中小学教师资格考试简易常识（世界名人篇）.docx

中小学教师资格考试简易常识（世界名人第）1 .苏格拉底（公元前469年一公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底在教育理论上的最大贡献是',产婆术"。苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆“，所以“苏格拉底方法”也被人们称为是“产婆术2 .柏拉图（公元前427年一公元前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图重视早期教育，是,，寓学习于游戏''的最早提倡者。3 .亚里士多德（公元前384年前322年），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏技图的学生，亚历山大的老师。代表作有物理学形而上学伦理学政治学等。亚里士多德在历史上首次提出“教育遵循自然”的原则。亚里士多德说过的经典名言：“吾爱吾师，吾更爱真理4 .但丁（1265年1321.年），意大利诗人，被认为是中古时期文艺复兴中最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一，以长诗神曲（原名喜剧）而闻名。5 .达芬奇（1452年1519年），意大利人，欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家，生物学家，代表作有蒙娜丽莎最后的晚餐等。6 .莎士比亚（1564年1616年），文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特威尼斯商人等。7 .约第洛克（John1.oCke,1632年1704年），英国哲学家，被广泛视为是启蒙时代最具影响力的思想家和自由主义者。洛克提出了“白板说''和"绅士教育8 .伏尔泰（法文：Vo1.taire,169417784）,本名弗朗索瓦-马利.阿"售埃（法文：Franois-MarieArouet）,伏尔泰是他的笔名，法国启蒙思想家、文学家、哲学家、著名学者、作家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王M法兰西最优秀的诗人、'“欧洲的良心主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有哲学通信形而上学论路易十四时代老实人等。9 .卢梭（1712年1778年），法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有论人类不平等的起源和基础社会契约论爱弥儿等。10 .莫扎特（1756年至1791年），奥地利作曲家，被誉为“天才音乐家”，主要代表作有歌剧费加罗的婚礼唐璜魔笛、交响曲降E大调交响曲如小调交响曲及钢琴曲土耳其进行曲等。11 .贝多芬（1770年至1827年），德国著名作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。代表作有降E大调第三交响曲代小调第五交响曲d小调第九交响曲升C小调第十四钢琴奏呜曲12 .安徒生（1805年1875年），丹麦童话作家，代表作有丑小鸭皇帝的新装卖火柴的小女孩等。13 .卡尔海因里希马克思（德语：KarIHcinrichMarx,1818年1883年），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的先驱。马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命家和社会学家。主要著作有资本论共产党宣言等。】4.弗里德里希恩格斯（FriedriChEnge1.s,1820年1895年），德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔马克思的华友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。15 .米勒（1814年1875年），法国近代绘画史上最受人们爱戴的画家，代表作品有拾槐者播种者等。16 .罗丹（1840年至1917年），法国著名雕塑艺术家。他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，候注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。代表作有思想者加莱义民青铜时代手雨果吻巴尔扎克等。17 .莫奈（1840年1926年），法国画家，被誉为',印象派领导者”，是印象派代表人物和创始人之一。代表作品有日出印象卢昂大教堂等。18 .爱迪生（ThomasAIvaEdison,1847年一1931年），美国著名发明家、企业家。爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。他发明的留声机、电影掇影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。19 .毕加索（1881年至1973年），西班牙著名画家、雕塑家，代表作品有格尔尼卡斗牛士亚威农少女等。20 .列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828年19IO年）,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。21 .列宁（1870年1924年），著名的马克思主义者，无产阶级革命家、玫治家、理论家、思想家。是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国（世界上第一个社会主义国家）和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。代表作品有国家与革命帝国主义是资本主义的最高阶段卡尔马克思等。22 .西格蒙德弗洛伊德（SigmUndFreUd,1856年1939年），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。代表作有梦的解析超越唯乐原则等。23 .约翰杜威（JohnDewey,1859年一1952年），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。代表作品有哲学之改造民主主义与教育等。杜威的民主主义与教育强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派24 .伊安凯洛夫（N.A.Kaiipob,1893年1978年），原苏联著名教育家。凯洛夫的教育思想和教育主张，集中体现在教育学一书中。凯洛夫主编的教育学被公认为世界上第一本马克思主义的教育学著作。25 .亚伯拉罕马斯洛（1908年至1970年），美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论，代表作品有动机和人格存在心理学探索人性能达到的境界等。