2024年模范教师先进事迹（共15篇）.docx

2024年模范教师先进事迹（共15篇）第1篇：模范老师先进事迹模范老帅先进事迹，教化育人，爱岗敬业，爱学生跟爱自己的孩子一样的老师，也许就是可以被称之为侵洒巴！以下我打鲤了两篇模范老师先进事迹，可供有须要的空友参考.下面两篇文堂由资料站供应.模范老师先进宇游一我叫XXX,生于x×xx年，1999年从事教化教学工作，本科学历，小学一级老师.1999年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作.曾多次获E1.乡模范、优秀老IJ硝号，优质课多次获县.市级奖项.目前是学校六年级语文老师兼班主任.在从事教化工作的13年中，我始终站在教化工作的前沿.让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标学芭为师，德高为范是我的自律信条.一、说意进取,不断超越.我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦.时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、ft业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退.工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品镌教化，教化学生做人要独立自强,诚恳.守信，为人正百；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽障,做密要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴,常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民,酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人.二、仔细数学，潜，教研.作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施救.我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感,从中我得到了很多&&在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，因财对学生赐予指导和担助，做到春风化雨，润物无声,使他们健康成长.本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅.俗话说：在其位、务其职、思其政.作为一员老师,我时刻要求自己做到正确定位，坚固褥立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用.在教研工作中，能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体,在校长的指导下，制订好学校教研工作，并组织实施.使工作更有条理性性、针对性、实效性，并留意教化教学方面的阅历，使学校软化教学工作运作正常。三、关爱学生，无私忘我.作为学校的班主任，工作筠细而繁重,尤其是六年级学生年龄小，生活自理实力有限,从生活到学习点点滴滴，班主任都得操劳.要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行.晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭.班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致.耐性地工作下,他们都能自强.开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习.我心中始终记若这样一句话：做学生生活中的母亲，媚误中的大夫，交往中的挈友.短哲的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所潸的班级也很快成为班风正、学风浓的先进型矮体.T分济耘，T分收荻.近几年来,无论是救学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普i三誉，多次受到上级部门的表彰,每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献,二十多年的教化生涯，我始终坚守若一般热½t一腔爱，我眷恋农村这片黄土,我更占恋农村的孩子，我庆幸我选择了救书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无侮地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花恒久绽放在这希里的田野上！模范老师先迸事迹二俗话说：天道簿勤，机遇从来都是垂考那些有打算的人，我深信这句话.我也常用这句话时刻提示者自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的打算.在睇来，自己付出的每一份汗水都是SDiS的结晶.因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于老师这个称号.自参与工作以来，我心中只有一个信念，不敦则已，教，肯定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法,把培百祖国地须要的人才作为最光荣、最圣洁的事业.不知疲乏的跋涉让我的青春变得尊出而漂亮.我也深信,勤能补拙.一、爱岗敬业，专心钻研在工作中，我勤恳敬业,踏踏实实地教书白人,认仔细亘地，放好本职工作，不耳负领导对我的信任.教学上本若授之鱼不如授之以渔的宗旨,注慧.对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人.虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任救的学科有了很强的驾驭实力.因此受到领导的认可，并蜴予我优秀班主任、语文教研组组长等职位.在救学中我时刻留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动首造一种同等和谐、活跃有序的课堂东国,力求让每一个学生都能有所收获.二、运用爱心，浇濯学生的心灵作为任课老师,要让学生感受到与父母同样的爱.这是我一货的作风,也是对自己的要求.因为：亲其师，才能信其道.爱是信任的基4怖前提，师生间只有有了爱，学生才会喜爱你的人，才会宫爱上你的课.高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有没孩子的人，他才可以致化孩子.两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题.在我的工作中关切学生就像关切自己的生命一样，既关切他1口的生活，又关切他们的健康，既关切他们的学习方法，更关切他1口怎样做人.为了学生有良好的学习习惯，我宁肯栖牲自己的午休时间.但在苴识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他口身上出现的不良习气.我始终都信任：严慈相济，才是教化的真询,才能达到教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实.成果和荣誉只能彳弋表过去，更重要性的是怎样把握好明天.我，一般老师中的一员，谈不上有震天动地的功绩,只是年爰一年，日复一日在敦化园地中耕耘，没有过高的享受,只有上课的怜声把我带进教室，落日的余辉送我离开校内，我始终以我是人民老师而感到荣辱倒傲.第2篇：模范老师先进事迹材料模范老师先进事迹材料模范老师先进事迹材料模范老师先进事迹材料大溪河至庙小模范老师事迹材料华北石油东风小学王伟伟俗话说：天道第勤，机遇从来都是垂青那些有打算的人，我深信这句话.我也常用这句话时刻提示着自己,让自己时刻为到来的机遇作好般充分曲笠,在我看来，自己付出的每一份汗水都是岫奋的结晶.因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实,才能无愧于老IJ币这个称号.自参与工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教,肯定要理出最好的教学水平与地佳的教学方法.把培白祖国最须要的人才作为最光荣、最圣洁的事业.不知艘乏的跋涉让我的有春变得淳生而谟忐我也深信,勤幽卜拙.一.爱司敬业，专，钻研在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不雯负然导对我的信任.教学上本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他。殍习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人,虚心向阅历丰玄的老师学习，对自己所任故的学科有了很强的置双实力.因此受到领导的认可，并赐予我“优秀班主任"、"语文教研组组长"等职位,在教学中我时刻留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法,主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂筑困，力求让每一个学生都能有所收获.二、运用爱心，浇灌学生的心灵作为任课老师，要让学生感受到与父母同样的爱.这是我一关的作风，也是对自己的要求.因为："亲其师，才能信其道”.爱是信任的基3出和前提/胜间只有有了爱，学生才会喜爱你的人，才会熨爱上你的课.高尔基说："it爱孩子，孩子就爱迤,只有爱孩子的人，他才可以教化孩子,“两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题.同时，视察学生的一些微小的改变，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课老师最14本的日常工作，也是作为一个老师爱心和耐性的详细体现.侬U问题,学生乐于接受我的教化、引导.我还擅长挖期学生身上的闪光点.要知道人人都再爱表扬，更须要表扬，优生须要，学困生更加须要.或许是我真正的走进了学生的心里，这就好比钥匙伸进了锁里.在我的工作中关切学生就像关切自己的生命一样，既关切他们的生活，又关切他1口的健康,既关切他们的学习方法.更关切他（D怎样做人.为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间,但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气.我始终都信任：严慈相济,才是教化的百谛，才能达到教化的最终目的,才雌出最丰硕的果实.两年来，我始终以一个优秀老师的条件严格要求自己，收获的是所担当的班级每次在期末测途中都有十几名学生进入全县一百强，总成果多次获得校区第一名，更为之傲慢的是我辅导的学生演讲竞赛及作文竞赛获得全县二等奖.2024年春季/J学优质课评因舌动中祓评为语文组"Z等奖”,2024年12月在全国中小学老师精彩一蹴征文评比中，被评为“教研成果”三等奖.2024年在国家课题"衣村，J浮生口语训练的探究"胜利结题.成果和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天.我，一般老师中的-员，谈不上有震天动地的功绩,只是年爰一年，日复一日在敦化园地中耕耘，没有过高的享受,只有上课的怜声把我带进教室，落日的余辉送我离开校内，我始终以我是人民老师而感到荣辱倒傲.我将在今后的工作中,不断努力，把人民老师的志向信念、人生追求和价值观，体现在日常教化教学工作之中，在教化这块沃土上，用爱耕坛，用爱去播种,耕耘不止，战斗不已!第3篇：/J惇模范老师先进事迹小学模范老师先进事迹播撒一片阳光塘西/J与关廷喜自参与工作以来，我始终工作在教做学的最前沿，酷爱教化事业,响应党的号召,仔细学习邓小平理论和.三个代袭"王要思想，深化学习实践科学发展观，主动贯彻党的教化方针和有关教化工作的法律法规.身正为危，为人师表.一.爱司敬业，专，用研在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不雯负矮导对我的信任.教学上本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨,注意对学生实力的培白,不仅救他q殍习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人.虚心向阅历丰宫的老师学习：.对自己所任教的学科有了很强的驾驭实力.救学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动3造一种同等和谐、活跃有伟的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获.二、运用爱心，浇濯学生的心灵本年度我接了四年级数学课,并兼任i三班主任.作为任课老师，要让学生感受到与父母同样的爱.平常除了教给学生学问外，还教化学生对他人要有爱心.我班有一个特别的学生叫王建英明智，母亲已离开人世，父亲也有点便.她生活自理实力差，衣跟、头发脏了也不知道洗.我多次提示她让她自己洗1.洗，后来才知道她家连洗发精都没有.于是我振住这次机会对学生进行爱的教化，让学生把平常买零食的俄省下，指雕王建英，给她买日常用品,并要求学的e自己不穿的整齐的衣服捐给她,让她感到集体的暖和，同时也使大家感到关爱他人带给自己的欢乐.其实这是作为一个任课老师最基本的日常工作，也是作为一个老和爱心和耐性的详细体均遇到w.学生乐于接受我的教化、引导.我还搔长挖掘学生身上的闪光点.人都喜爱表扬,须要表扬，优生须要，学困生须要.或许是我真正的走进了学生的心里.在我的工作中关切学生就敬关切自己的生命一样,既关切他们的生活，又关切他们的健康，还关切他们的学习方法，更关切他们怎样做人,为了学生有良好的学习习惯,我宁肯牺牲自己的午休时间.在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他IiJ身上出现的不良习气.我从来都信任：严慧相济，才是教化的真谛,才能达到教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实.三、在救学管理上，PE格要求学生在平常的教学中，我总是想方设法给学生创建条件，让学生亲自动手探究新知,不仅重视学习学问的结果,而且让学生经给获得新知的过程.对所学学问坚固驾驭，并能敏捷运用.对学习成果好的学生提高要求，是他们不骄不躁,稳步前进；对后进生要多方面激励，增加他们的信念，多给他们供应熟雄机会，培育她弥成就感,激励她们不断进步