2024年残疾调研报告（共7篇）.docx

2024年残疾调研报告（共7篇）第1篇：海南区残疾青少年调研报告海南区残疾青少年权益爱护和犯罪预防调研报告为全面实行关于迸T开展重点青少年群体2024年摸底统计工作的通知（市预育办发2024号）及市、区2024年政法52信访工作会议要求，进一步贯彻中心综治委预防青少年透去犯罪工作会议的精神，切实做好2024年全区预防青少年违法犯罪工作。为服务党政引导育少年群体权益爱妒和预防者少年3口罪工作的科学决策，切实加强对生点吉少年球难题教化、笆理、服务、帮扶的力度，预防和谢减青少年违法犯罪，维护社会和请稳定,区残联对全区的残疾青少年进行了专项演直摸底工作.调研报告如下：一、海南区残疾青少年的基本现状海南区现共有已办理二代残疾人证的残疾吉少年142名,其中男79人，女63人，听力残疾8人，智力残疾50人，肢体残疾43人，言语残疾10人，精神残疾3人,视力残疾5人，多生残疾23A.据调查摸底,我区残疾舌少年权益爱护的总体状况基本良好,未发觉有残疾吉少年实施或参加违法犯罪.二、海南区残疾青少年的主要困难和现实需求（一）主要困雄：据调直摸底,我区残疾青少年的困难主要集中在生活贫困、教化保醺、日常生活护理、出行不便等几个方面.其中生舌英困占80.3%,教化保防占11.3%,日常生活沪理占7.7%,出行不便占2.1%.从上述数据中可以看出，生活贫困与教化保障.日常生活护理困难生餐问感较为突出.大多数残疾吉少年家庭是因随次，随之导致教化、医疗沪理等方面的（二）现实需求：据调直摸底,我区残疾青少年穗实需求主要集中在生活救助、残疾人协助器具、族复医疗、教化培训、工作就业等方面.其中生活救助需求占64.4%,残疾人协助器其需求占14.8%,康豆医疗需求占17.6%,教化培训需求占11.3%,工作就业需求占21.8%.从上述数据中可以看出：1、我区残疾青少年的生活救助鬻求的比例低于生活贫困:80.3%）综合教化培训需求11.3%及工作就业需求21.8%,说明有一部分有劳动实力的残疾青年有通过就业改善生活状况的愿望.2、我区残疾青少年的医疗康豆需求和协助器具需求得不到满意.这也从侧面反引出残疾人家庭经济水平不高、生活困难.3、我区6周岁-17周岁的残疾青少年的现实需求主要集中于教化、康豆及彷助海具.18周岁-25周岁的残疾青少年的现实需求主要集中于教化培训陶就业.三、措施和政策建议（一）措施：1、做好残疾青少年数据际的建设，为每一名残疾青少年建档立册，精输等驭残疾青少年的困难和需求.2、加大对残疾少年儿童向特教学校的输送力度，做到能醐送的都输送.3.加大对残疾青年的教化培训力度，使更多的残疾百年僦有一技之长，自食其力.4、加大对残疾人康豆的资金投入力度，使更多的残疾青少年能哆享有康豆.5.加大对社会扶残助残，特殊是关爱残疾青少年人群的古场力度，主动营造全社会关切.爱惜残疾青少年的条国.（二）政策建议：1、建议加大残疾青少年的社会保障.2.建议加快将残疾人防助器具及门诊就医纳入医保报游范围.3、建议加大对残疾人创业翳化基地的建设，主动激励残疾青年创业.4.建议加大对城市公共场所无蹿碍设施的建设，从而便利瘫疾青少年出行.残疾人是社会中的弱势群体,而残疾青少年JI健这一明为群体中的特别人群.希望在区委、戏府的正确的领导下，在各职能单位的协调和协作下，能券更好的维护残疾有少年的合法权益，将我区残疾青少年的工作做到实处.海南区残疾人联合会2024年4月15日第2箱：关于县残疾儿茹生存状况的调研报告关于县残疾儿章生存状况的调研报告关于县残疾儿猿生存状况的调研报告“县现有人口102万，依据其次次全国残疾人调亘显示，我县各类残疾人63780人，约占全县总人口的6.31%,只中肢体残疾19190人，视力残疾10510人,言语残疾1084人，听力残疾14370人,智力残疾5639人,精神残疾4413人，多更残疾8574人,城馍残疾人9045人，占全县残疾人总数的14.18%,农村残疾人54743人，占全县残疾人总数85.82%.0至14岁、6-14岁的残疾儿童分别为2800余人、1800余人.在6-14岁场儿京中，有学习实力的1600余人，约占90%,而目前全县适龄残疾儿案在校生仅有400余人,仅占适龄残疾儿W总数的25%.一、残疾儿M面临的主要困难及其塌由(一)就读难.2024年，我县被列入国家残疾少儿Bfi班就读工作支持保号体系100个邮县之一,形成以特别数化学校为骨干、随班就读为主体的执化模式.因此适龄残疾少J序读的主要方式有两种，一种是至J县特别软化学校就读，另一种是Kfi班就读.1.在县特别教化学校就读.由于县特别教化学校办学条件限制，目前只能容纳7个教学班，即8090人的规模，极大的限制了学生的就读需求.就读型用高.目前在特别救化学校学习，虽然学生全部享受免学费、课本费、住宿费、寄宿生扑助生活费，但由于学生大都来自各乡镇,又寄宿住校，产生了较大的就读费用.每名寄宿生一年的就读型用高达3000余元，其中伙食费约2500元，周末接送车费平均约800元（路途腼高达1000余元），尽管全部享受了寄宿生生活追补助（4学生每年950元,初中生每年1200元），但与实际支出费用相比，缺口还很大。特殊是这类学生的家庭普遍贫困，有少数家庭一家几个这样的孩子，根本无力解决他们的就学费用.2、在一般中，J俘随班就读.在一般中小学随理就读,最大的问题就是这些乡馍学校缺乏专业老师和专业教学设笛.加之目前的教化制度，大多仍旧以追求排名和升学率为目标，部分老师将这些残疾孩子放一边，束之高阁，导致这些残疾学生得不到应有的教化.3.中学敦化.目前,我县乃至全市还未有一所食人中学，学生毕业后,要接着求学只有到外地上中学,面对昂扬的就读费用，大多数学生因家境困难无力担当，导致放弃求学转入就业.（二）康复难.在。至14岁的2800多个残疾儿童中，有60%（即1700人左右）的残疾人须要腿及康复训练,经过特别致怖族复V膜后，80%的残疾人具有劳动实力.残疾儿M的心理康复也极其更要,但是，目前我县正规的康豆类教化机构稀缺，专业训随人才缺乏.县特别救化学校.虽担当着全县随班就读工作的巡回指导工作，但是其自身办学条件也特别有限，缺乏康复训舔专业技术人才.（三）就业难.导致就业难的最主要缘由，就是职业技术培训难，职业技术培训专业人才缺乏.类似于,康豆i三,职业技术培训也须要专业人才.针对不同学生，进行不同的就业指导和培训，但是目前我县同样缺乏此类人才.学生得不到相应的职业培训，菰殳有就业实力.（四）学前救化难.目前，我县还没有一所专业的残疾儿童学前教化机构，导致这些残疾儿床楣过了最佳的康豆时机和入学前教化.二、政府和社会各界对残疾儿童的关注（一）生活方面.1.主动改苦残疾儿童生活状况.一是我县残疾孤儿，除每月享受一般孤儿的生活保静570元外，每月还额外IfiaI100元.二是我县在特别致化学校就读的残疾儿46全部享受寄宿生生活费补助，同时比一般学校学生高200元/年,三是县妇联开展了一系列关爱残疾儿点活动，如：2024年，组织100名爱心妈妈为全县150名孤残儿说每人编织一件毛衣.争取贝因美公司的赞助，为特别救化学校的残Ja儿童送去了价值近3ooo元的贝因美奶粉、养分米粉、葡萄糖.2024年，争取"多美滋奶粉"公司婿送价值3.5万元的多美滋奶粉和现金ISOO元走访慰问贡江镇和残婴幼J庶庭,2024年争取“蜜儿餐"公益慈善项目，赠送14箱价佰近2万元的儿童养分餐用于特别敦化学校及县城部分药困儿说食用提高逆境儿礴部发育提高身体免痕力.2、开展亲情关爱活动,我县将每年6月定为"亲懦关Jg残疾儿贵实践月"，县妇联动员组织社会各界归女，奉献爱心，充当残疾儿案的“爱心妈妈"，每人结对帮扶1名残疾儿案,每月走访1次以上,切实解决残疾儿童学习生活上的实际困难,赐予痛儿童亲情关爱,2024年，县妇联组织党员玛妈为全县药困残疾儿16赠送了一张亲情电话卡、一套中国少年儿Si百科全书和一个新书包，姐织他G密观长征一渡，过集体生日；组织他们开展情感沟通活动，与党员妈妈谈心，激励他1口学会坚毅地面对生活.（二）教化方面.1 .县教化局牵头筹建了扶贫助学理事会，先后募集资金600余万元，我县有20余名甚困残疾儿童受益.县茂联每年为县特别赦化学校捐资3万元，帮助贫困残瞭儿童解决学习、生活难题.此外，县特别致化学校有45名儿JS每年享受残疾人事业中心专项公益金助学专款2.8万元.2 .我县将特别教化学校新建项目已于2024年列入县田点建设工程.新建特别教化学校项目占地24.9亩，建筑面积6425平方米,规划可容纳200名残疾学生就读和60名学前残疾儿SS康复教化.3、2024年起，省鼓化厅争取到省财政对待另版化学校的资金投入达3000万元/年，为特别教化学校供应专业设备购置资金和补充新校建设资金.目前我县特别救化学校共争取到专业设备购置费金150万元；2024年，我县新建特别赦化学校项目被省故化厅列入"江西省特别教化学校示范学校"，赐予150万元的建设资金.3、国家特别重视特别教化学校的建设.2024年U月，我县特别教化学校建设项目被列入国家期间中西部地区特别教化学校建设规划项目方案的改扩建项目,项目资金700万元（含设备配套资金80万元）蝮予全额拨款.（三）医疗康复方面.1、我县对肢体残疾童免赛矫正手术对象进行了一次全面的调亘摸底，4名儿克已到省儿Si康爰医院进行了免责治疗.2、2024年，我县民办了"县雨露特别儿童成豆训陶中心，特地收训有雨虫症、脑箧等残疾儿此目前有9名残疾儿也在接受康复训练.3.2024年，我县争取了妇女发展基金会“母亲健康快替项目，T价值19万元的医疗车落户我县妇保院，作为全县边远山区妇女儿说和黄困妇女儿St卫生保健服务的医疗、急救专用车,在源头上明娥疾儿童发病率等方面发挥了主动作用.三、耘去建议（一）加大教化工作救助力度，维护残疾儿症享受基本教化的权利.1.县特别停校敦化方面.需加快推动县特别敦化学校新建工程建设和帕大特别教化学校资金投入.2024年n月，县特别教化学校建设项目已列入国家期间中西部地区特别教化学校建设规划项目方案的改扩建项目.项目资金700万（含设备配套费80万），已于2024年10月下达我县.但由于物价上涨幅度太大，预兑与实际建设的存在时间差,与实际建校的支出还差距较大，缺口资金约600万元.根本无法满意建校所需.如能在专项资金中追Dffii校资金，提高设计要求，信任建成的学校会更完善，更贴近国家的建设标准,只有县特别教化学校新校建成了国家标准化的特别浏俘校，才iJg让残疾儿Si受到专业的中复敦化如就业指导，才能将我县残疾儿童教化实现跨越式发展，才能更好的建设华医*,造福子孙后代.2 .Kfi班就读工作方面.一是要给各乡镇中心小学配备专业设备，二是要配上专业的老师,三是可以在中!小学试点开设特教进，让专业老师享受特效津贴.这样不仅可以避开在一般班老IJ稔残疾儿勒?一边束之高阁的状况，同时也统调动起专任老IJ硒工作激情，让残疾儿Si得到更好地教化.3 .中学救化方面.中学教化是目前面临的另一个难就.建议至少每个市应建有一所资人中学，以解决党人求学的大难题.（二）实行"医教结合"，为残疾儿案康复供应专业人才.根捌国家对特别教化学校老师配备有关规定，特别教化学校须要配备专业的康豆人才，这些人才是“医教结合”的主干力目前，全国各地的特别教化学校都在尝试“医教结合”献，特别孜化实施医教结合旨在采纳教化、医学等多学科合作的方式，依据残疾学生身心发展规律和实际需求，对残疾学生实施有针对性的教化、康复和保健,开发其潜能，使每一个残疾学生的身心得到全面发展.实施医教结合体现了特别教化的本质是