会计出纳实习报告前言-总结.docx

会计是实践性鼓强的学科，立志于从事会计令业，必需培育校强的会计工作的操作实施技能。长期的专业技能学问偌备的目的是实践.而实践的方向是由学问储备作为导航灯。将理论联系于实践,加深对工作流杼和工作内容的了婚.方能提高运用会计原本技能的水平，达到学以致用的目的，从而做到既熬炼了自己的实际操作水平，又培育了分析解决实际案例的实力,相识自身的优势和不足。同叶了解社会，接触工作环境，学会处事与协作沟通实力，为而后的工作生涯打好夯实基础。故而，作为一名会计专业的学生，我秉着在实践中学习的主动心态，于2011年11月起先了相关的专业实习。四、实习发觉与心得(一)实习发觉1 .自我问黑回硕(1)学问储备尚浅。作为会计专位人员，它既须要我们精通会计理论学问，驾驭其精肺，又须要我们能够自觉地把这种理论学问的精髓贯彻到实际的工作流程中去，须要不断实戏，不断总结，是一个实践一学习一再实践的反复过程。当今社会，以信息技术为基玛的会计软件的应用及理论基础、专业学问、工作方法等不能完全适应新的工作，还须臬我们在实践的过程中不断学习，不断吸取新的学问作为后续谯备M量。(2)胆大心细的自我要求。初涉工作案例，我们应当抱着胆大心蛔的看法去进行实践。敢于接受工作挑战的同叶，不能忘却会计工作本身是考量一个人如心程度一项工作。在起先的实习过程中，成天要时若那平乏无味的赚目和数字而心生郁闷、厌,倦，以致于芮洁的填写凭证、记张都会出现漏洞，试算不平。其实这对于初出茅庐的我来说是一个极大的考脸。而后，我相识到了作为一个在实践中学习的实习生来说，在这样一个机会难褥的工作向位上，这种不细心是很不应当的。于是就静下心来，自我剖析和激励，不但速度加快了，放率也提高了，起到了事半功倍的效果。2 .今后的努力方向大力夯实理论学问储备，进一步提高工作效率。虚心请教领导和同事，娴熟驾驭实际操作实力，增加分析问超、解决问题的实力。（二）总结通过此次实习，我收获的不仅仅是会计工作专业4友城的学问和实际操纵实力，更懂得了为人处世，林作沟通、相互学习的实力。当然，其中最史要的自然是学习到的东西是否能够活学活用,以用低学，就如一开头所说的实我的意义.这正如，一个人挑好了箭，又瞄准了箭靶。而整终能否射中目标就要靠他去反发练习了。一个人的才智在很大程度上源于他学以致用的方法，也洸是一个人的实践实力。通过实习的磨练，我了解到学习会计学问首先要有明确目的，其次是要学而不厌，劲思好问。古语说：学而不思则罔.思而不学则殆。尤其是财会专业，只有把会计技能吃透，做到相通，才能,把它用好用活。这一段时间的实际工作同时也让我清晰地感到了自己肩上的支任，看沛了自己的人生方向。在工作的道路上不行能是一帆风X更的，时叶会出现荆妹和逆流，而我要必需坚持的看法是：面对顺琥运腰自持，面对逆境，不屈不挠，百折不回。在不断改进和提高工作方法的过程中，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去货贵.让我相识到了会计工作应挣胆大心细的工作看法,要有一种平和的心爸和不耻下问的精神。同时也为我们深化社会，体胺生活供应了电得的机会，让我们在实斥的社会活动中感便生活，了解在社会中生存所应当具备的各种宾力。一个人的看法输定了他的尚度，信任自己通过本次实践学习，端正工作和学习心态，能为今后正式走上工作向往留下一苣弥足宝贵的战备物资。五、致谢感谢。单位培育了我的实除动手实力，增加了实际的操作阅历，时实除的会计工作有了一个新的起先，更好地为我今后的工作枳累阅历。打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,经常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路所致.其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然简洁攻克.写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢？这里,我送给大家快速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说.一,置换法1.假如所给的作文题目，话题或材料是借喻性质的，那么这时就可运用本体去置换喻体.如山东高考作文题：请以“春来堂H吉”为话题,写一篇不少于800字的文章.要求:H拟题目.F1.定立意.除诗歌外,文体不限.文体特征显明.命题人给了我们比方的喻体,本体呢,思索可知道“春”的本体可以是信念,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友情,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等.“草自育”的本体可以是蒸蒸而上的局面,可以是辉煌的胜利,也可以是双嬴的结果,等等.我们绽开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.假如所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题：现代汉语词典对“自然”的释义有:自然界.自由发展;不经人力干预.不牵强;不局促;不呆板.请以"在自然中生活"为题目,写一篇文章.要求:立意F1.定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不要套作,不得抄袭.以"在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换“自然"，那么也就容易快速立意,打开思路.假如“自然”是指自然界,那么"在自然中生活"，也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等.假如咱然"是指自由发展,不经人力干预.那么"在自然中生活”,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教化中的张扬,发展特性等.如果“自然”是指不牵强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:看法很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来.”在自然中生活"，也就是大大方方，也就是凡事能够深化进去融入其中.明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了.3.假如所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词.例如上海高考作文题：平常大家关注更多的或许是“我们"，假如把视线转向“他们“，你会看到什么,又会想到什么?请以"他们”为题,写一篇文章.要求:(1)不少于800字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息.世界就是由"我们"与"他们"组成的,心中假如只有“我们"，自然世界是不完整的.缺憾的是，现在只关注H己的人太多了，无论何时何地，都是以F1.我为中心，哪里还有他人？这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向"他们"，会看到什么？会看到贫困,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么？会想到共同富有,会想到同等,会想到感恩,会想到正义等.“他们"是谁?可以是农夫工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么一置换,自然也就打开了思路.二,补充法所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法.例如安徽高考作文题：请以"带着感动动身”为题,写一篇不少于800字的文章.要求:立意自定.文体自选.不得抄袭,不得套作.不得透露个人相关信息.书写规范,正确运用标点符号.打开思路,写好”带着感动动身”,须要思索三个问题.一是谁带着感动动见也就是补出标题的主语,可以是你（你们）,可以是我（我们）,可以是他（他们）.：是什么样的感动,或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生我们为之感动:救援人员不怕疲惫,日夜奋战我们为之感动;群众排队捐款,献血.我们为之感动.详细到个人，温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人感动的缘由很多,让人感动的事例很多.三是带着感动动身的结果.带着感动动身,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动动身！再如广东高考作文题:请以"不要轻易说不'"为题写一篇文章.要求:除诗歌之外,文体不限;不少于800字.可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说“不"，不是不能说“不"，而是不要轻易说很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说"不"的结果，往往使我们受到不必要的损害上匕如面对同事,同学,挚友,家人的正值恳求,毫不犹豫脱口而出的"不"，往往损害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远.不要轻易说“不"，是才智的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有了取舍的空间,写出别出心裁的好文章,也就成了一件简洁的事.再如浙江高考作文题：阅读下面的文字,依据要求作文.都市和乡村,是我们栖居的空间:都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感受和期盼.请以"触摸都市"或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲解并描述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.【留意】立意自定.角度自选.除诗歌外,文体不限.不少于800字.不得抄袭.无论是“触摸都市“中的”触摸"，还是"感受乡村”中的"感受"，都是专心去触摸，专心去感受.即给“触摸"“感受“补充状语.也就是说,我们所写的.应当是都市或乡村，中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最至少是涟漪的人,事.物或观点,这样,我们所写才可能充溢别出心裁的特性,而不是些人云亦云的内容.具有显明的特性,能够给人以生疏的新意,H然会让阅卷老师喜爱！三,扩展法例如湖南高考作文题：阅读下面的文字,按要求作文."天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草:芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时须要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的很多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关健在于你的视察和体会.请依据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于80()字的议论文或记叙文.【留意】立意臼定,题目日拟.不要照抄或扩写材料.所写文章符合文体要求.如何立意?命题人已经给了我们三个角度，我们可以与现实生活相联系，看哪一个相识深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个能够正确解决问题的参加者,等等.再如福建高考作文题：阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章.三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁,”我喜爱甜的.说:"一个人买r一杯咖啡，说：“我就喜爱这又苦又甜的味道.还有一个人买了瓶矿泉水后说：""我喜爱淡淡的矿泉水.”变换角度法四.变换角度法一些材料作文，往往须要从不同角度对所给材料进行谛视,以发觉能够打开我们思路的角度.例如全国I【卷：南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来.一只老鹰宜冲下来要叼走它.一位好心的游客发觉了,赶忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来,先出来的那只幼龟是个“侦查兵"，一旦遇到危急,它便缩回去,现在它平安到达大海,借误的信息使幼龟们争先恐后地爬到宅无遮挡的海滩.好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了.要求:选择一个角度构思作文,Fi主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?是因为无知.假如知道幼龟是“侦察兵”的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,很多家长不懂教化规律,只抱着为孩子未来着想的美妙心愿,对孩子实行棍棒教化,严峻违反了未成年人爱护法，使孩子的身心受到极大损害.很多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭.从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思索,