2024年校本培训心得体会（合集53篇）.docx

2024年校本培训心得体会（合集53篇）篇1:校本培训心得体会一年一度的校本培训也如期而至.回首刚刚走过的几天时!司，是劳碌的、足燥热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长若、欢乐着.校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训展历年来支配的最充溢.最合理的一次，我受益匪浅.在此次培训中每一个座都很精彩，在佩服讲座专家6豳学深,思精神的同时，我更关注讲座的内容,对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下三点：一.在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的.我个人很喜爱专家讲座，当书越教越乏素的时候，须要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建辎给我指导，助我突破瓶颈.专家讲座满意了我的需求.四天的培训结束了,但我的学习并未结束，相，以此为契机,它才刚起先,专家给我们举荐了许多出名的书籍，我将会一去学习研读.二、转变思想观念汤若社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养J助老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要住,为孩子选择优质教化，不让孩子礴在起跑线上，已经成为了绝多数家长的共识.所以作为老师的我们必需要转变思想观念,转变教化观念，变更教学方式,跟上时代的发展，悔一个能适应社会并受到老1百姓喜爱的人民老师.三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己本次校本培训I,我更强地意识到了自己学问的浅薄,在这些专家们面前我多像一只井底之娃.什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很簇新，有些以前真的连听都没听过，更S1.I提去实践了，我有了一种很强的危机感,所以学习燃眉之急！只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲向飞先振翅,人求上进先读书."信任自己能坚持.四、学会思苏霍姆林斯基曾说过：“只有搐长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师.”波斯纳也说过："没有思的阅历是狭脂的阅历，至多只能成为肤浅的学问.假如刮瞅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的数学水平的发展将受限制，甚至有所滑坡.“在以前的工作中，我虽然有过思,但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了.在以后的工作中我肯定而且必需要学会总结思以逐步提高自己的教学水平.五、对学生胸怀要博，情感的体验要微小"没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生".师生关系和遁,融洽，学生感受到老师对自己的确定，使会主动亲近老师，乐于接受老IJ币的训诲,使简生心灵沟通，从而激发学生学习2的主动性和创建性.六、老师对学生的影响是深远性的，影吭不是一时的，而是长远的老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影晌老师一言一行,一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的,自己首先，ttiJ;凡是要求学生不矮做的，自己坚决不做.严于律已，以身作则,才能让学生心服口服，把你当成良师益友.七、在课堂上应当多给学生思索的时间的确，只有让学生主动去思索，即使自己的答案是信的，都会使学生对所学学问留下深刻印象.课堂四十五分钟,我。脑当舍得放弃，多留点时间给学生，让他f0学者思索，学着总结，留下印去.总之，通过校本培训的学习收茨很，希里今后箍更多这样的机会，使我们的老师罐够尽快提高自身实力，投入到教:化教学当中，在教化这个岗位上有更高的突破.我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民老师.篇2:校本培训心得体会通过实施校本培训使广词老师深化了解本学科的发展均势品渔学问结构提升学问层次，具有较强的教化教学实力、实践创新实力和教化教学探讨实力，提高限行岗位职责和实施素养教化的实力和水平，成为业务精、实力强、善创新的教化工作者.现将本年度我校制币校本培训工作体会总结如下：一、加强学习，不断培训，自觉走迸新课程.课改是一个全新的事物,是全力推动素养教化的重要举措,是关系到培育目标的大问强,实践使每个老师清晰地相识到只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快螃变观念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题：1 .王新相识“一桶水"和"一杯水”的关系.历来有个说法“老师要有一桶水，才蟋学生一杯水"，随若时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，学问更新的速度不断加快，老师只有一桶水，远远满意不了学生的须要，如今老师不再是学生心目中的“百科全书"，即使再充溢，也难以瀚&当今学生剧烈求知须要.因此，老师的出任不再只是传授"一杯水”的学问，而是重在故会学生去自己找寻水源，这样才能获得源漉不断的活水。2 .提弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂.多年来，老师救，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题这种教学模式限制了学生的发展压即了学生学习的热忱不能换发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，"合作学习".“主动探究".麻生互动".'生生互动”等新型的赦学模式为课堂注入了朝气与活力.大家通过培训相识到：这些新的救学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同相识S1.1.,只有课改的教材，而沿用旧的教学模式，无异于是"穿新硅，走老路”,老师自觉把新的教学模式引入课堂,变更了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃;教学从来没有如此民主;学生的学习热忱从来没有如此高涨R市生关系从来没有如此融洽.二.勇于实践，把实践纳入校本培训的内容.实施素养救化，课堂教学是主阵地，同样校本培训也应占据这块阵地，让老师4:照殊是青年老师在游泳中学会游泳我们引入了竞争的机制在全校每人做课改实践课的基础上起个年级、每个学科推出典型课，在全校公开上,展示课改成果，从实践中吸取养分，我校老师的课多次在触导的听评强得胜利.通过开展校本培训，我校老师的触素养有了明显的限高,其表现在：通过培训，广两老师的业务水平有了很大的提高，初步形成了我校课堂数学的特色,常规教学充分体现了我校的教学特色，优化了谀堂教学过程，培白了学生的创新思想和实践实力.使我校的课堂教学水平跨上了一个新的台阶.我校的教研组活动开展丰富多彩，教化科研走出了特色之路.篇3:校本培训心得体会一年一度的校本培训也如期而至.回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的.是麒的.是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长若、欢乐於校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训展历年来支配的最充溢、最合理的一次，我受益0!法.一、不断的进步以不断的学习为前提.我个人很喜爱专家讲座，当书魏教越乏累的时候，须要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建辐的给我指导，助我突避瓶颈.专家讲座满悬了我的需求.四天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反,以此为契机，它才刚闪（1起先,专家给我们举荐了许多出名的书籍，我将会一去学习研读.二、转变思想观念.随曾社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步出高，过去的养J厮老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的生要性，为孩子蛾优质教化，不让孩子筠在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识.所以作为老师的我们必需要转变思想观念,转变教化观念，变更教学方式，跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民老师.三、加强学习.过去不代表将来，要转变观念点的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己.本次校本培训I,我更强地意识到了自己学问的浅薄.在这些专家们面前我多像一只井底之蛙,什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很簇新，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之急!只存这样才能使危机行转机，所谓"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.”信任自己能坚持.四、学会反思.苏祖姆林斯基曾说过：“只有搐长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师.”波斯纳也说过："没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问.假如老师仅仅满怎于获得阅历而不对阅历进行深化的思索那么他的教学水平的发展将大受限制赵至有所滑坡在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没存很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头胭里想想就过了.在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提向自己的鼓学水平.总之,通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，凝们的老师能够尽快提高自身实力，投入到敦化教学当中，在教化这个词位上有更高的突破.我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师.篇4:校本培训心得体会今日，我参与了学校的校本培训I.学校为我们请来了邯郸市文教局的西局长，普局长用生动详实的语言给我们介绍了成为一名优秀的老师所应当具备的素养和品德要求,在场的每一位老师都受益01浅,培训时间不长，但内容却很丰SS多彩，特殊是对于我这样T年轻老师来说，具有很强的教化性，让我在这次培训中学到了不少东西.以下是我个人对本次校本培训的一点所感所想，t匕较浅见，还里指正！在今日的校本培训中，曲局长从各个方面对我IiJia行了培训I,从s本的教化思想、教化理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，并利用优秀老师的亲身实践蜴予示范引导，力求使我们在师傅素养和教化致学业务实力方面有所提高.这是一次全面的培训.新课程理念下，校本培训给了我们这样一个反思，我们应当做什么样的老师？我们应当培育什么样的学生？我想就我自己而言，通过这次校本培训，我将会出新相识自己，出新找准目标，从简德教化.基本功技能.现代信息技术学习、教化的艺术以及教化科研实力培育等诸多方面全面加强自己.在学习中工作，在学习中创新，不断完善自己，使自己成为一名潴把.课上到学生心中"的好老师，力争培育出优秀的人才.时代的进步是飞速的，老师只有不断坚持学习，才能适应时代发展,才不至于落伍.校本培训蛤了我们这样的机会，让我们接受比较前卫的*系统的教化理论福斗学文化学问，有利于我们的进步与发展.让我4殍习努力而富有才智的创建性工作，好读书读好书，用丰富的学问影响每一位学生，争做一名学习型、探讨型”的老师.篇5:校本培训心得体会国家的发展在教化，教化的发展在老师。只有老师的水平提高了,课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落买素养教化.因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，主动终与专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平.一年来，通过校内多形式，多内容的培训方式,我感觉受益非浅，可以说是一次心灵成长的历短期间，为自己充电，汲取新学问、新观点，新的教学方式,把所学的学问转化为实践，从中我得到了研修中获得了不少启发.另外,我还主动反思哪,主动攫写论文和案例.时代在不断的改变发展,我应加快步伐，跟随时代的脚步，让自己的教学成果更上一层楼.以上是我加入研修以来想法体会的总结,希里在将来的日子里，能在研修茶座的指引下，取长未随,更新教学理念，累积故学阅历，争取在科学教学领域可以有更长足的进步.一、校本培训的目标明摘.是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际须要为选的范围,以学校老师作为探讨的主体.通过肯定的探讨程序得出探讨成果，并且将探讨成果干,桅用于学校实际状况改善的探讨;舌动.二、提高老师的思想素养，相识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务.目前，有一部分老师的相识还不到位,认为现有的学问足已满意学生的须要，使得老师轻视学习，对老师的接若教化持抵制看法，因此，提高老师对学习的相识，是非常必要的.终身学习是当今社会发展的玉要任务，也是老师专业发展的市要途径.老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我.三、为老牌供应最合适的培训管理模式调动老师的学习主动性.(1)培训管理模式改革的详细目标,老师接若教化要在每一个老师须要的时