2024年欧平琴先进事迹（共7篇）.docx

2024年欧平琴先进事迹（共7篇）第1篇：欧平学事迹（举荐）“欧平琴事迹"有感石秋珍实在想不到濠亮如春日的阳光般暖和人心的欧老师的生命如师哲她在生命之花开得正艳的时愀突然周零，留给人们无尽的思念，留给人们的是她恒久如花的笑局.她的美呈现在她的脸庞中，绽放在他的心灵之中，这种美让人不敢亵渎，不敢m视,但是这种美却滋润着一颗颗面临枯竭的心.她的那朵心灵之花永不会凋谢，它盛开在抵一个接触她的人的心中，它绽放在每一个含辛茹苦视若子女的每一个学生的心中，它更是芳香了每一个听到她的故期的人，让我们这些不相识她的人为之感动，为之泣j目.她让我A博一次见证了入性的力气，这种量润无声，静静地使一片荒芜的土地在不经意间角然成荫.她用一双娇嫩的双手扶持着一个个残缺的孩子，用她温淘的心滋养若一颗颗有若写许枯寂的心，用她朱砂般的双唇启迪着一个个未若开化的心智.生命是有限的欧老师没有说过"用有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”这样的豪言壮语，但她却是这样做的,她深化每一个她教化的“特别”的孩子生命成长的每一个过程，她急他们所急，向他们所想.她用完她所能做的一切去帮助他in,她装扮成套哑人用实际的行动向他的学生证明他们是可以有所作为的，他们是可以好好的生存在这个现实的社会当中的.她是当之无愧的"小屿”，更是名副其实的"小妈"，除了没有十月怀胎和用乳汁培育期出外，她做到了T妈妈所铸做到的F.她的这种付出不是我等凡夫俗子用警修几笔所能表达的，哪怕我C1.j箭腹经纶，哪怕我们也经验过世事沧桑，也不能道出欧老师精神子一二.她在痛根前照旧奉挂着学生的就业，她H根特教16年，逝世前月薪还不足2000,但她16年如一日，把一批批残障的孩子培育成自食其力、对社会有用的人才，她将自己的百春年华奉献给了她酷爱的特教事业,她是上天配下来的天使，上帝看她太操劳了，不忍心她再辛苦下去,确定让她回去.她有太多值得我们学习之处，我不用说我要糊大无母之精神，我要学她爱学生的那种真，那种深.我很斯愧我才刚刚任教不到一年，就有了些许厌倦之心；我想说我每天面对的是一群特别健康、很活泼的孩子，只是因为ftWi不受教而失去教化他IiJ的心；我想说我只有三分钟的热度,并没有持之以恒；我想说我对学生没有足够的耐性，我的专业水准远远不够.我想说的太多，在欧老师面前我的一切埋怨都显得窣强,我的一切问题都不是问题.而我之前没有意识到这个问密，我始终在表示翔艮无主我在委屈我怎么会遇到这样的一群学生,可是现在看来我是多么的华医，这点是欧老师教会我的.感谢您.愿您在另一个世界没存病痛.安稳.欧老师，与您相比，我很华蜜，因为我面对的是一群心地单纯、活泼可爱健康的学生，因为我的学生常常让我感动，因为他1口有对学习的酷爱.因为制与一颗爱人之心.感谢您.你让我重斯谛视自己的工作，更新看待我的学生.只愿在我不安的时候，在我仿徨无助的时候，我照旧能够挺起普枝面对一切，专心去酷爱我的生活，正如您一般.第2篇：学习欧平孝事迹G学习欧平琴事迹有感学习了先进事迹,给了我很大的震筋.这些平凡而一AS的老师，粉默无闻的工作着,在平凡的岗位上做若不平凡的事，让人感动，让人深思.这些优秀老U砸G把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们恻立了光标榜样.作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他1口献身教化，甘为人球的崇高境界,学习他们以德立教、爱褥敢业、忠于职守，捌立良好的职业道德，亘正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酩爱自己的工作向位，扎中法实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们.穷且益坚，不坠青云之志.”像这些诚恳渍朴的人民老师，表现出了高尚的品德彳瞠韧的意志，无私奉献，静默无闻,把自己的心血和力气献给教化事业，她1门的身上闪耀着师德的绚烂光辉.孔子云："其身正，毋令则行，只身不正，虽令毋从.“中/J中老师的工作对领是成长中有极大可望性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生.作为老师，榜样的力气是无穷的，具身致必定击于言敦.要在自己的职业道德方面追求卓越.追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基他.师律是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的出要组成部分，教书白人，载书者必需先为人师，育人者必先行为示范,老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老预最玉要的素养，是老师的灵魂.他们让我fi«得了，一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人在当今冷漠.隔阖渐颇气的时候，戏fi球要的，不正是这样的生;舌看法和方式吗？可以想像，假如生活中到处有这样的人，那我们这个社会，必将更D碗酒,必将布满更多的温情,必将更有人情味，必将更让人留恋.学习了这些援人事迹后,我深切体会到：一个人，原来可以这样主动地对工作和生活，可以这样真遍地与人相处，可以这样热忱地帮助别人我很感动，从中学到了许多，也让我市新熟识了老师这份职业,在如今的这个工作同位上，我想我应当用一份百挚的看法去对待，争取做一名优秀的人民老师，为教化事业尽武薄之力.第3篇：学习欧平冬先迸事迹得体会学习欧平琴先进事迹1.得体会欧平孝是一名Tfi的特别教化老师.她坚守大冶特教学校17年,变更了大冶特别教化的局面她因病离世感动了一座城，"她一生没能有自己的孩子司成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”.当她也笑若站在我们面前时，她就是我们身边的一般人.但是她的一般背后却又透若那么多的“特殊”和震磬这神特殊就是她对残疾核子无私的母爱谖予和这种爱心谖子的坚持这一点，足以让她显得宏大.老师是一个充温奉献的职业，特教老师更是一个须要用全身心的爱去奉献的职业.选择这个职业，不仅仅是选择了段难、奉献、坚持，更是选择了怎样去诠释爱,因为爱一个人，可以有许多种奉献的方式，但是当一个人面对一群身体有各种缺陷彳峻疾的孩子的时候，怎样让他IiJ感受到老师的爱？就像欧平等常常会自己扮作餐哑人带若一群53哑孩子逛商场一样她的姿态让她比任何人都靠近月解孩子的我们信任，欧平号对生命确定有着比常人更深刻fi三解、更绵长的眷恋.她把这种理解与管恋化为年爰一年、日复一日的付出，在平凡的特赦生活中呵护那些须要她的孩子，给他们支持的双符,渴望口走得更远.在短暂人生中，她的"刹那芳华*照亮许多孩子原来残缺.灰暗的世界.听听孩子们哭泣中的“呼喊："没有小妈，我们什么都不是！"这个饱含亲情的梆呼里，寄予了学生们多少浓浓的思念和爱意，可能欧平孝生前已经都感受到了，但是当我们今日纪念这位平凡的女老师时，我们依旧为这个环呼感动，"小妈“的称呼诠羟了一位特教老师在孩子心中的市景.特别效化对保障残疾人同等参加社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促迸社会公允正义有若市要意义，对特别教化的*视程度代表若一个国家的民生状声似明剧8.社会须要一大批有责任感、使命感和紧迫感的老帅投身到特别教化中去.欧平琴用短暂的一生阐秣了人生的一种"走法"，用和善'淡泊、温1旗与深情暧和了这个世界的一个角落，呼应书多敖无助的眼神.不用什么轰亲烈烈的壮举，她加专达出的爱的力气足以溶化我们内心的冷漠与隔膜."捧着一颗心来,不带半根墓去”.欧平孝站在了时代道德制高点上.泪水滴落，摧痛大地.这足以更新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次噢起我们对高尚师德的仰视与追她.欧平琴老师有两种精神的确佰得我们学习第一种是无私的18予其次种就是对赐予的坚持，作为一名老师最须要的可能就是这两种精神，对学生要有峥默奉献的无私断5神，更玉要的是对赐予的坚持，这样才镇真正获得学生的敬更,获得社会的认可.第4箱：10特教老师欧平孝事诙闲体会特教老师欧平琴事迹心得体会欧平恭是一名T1.S的特别教化老师.她坚守大冶特教学校17年，变更了大冶特别教化的局面她因病离世感动了一座城，”她一生没能有自己的孩子司成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”.当地微笑若站在我们面前时，她就是我们身边的一般人.但是她的一般背后却又透若那么多的“特殊"和震解这种特殊就是她对残疾核子无私的母爱谡予和这种爱心谖子的坚持这一点，足以让她显得宏大.老师是一个充温奉献的职业，特赦老师更是一个须要用全身心的爱去奉献的职业.选择这个职业，不仅仅是选择了艰难.奉献、坚持，更是选择了怎样去诠释爱,因为爱一个人，可以有许多种奉献的方式，但是当一个人面对一群身体有各种缺陷IIM疾的孩子的时候，怎样让他们感受到老师的爱？就像欧平等常常会自己扮作肾哑人潸若一群黄&孩子逛商场一样她的姿态让她比任1可人都3近那群孩子的（.我们信任，欧平勒对生命确定有若比常人更深刻6三解.更绵长的誉恋.她把这种理解与誉恋化为年爰一年、日复一日的付出，在平凡的特赦生活中呵护那些须要她的孩子，给他们支持的双需,渴望口走得更远.在短哲人生中，她的“刹那芳要照亮许多孩子原来残缺、灰暗的世界.听听孩子们哭泣中的“呼喊："没有小妈，我们什么都不是!"这个饱含亲情的梆呼里，寄予了学生们多少浓浓的思念和爱怎，可能欧平冬生前已经都蝎到了，但是当我们今日纪念这位平凡的女老师时，我们依旧为这个称呼感动，"小妈"槐!呼诠程了一位特教老师在孩孑口心中的出量.特别教化对保瞭残疾人同等参加社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公允正义有若市要意义，对特别教化的市视理度代表着一个国家的民生状宓收明程度.社会须要一大批有责任感、使命感和紧迫感的老牌投身到特别教化中去.欧平琴用短哲的一生阐释了人生的一种”走法"，用和善'淡泊、温顺与深情暖和了这个世界的一个角落，呼应着多数无助的眼神.不用什么轰轰烈烈的壮举，她附专这出的爱的力气足以溶化我们内心的冷i三与隔鼠"棒若一颗心来,不带半根草去”.欧平孝站在了时代道德制高点上.泪水滴落，摇痛大地.这足以重新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次唤起我们对高尚师德的仰视与追随.欧平琴老师有两种精神的确佰得我们学习第一种是无私的蜴予其次种就是又搬予的坚持，作为一名老师最须要的可能就是这两种精神，对学生要有好默奉献的无私断5神，更正要的是对赐予的坚持，这样才能真正获得学生的敬生,获得社会的认可.第5篇：学习欧平孝心得体会1小妈/大爱学习欧平等事迹匕得体会Chxxswk最近利用课余时间学习了欧平孝同志的先进事迹，通过学习让我对被欧平年的品德、情怀、欧平孝是一名一般的特别教化老师.她坚守大冶特赦学校17年，变更了大冶特别软化的局面她因病离世感动了一座城，"她一生没能有自己的孩子司成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”.老师是一个充溢奉献的职业，特教老师更是一个须要用全身心的爱去奉献的职业.班上有九个同学，大家都特殊躁动,不刷牙.吃坂满脸饭检.屎尿拉在裤子里等现象时有发生，欧平孝老师从最基本的生活自理教起，刷牙洗脸、穿衣登被、读书写字.“路途遥远家境不好的孩子，欧平圣甚至把她支配在自己的宿舍，同吃同住，像妈均一择来照看他们.欧平黎年复一年、日复一日的付出，在平凡的特效生活中呵护那蹴要她的孩子，给他们支持的双需，渴里他们走得更远.在短否人生中，她的"刹那芳华*照亮许多孩子原来残缺、灰暗的世界.听听核子们哭泣中的“呼喊："没有小妈，我们什么都不是！"这个闻含亲情的称呼里，寄予了学生们多少浓浓的思念和爱意，可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今日纪念这位平凡的女老师时，我们依旧为这个称呼感动，"小妈"槐!呼诠释了f特赦老师在孩子IiJ心中的市K1.特别效化对保障残疾人同等参加社会的权利、增加残疾人家庭福祉#啖进社会公允正义有若田要意义，对特别敦化的市视理度代表着一个国家的民生状况和52：明睦度.社会须要一大批有竞任感、使命感和紧迫感的老师投身到特别教化中去.欧平祥用短暂的一生阐释了人生的一种"走法"，用和香、淡