试添画.牧师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象,鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考.4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订.四、学生相互欣交翎阅作品1.学生把自己的作品诩给同学看,并讲讲其中的故事.2 .自评、互评.3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣.第2谀三个小伙伴一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、W以及由红黄蓝相互谢节变成不同的橙绿紫.学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色.培养学生自主探求知识的过程与习惯.教学田点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：西面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具在担：彩色用水、白纸.课件教学过程一、故事导入1.今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可螳？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝哲可要好了他fi避常抱在一起创造出了许多美的的图画同学们看：这就是他们的.杰作.2.吹画作品欣赏3、大家猜Ti?他C提怎么在一起游戏的呢?有谁愿意试一试？4.学生春试,老IJ币不于评价二、上新课1.请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝瑟,把他4握在桌子上2、提问：组!是什么酸色?大红黄黄是什么颜色?柠幡黄蓝蓝是1十么飘色呢?湖蓝.3、刚才大东会试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种藤色相互田曲会出现什么颜色？对了，橙绿紫.4 .简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的.5 .如果红黄蓝同时在一起，再陷会出现什么颜色呢？果色.三、根据不同的纸张进行作业1 .在普通白纸上进行欣画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果.2 .在生宣纸上红黄蓝三种颜色看他IiJ互相混合漱出现的效果是不是色彩陶丽.四.作业展示1.互相观赏互相评价2、三原色带给我们的视觉感受.美术数案篇3教材依据：湘救版四年级美术花团蝴族设计思路：本课以“花"为主题."赏花一做花一展花一送花一探花"是本课的主要线索和学习内容，屉于设计、应用学习领域,手工制作纸花的方法很多，本课学习主要定位于制作纸花部分，本节课采用的是修除纸花的方法，必绕纸条时是否产生楮皱是花朵成型的关键,花脑的长度、形状和登绕时形成的褶筮多少是影吭花朵形状的主要因素在包装纸花过程中学生根据情况自主或合作选择包装方式，最后的送花活动和探花;舌动是学生生活紧受联系的环节，学生有一定的手工制作技巧，但要做出各种化形还是有一定难度的.三维目标：知识能力：1.能抓住?三特征制作出自己喜欢的花.2、掌握金绕!氏花的制作方法就座本技巧.3. 了解关于花艺基本常识和赠花习俗，并能运用到生活中去.过程与方法：自主、合作、探究、交流、创新、实践情感态度价值观：体蛉制作和婿送自棚E花的愉悦和自豪感救学市点：掌握&绕纸花的制作方法.教学难点：研可必绕纸条让其产生带玻并形成花朵.教具准备：/J他、褶皴纸.包装纸、剪刀、胶水等.教学过程：一、赏花（创设情境，揭示课题）.1 .谈话：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么样的花?是啊！花的世界最令人押往,人们都爱用花来表达自己最热烈的情感和最美好的.祝愿！请大家和我一起走进花的世界.（课件）2 .过度：花仙子告诉我们，鲜花虽美，可不能长久，有什么方法将其能下呢？手工制作的纸花，不再枯萎凋零，把灿烂永远留住！今天我们来学习制作纸花的方法.二.做花（教师引导.学生创造）.1、出示做好的叠绕纸花，每束花形不同，欣赏并设疑：这么多不同的花，我何导学多少制作花的方法啊!今天我们来学修绕纸花的方法.2、教师示范做0购花的步骡血方法,制作一朵花.（课件）3 .学生探讨：怎样用这一种方法做出不同化形的纸花？（课件）4、板画几种花影形状,对比纸花成品，推测阻解花可做出哪种花形.5.过度：你。海不想动手试试？下面请大家动手制作，每人至少做一朵.（课件）三、展花（相互交流，欣赏评述）.1 .各小组派代表上台展示，传授的,自评互评.2、公布获胜小组.四、送花（包装纸花，互送纸花）.1.老IJ玲天也带来一束纸花,你们觉得潦亮吗?知道花的名字吗？我想送给你们留作纪念，可好像缺点什么?2、欣贵花卉包装图片.（课件）3、救师示范包装方法，同学夕切、组合作包装.4、把花送给你想送的人,并在赠送时相互说几句祝福的话.五、探花（瞰卜拓展，总结Jg高）.1.师：其实，赠花是有讲究的.（课件）2 .布雷作业（课件）美术教案篇4教材分析："心灵手巧”系列课程是整套数材中非常重要的一部分内容旨在让学生对康I印市同的开发和利用中，真正做钏匕废旧为神奇,激发学生的创新.学习形式从绘画造型想盆设计创造制作.本课也是上一课设计飞机的延伸,让学生将自己的想法通过各种材料力所能及的表达出来，同时也使学生进一步感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行创作活动，提高学生的动手铤力.加强学习过程的趣味性和实用性，使学生始终保持若学习的浓厚兴趣和对探索未知领域的欲里，体晚合作的乐趣,意悟团结I办作的市要性.人类石灰物质文明个文明的成果都是人们合作的设结果,合作的意识和能力是现代人应具备的意识和基本素质,是做人、做事.合作、交往的基址.在美术教学中,通过美术;舌动、分组学习等活动形式培养学生的团结协作,本课以合怫学习方式较为合适，学生为了完成共同的学习任务进行合作交流,能有效改善学生以自我为中心的意识.二、教学目标：进一步表现飞机的造型,激发学生热爱科学的热情.利用现有的材料制作己设计的飞机，进一步培养学生的创新及动手能力.培养学生课前准备材料的习惯，鼓励学生自由合理地选择工具材料，激发学生探究的热情.三、教学重难点：田点：对所取材料形、色、质、量的感知，巧妙地选择和利用材料传达自己的设想.难点：材料的合理选择,制作技巧娴熟（卷、切、抽、接）.四、教学准备:师生共同收集各种废旧材料以及粘土等.准备相关手工工具:剪刀、双面胶、美工刀.不干胶、细铅丝和绳子等.五、教学过程：教师先让自己用彩色卡纸制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带若电视台的一则消息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中学生举行一次航模大赛，要求利用我们身边的废旧材料制作，成本越低做好，主要是体现“变废为宝"的环保意识和创新.激发学生的学习兴趣.说一说相互讨论、交流学生所带的材料,说说自己的材料有哪些特性和优势,找己的材料与飞机的形状有哪些相似的地方？画一画将自三m设计意图画出来，对照自369材料，找出还“差"阻迫材料？这时候与同昊前后的同学结成四人小组，取长补短，感受集体智尊的堂要性.做Ta四人小组组成后，进行分工合作：设计的确立-工具栩”的选择-制作方法的运用-操作步骤的实施效果的检援-一收拾.让学生感受提高技艺,锻炼学生的细致耐心，培养学生的创新意识,教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导,尤其是安全向也评一评教师将教室前面布置成一个展台，请其他老师和同学来做评委，先由学生对自己的作品作介绍，然后评委会作出总评，尽量发现每T牛作品的闪光点.课后密展利用这些废I日材料还可以制作更多的生活中实用的东西美术教案篇5活动目标：1.能第学习用吹画和科旨点画的方法表现树彳陵的基本特征.2、培养创作的乐趣，成功与